幼儿园感恩节主题教育活动旨在培养孩子们的感恩意识，让他们懂得珍惜身边的人和事。活动通过故事分享和感恩信的倾听，引导孩子们用语言和行为表达感谢，增强情感认知。活动准备包括家长写给孩子的感恩信和制作感恩卡。活动流程包括讲述爱的故事、阅读感恩信、讨论感激方式及制作感恩卡，鼓励孩子们在生活中时刻表达感恩。整个活动旨在提升孩子们的感恩情感，促进家庭和谐，培养他们在未来人际交往中更加自信和温暖。
幼儿园感恩节主题教育活动策划方案 1
一、活动构思：
感恩是中华民族的传统美德，幼儿园的孩子们在生活中受到了来自父母、老师和朋友的关爱。为了让孩子们从小懂得感恩，我设计了这次感恩节活动《感恩有你》。
二、活动目标：
1、通过故事的分享，感受感恩的情感，并尝试用语言和行为表达自己的感谢。
2、体验被关爱的幸福感，增强孩子们的情感认知。
3、培养幼儿从小树立感恩意识，懂得珍惜身边的人。
三、活动准备：
1、家长写给孩子的感恩信。
2、感恩卡、彩色笔。
四、活动流程：
（一）、故事分享，引入主题。
在我们温暖的大家庭中，每个小朋友都是表达爱与感恩的使者。今天，我们会听到一个关于爱的故事，里面的小动物们是如何表达对彼此的感恩呢？
师：小动物们是怎样说出自己的感激之情的？你们觉得他们的心情是怎样的呢？
幼：我们可以用行动来帮助父母，比如给妈妈倒水、帮爸爸洗碗等。
师每当我们心中有爱的时候，都要勇敢地说出来，表达我们对他人的感激。
（二）、倾听感恩信，感受父母的爱。
师：大家都知道，爸爸妈妈对你们的爱是深厚的，我们来听听父母写给你们的信，看看他们是如何表达爱的。
教师朗读信件。
师：听完信后，你们有什么感想呢？
幼：我们也要更加爱爸爸妈妈！
师通过书信，我们可以把感恩的心意传递给爱我们的人。他们常常为我们付出很多，我们要懂得回报。
（三）、表达你对父母的感激。
1、讨论环节
提问：你们看到别人是如何表达对父母的感激之情的？而你们平时是怎么感激爸爸妈妈和朋友的呢？
2、制作感恩卡
在生活中我们有很多表达感激的方式，为了表达对父母和朋友的爱，让我们在感恩卡上写下我们的愿望和感谢之情，然后送给他们。
活动延伸：
把自己亲手制作的感恩卡献给爸爸妈妈和小伙伴，时刻在生活中找机会，用各种方式表达对家人、朋友的感恩之情。
幼儿园感恩节主题教育活动策划方案 2
一、活动背景
现在的孩子大多是独生子女，生活在父母的宠爱中，几乎没有烦恼。他们常常接受过多的关注与照顾，变得习惯于索取，而很少懂得回馈。在面对父母的辛劳时，他们常常只会提出自己的要求，甚至因为一些小不如意而发脾气。这种现象并非个例，让我们不得不反思：现代的孩子到底发生了什么？
造成这种现象的原因有很多，但“感恩”两个字却尤为重要。许多孩子缺乏感恩之心，面对他人的付出甚至连一句谢谢都不愿意说，这不仅是个人教育的失衡，也反映了社会重大缺失。
二、活动目的
通过这次活动，旨在引导孩子们用眼睛观察，用耳朵倾听，用心灵感受，从而在内心中培养感恩的情感。在对待父母、老师时，或是在快乐与悲伤的时刻，都能够以感恩的心态去面对生活。
三、活动时间
20xx年11月24日至11月27日，感恩节正好在11月的第四个星期四。
四、活动地点
各小班教室
五、活动准备工作
1、收集关于感恩节的历史、相关故事及歌曲等资料。
2、布置幼儿园的环境，营造感恩的氛围。
3、准备制作贺卡的材料，以便孩子们在活动中使用。
幼儿园感恩节主题教育活动策划方案 3
活动安排：
开幕式：11月26日
主题活动：11月27日——11月30日（包括家长的半日活动设计）
闭幕式：11月29日（小、大班）11月30日（中班）
阶段性工作安排：
一、环境布置：大展板的制作，25号前完成
1、背景(幕布及海报)的制作。各年级部将各自活动的具体安排（包含活动名称、目标、准备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式呈现在2k的铅画纸上，待园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、每位老师需制作一份个人的感恩小海报，装饰在各年级的大海报周围。
3、各班环境：小、中班利用水果娃娃制作火鸡，布置在教室内；大班则制作感恩海报。
二、开幕式
1、时间：11月26日上午10:00
2、参与人员：全园幼儿
3、主持人：（中班）
4、活动流程：
a、主持人宣布活动正式开始
b、情景剧表演《感恩节的故事》
c、“爱的传递”：爱心传递温暖，四叶草带来祝福，黄丝带传达真情
d、感恩宣言：小班——爱自己，关爱家人
中班——爱自己，关爱家人，珍惜同伴
大班——爱自己，关爱家人，珍惜同伴，热爱生活
三、主题教育活动准备
1、各年级应按照各自的计划开展教学活动，并整理过程资料。
2、家长半日活动可与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动设计。
大班年级：
(1)护蛋活动：每位学生从家中带一只生鸡蛋，可以为鸡蛋装饰或起名字，模拟鸡蛋的父母，一整天保护好鸡蛋，体验养育的辛苦，增进感恩之情。
(2)大带小活动：大班的孩子选择一个小班的弟弟或妹妹，给予一天的照顾，与弟弟妹妹一起玩乐、用餐，体验做哥哥姐姐的自豪感。
中班年级：
护蛋活动：每位学生从家中带一只熟鸡蛋，模拟鸡蛋的父母，保护鸡蛋一整天，体验养育的辛苦，学会感恩。
小班年级：
火鸡展览：亲子共同在家中用水果娃娃制作火鸡，参与火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动。
2、主持人与串词的准备。
3、爱心传递：小班准备护手霜和爱心信物，中班准备幸运草信物，大班准备黄丝带。传递后，中、小班家长将在“爱心墙”上粘贴信物，留下拍照留念。
大班活动时间：30号上午举行
活动内容：
一、室内：亲子制作海报
二、室外：闭幕式
1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；
让爱心连结在一起；感恩你我，真情成长！
2、情景剧表演《感恩节的由来》。
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义。
4、全场进行“爱的传递”。
5、共同庆祝感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间：29号下午
活动流程：
(一)、室内
通过特别的方式：幼儿与家长互表爱意。
(二)、室外
1、儿歌表演《我爱家人》。
2、爱的宣言：心中有爱就要表达出来：用语言或其他方式分享对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。
中班活动时间：11月29日上午
活动流程：
(一)、室内
1、语言活动：猜猜我有多爱你。
2、亲子制作：感恩大餐。
(二)、室外
1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助可帮助的人。
2、情景剧表演《感恩节的由来》。
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义。
4、全场进行“爱的传递”，信物粘贴在班级的爱心墙。
5、共同庆祝感恩节：跳火鸡舞。
后续活动：
1、感恩节活动信息及时上传（信息技术部）。
2、活动资料的整理与归档。
3、活动反思与总结。
幼儿园感恩节主题教育活动策划方案 4
感恩是一种美德，传递着温暖和关怀。如今，随着独生子女的增多，许多孩子在爱与关心中成长，但有时候却忽视了感恩的重要性。为此，我们幼儿园决定借助感恩节这一契机，组织一次感恩活动，培养孩子们的感恩意识，让他们从小懂得珍视与感激身边的每一个人。感恩不仅能促进家庭和谐，还能让孩子们在未来的人际交往中更加自信和温暖。
活动时间和地点：
xxx
活动意义：
通过感恩节的活动，让孩子们领悟感恩的内涵，了解其历史和文化，培养他们感谢和尊重他人的意识。
帮助孩子形成爱人、感恩及包容他人的良好品德，增强与父母及家人之间的理解和沟通。
教育目的：
教导孩子们懂得感恩之心的重要性，培养他们感恩父母、朋友及生活中每一份美好的体验。
活动人数：
全体小班幼儿
活动准备：
自带一些小礼物，比如糖果和水果，以及幼儿们手工制作的小贺卡。
活动过程：
（1）分班由老师带领幼儿走出幼儿园，在小区内开展感恩活动，主动向小区的爷爷奶奶、叔叔阿姨和小朋友们赠送自己准备的礼物，并说出感恩的话。
（2）前往小区的居委会，向辛勤工作的工作人员表达感谢之情。
（3）回到幼儿园后，向所有的老师、门卫及食堂的师傅们表达感激。
（4）感谢保安叔叔为大家的安全所做出的努力。
活动延伸：
（1）鼓励幼儿分享参与感恩活动后的感受，相互讨论感恩节的快乐。
（2）引导幼儿回家后向亲人和身边的人表达感谢。
（3）教师用真诚的心去感恩身边的人，会让彼此更加感动。让孩子们明白，感恩不仅是一种情怀，更是一种生活的态度。“感恩的心，感谢有你，伴随我成长，给予我勇气做我自己。”当这动人的旋律溢满耳畔，相信每个人的心灵深处都会产生共鸣。
幼儿园感恩节主题教育活动策划方案 5
目标：
1、了解感恩节的起源，认识到感恩节是一个传达感谢之情的特别日子。
2、学习感恩节的经典美食及其象征意义。
3、积极参与感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人服务、赠送感恩贺卡等方式，体验感恩的美好情感。
前期工作：
1、感恩信：向全园家庭发放感恩信，告知家长即将到来的感恩节、活动安排，以及我们对他们的感激之情。
2、大厅：
a、制作大型火鸡装饰，标语为：Happy Thanksgiving Day，感恩节快乐；
b、展示各班制作的人物模型（风格各异，幼儿参与，和幼儿身高相仿，站立式展示）（各班负责）。
3、班级：
a、各班级制作感恩节主题海报，并贴于显眼位置；
b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；
c、开展感恩节相关的教育活动，例如欣赏感恩节故事、学习标志性词汇；
d、制作感恩贺卡。
4、感恩周：
a、每天的晨会接待老师装扮成印第安人；
b、感恩行动周：周一幼儿为您按摩背部；周二幼儿为您洗脚；周三幼儿为您端水；周四幼儿为您送吻；周五幼儿展示才艺。
当天活动前的准备：
a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；
b、请家长协助准备水果小吃和爆米花项链；
c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《Ten Little Indians》，并准备主持词；
d、制作“金摇篮美食部落”标识，并准备大布进行揭幕仪式；剪彩物品也要备齐。
e、其他班级老师负责将孩子带来的水果、小吃在楼道中摆放整齐（每班两个桌子，需拆包、切割成适当大小），确保卫生，准备牙签、纸杯和纸巾等。教育幼儿懂得谦让，适量品尝。
f、告知食堂准备少量小点心用于当天的品尝活动。
当日活动流程：
a、早上开始的拥抱日，抱一抱我们的孩子和同事，向家长表达感谢：谢谢您，感恩节快乐；孩子们之间也可以互相拥抱。
b、9:00全体幼儿佩戴爆米花项链，在操场集合，播放暖场音乐10分钟。
c、9:10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节的相关知识。
d、英语教师带领幼儿集体表演《Ten Little Indians》歌曲，响亮喊出“Happy Thanksgiving！”
e、集体表演《感恩的心》，与身边的人互相拥抱。
f、主任上台互动，请后勤人员上台并进行剪彩仪式。园长发言并揭幕“金摇篮美食部落”。
g、各班教师带领孩子们有序进入楼内，利用暗号方可从美食部落的标识下通过，逐层享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员，用“火鸡语”与幼儿进行互动。
活动结束：
1、发布感恩节活动新闻到园所网站。
2、每个班级的精彩照片上传至班级博客，与家长分享。
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并表达感谢（通过说、亲吻、拥抱等多种形式）。
4、鼓励幼儿写日记，口述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束，但应始终怀有感恩之心，关注身边的美好事物，感谢每一个值得感恩的人。让我们与孩子们一起，每天都过感恩节！
幼儿园感恩节主题教育活动策划方案 6
活动时间
20xx年11月26日，感恩节定于11月份的第四个星期四
活动地点
所有幼儿参与的活动场所
活动主题
《感谢有你在身边》
活动目标
中华民族自古以来就崇尚助人为乐、知恩图报的优良传统。通过组织感恩节活动，幼儿园旨在将感恩的意识深植于幼儿心中，培养他们对父母、老师以及所有给予关怀和帮助之人的感激之情。让孩子们以一颗感恩的心对待未来的生活！
具体的活动目标包括：
1. 让幼儿和家长了解感恩节的历史，认识到这是一个传达谢意的重要节日。
2. 体验感恩节的各种庆祝活动。
3. 在老师和家长心中传播感恩的理念，共同为孩子创造一个充满感恩氛围的教育环境。
4. 通过亲自为他人服务和制作感恩卡等亲身实践，感受感恩的美好。
5. 在幼儿心中播下感恩的种子。
活动准备
1. 教师学习《感恩的心》手语舞蹈和《让爱住我家》，了解感恩节的文化背景。
2. 园长准备在升旗仪式上的讲话(围绕感恩主题)和主持词。
3. 幼儿学唱《让爱住我家》（由年级组长负责）。
4. 通知家长一同学习《让爱住我家》。
5. 发放《感谢信》：向家长说明感恩节的到来、参与方式、共度感恩时刻的意义，并对家长表达感谢。
6. “爱的传递”活动：教师填写爱的叮咛卡，鼓励孩子将其赠予母亲。
7. 大厅布置：
① 制作大火鸡；
② 悬挂标语：感恩节快乐！
③ 贴上经典名句：如《孝经》所言：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”；还有“滴水之恩，涌泉相报”等等，建议图文结合。
④ 展示每班制作的手工作品（各班负责制作与感恩主题相关的手工艺）。
8. 班级布置
① 各班老师带领幼儿制作感恩节主题海报，张贴在显眼的位置；
② 教师和幼儿共同装饰教室环境，如用手印制作火鸡等；
③ 组织对幼儿进行感恩节文化的教育，例如欣赏感恩节故事和相关词汇的学习；
④ 带领幼儿制作感恩贺卡；
9. 感恩周的感恩行动：
周一宝贝为您捶捶背；
周二宝贝为您捶捶腿；
周三宝贝为您端杯水；
周四宝贝送您一个吻；
周五宝贝为您表演一下。
11月26日当天的活动流程：
1. 09：00，全体幼儿在操场集合，循环播放《感恩的心》《让爱住我家》的音乐10分钟。
2. 09：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节的相关知识。
3. 在11月27日的升旗仪式上进行讲话，同时宣传和发动全校师生参与活动，正式开启感恩节活动。
4. 教师带领幼儿合唱《让爱住我家》，大声喊出：我爱爸爸妈妈！我爱爷爷奶奶！
5. 教师表演《感恩的心》，邀请大家彼此拥抱。
活动结束与延伸
1. 撰写感恩节活动新闻稿。
2. 园长对此次活动做出总结。
3. 每班将精彩照片上传至班级博客，与家长分享。
4. 幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并表达谢意（如口头感谢、拥抱等）。
5. 记录幼儿对感恩节活动的体会和收获。
引导幼儿：感恩节虽然结束了，但我们要持续保持感恩的心，关注身边所有的美好与值得感激的人和事，做一个懂得说谢谢、懂得表达感恩的人。让我们和孩子们一起，天天过感恩节！