在过去的一学年中，小学教导主任通过强化理论学习、严于律己、认真落实各项工作，提高了自身业务水平，维护学生权益，落实教学任务。为确保教育教学质量，制定了班主任考评体系，积极推进课程改革和“普九”工作，组织教研活动，鼓励教师参与论文撰写。主任关注学生的成长与全面发展，努力营造良好的学习环境，并通过家校互动促进教育效果。尽管在新课程理念学习、多媒体教学工具应用等方面仍存在不足，但主任展现了积极的工作态度和责任感，期待在未来的工作中继续完善和提升。
小学教导主任工作总结 第1篇
在过去的一学年里，我对自己的工作进行了全面的具体情况如下：
一、强化理论学习，不断提升自身业务水平
我始终将“国家小学教育发展纲要”的精神作为指导方针，不在课堂之外，常常阅读相关的专业文章。例如，《教师教育》的专业刊物和《教育时报》的相关报道。坚持深入学习《教育法》、《教师法》以及新修订的《未成年人保护法》等政策法规，逐渐领悟到认真教书育人、关爱学生和维护学生权益的重要性。
我还定期订阅与教育相关的杂志，例如《教育观察》、《教师风采》，及时了解教育动态，吸收理论养分。
二、严于律己，树立良好的教师形象
我始终坚持教师的价值观，自觉抵制不良思想和社会风气的侵扰。坚决拒绝参与任何形式的“非法活动”，始终保持个人的廉洁自律。依据上级的指示，杜绝参与短信诈骗等违法行为，借此机会加强对学生的法治教育，积极宣传这些活动的危害性。
三、认真落实学校各项工作，积极履行岗位职责
（一）严格执行岗位责任，确保教导处的各项任务不打折扣。
在过去的一学年中，我担任教导主任的教学工作，学期初积极协助制定课程表，安排每周的教学活动，并及时处理教师请假的调课工作，确保每节课都有教师授课，避免出现空课的情况。负责学生的学籍建立、会考和中考的报名及志愿填报等工作。
（二）建立完善的控辍保学措施，提高班主任的工作积极性。
为了有效进行学生的巩留工作，我建立了班主任的量化考评体系，并实施每次课程点名制度，迅速反馈缺席学生信息给班主任，班主任则负责通过电话联系或家访等方式，及时了解学生缺课的原因，来疏导学生的厌学情绪。学校每月进行一次缺席学生的综合调查，并记录在册，行政人员与班主任共同走访家庭，了解学生的真实情况，并及时与乡教委沟通，务求做好控辍工作。
（三）积极推进“普九”与课程改革的各项工作。
依据相关文件精神，整理师资队伍建设的档案，并积极组织教师培训，确保课程改革的顺利进行。学期初及时制定工作计划，通知教师参加相关活动，学期末进行总结。
（四）协助进行教学常规检查，提升教学质量。
为此，我设立了考评奖励机制，每月对每位科任教师的各类工作手册、听课记录、教案及作业进行集中检查或抽查，并建立教研组长、教导处的检查和考核制度，将结果进行归档，并作为今后评优的依据。这一举措促进了教师们在本职工作中的积极性。
（五）积极开展教研活动，以身作则。
在这一学年中，我主动组织数学组的教研活动，积极承担公开课的教学任务，深入课堂，认真听课评课，并鼓励教师撰写相关论文，最终有五篇论文获得省级奖。
（六）全力以赴做好教学，提高学生成绩。
一年里，我负责六（1）班的数学教学工作。为提升学生学习效果，我认真进行备教、批改、辅导等工作，除了认真上好每一堂课外，还专门组织学习困难的学生进行个别辅导。
四、存在的不足如下：
1、对新课程理念的学习仍需深化，有时仍存在应试教育的思想倾向。
2、对于多媒体等新型教学工具的应用，还需要进一步学习与实践。
3、如何建立一种新型的行政与师生关系，对我来说依然是一个挑战。
在过去的一年中，我尽职尽责，努力克服自身不足，力求自我完善，继续向前迈进。期望广大同仁和领导给予我更多的建议和指正。
小学教导主任工作总结 第2篇
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
伴随着新一年的到来，我们共同走过了20xx年。我在这段时间的工作得到了学校领导和各位老师的悉心指导与支持，在此我衷心地表示感谢！
回顾20xx年的工作，我时常在思考：作为一名小学教导主任，我该为教育教学做些什么？怎样才能更好地服务于师生？只有带着这些思考，才让我在工作中体会到更多意义，投入到教育事业中，才能收获工作的乐趣。我坚信，付出与收获是成正比的，因此我愿意尽我所能，对教师、学生、学校以及社会承担起应有的责任。
一、关心学生的成长，对学生负责。
从我踏上教师岗位的那一刻起，我便时刻提醒自己要规范言行，积极扮演好教师这一角色，恪尽职守，教书育人。我不断完善自我，提升业务能力，扩大知识面。无论工作多么繁忙，我都会坚持深入研读教材，广泛阅读参考书籍，以提升自己的专业素养和工作效率。在这一年里，我始终做到早到校园、晚离开，深信只要用心去做，总会有所收获。
二、推动校本教研，落实实践活动。
新课程对教师的要求越来越高，学校必须持续提升教师的教学素质。在校长的指导下，我制定了以教师为本的校本教研计划，组织多种形式的教研活动，包括集体备课、课堂教学、听课和研讨等，增强教研实效性，提高教师的课堂教学水平。我还积极鼓励教师撰写论文，在每学期定期组织教师技能提升活动，确保教师能够及时理解并有效应用培训内容，以服务于教学，最终让学生受益。
在20xx年2月，我们成功申报了省教育厅的课题研究，我作为课题组组长，认真组织实施各项实践活动，做好记录，撰写开题报告和阶段性为学校的课题研究贡献自己的力量。
三、增强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，我始终保持正确的定位，努力协助校长，协调教导处成员，做好以下工作：
1、在校长的指导下，和教导处其他成员共同讨论，制定学校教育教学工作计划和青年教师培训计划，并组织实施，使教育教学工作更具针对性与实效性，同时总结经验，推动不断进步。
2、制定教导工作规章制度和考核机制，负责教学工作的常规检查、期中抽测和期末测试，为教师评价提供依据。
3、组织和指导各年级的教育活动计划和教研组的教学计划，推动学校的教育教学研究和经验交流，协助编写和分析检测试卷，指导教研组的工作。
4、关心全体学生的全面发展，合理安排兴趣小组活動，组织学生参加各类竞赛。
5、统筹备课、听课和评课事务，负责指导数学学科的教研组工作，审核教学计划，组织教研活动，解决教师在教育教学中的困难。
6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集与整理工作，确保顺利通过省双基工作的复查验收。
7、协助开展远程教育培训，强化教师对现代教育技术的使用，确保教学资料、设施和设备在教学中的有效运用。
20xx年是充实而忙碌的一年，也是我校教育教学持续发展的重要一年，正是大家的共同努力，经过各种压力打磨，奠定了学校发展的基础。我的努力不过是全体教师工作的一部分，我只是在尽自己的微薄之力，再次感谢各位领导和老师们一年来对我的支持与帮助！
小学教导主任工作总结 第3篇
时光荏苒，转瞬又迎来岁末之际，我们的教学工作在忙碌中暂时告一段落。回顾本学期的教导主任工作，虽然谈不上有什么显著的成果，但在不断的思考与努力中，我感受到团队的团结与进步。作为教导主任，我愿在此对这一学期的工作做一个简要希望能为今后的改进和发展理清思路，积累经验。以下是本学期的工作情况汇报：
作为新任职的教导主任，我深知自己肩负的职责重。面对日益增加的工作量，我感受到的压力也在不断加大，这促使我不断学习，提升自身素养。我思考如何引导教师在园本教研中树立正确的教育观念，提高教研的实效性，突破传统形式的局限，以更好地促进教师的专业成长，推动学校的教育教研步入良性循环。
一、扎实推进常规管理
1、备课
本学期，教师们的备课工作基本能按照要求完成，但仍有个别教师显得松懈。下学期我们将加强对备课内容和教具准备的检查，同时组织教师集体备课，互相学习，共同进步。良好的团队氛围离不开团结与信任，个人的经验与智慧在集体备课中得以共享，这将促进教师间的相互交流，让大家在学习中提高，围绕课程改革，从教材和课标的角度共同设计课堂教学活动，明确教学目标、重点与难点，并制定切实可行的措施。
2、互相听评，提升教师专业水平
本学期开展的音乐与早期阅读公开课，使教师的教学水平得到了提升，但也暴露出在课程设计和实施上的一些不足。除了自行钻研外，教师们还需注重相互学习，互相听课，要求每位教师每学期听课次数不少于5节。通过听课与评课，探讨教学内容安排的合理性、难点的突破情况及教学方法的适用性等，为每位教师提供全面的反馈与指导，指出成功之处与不足之处，为今后的发展指明方向。
3、坚持初期计划与期末总结制度
在学期初，我们基于学校的工作方案制定了教研组计划，而在期末，按时进行回顾教研和教学改革的实施情况，落实好总结工作。
4、教研结合，认真落实研讨活动
我们教研组的教师多为新手，经验尚浅，在教学中应加强学习与实践。例如，可以借鉴幼教相关期刊上的文章，利用组内的交流课，开展互听评课活动，讨论各自的教学优缺点，促进每位教师在教学工作中的成长。这样的活动中，教师们既是参与者，也是资源的共享者，通过互动，个人的经验得以流动，形成良好的学习氛围。
5、主题活动
本学期主题活动的开展不够理想，我将吸取教训，争取下学期能顺利开展相关活动。
二、家园互动，促进教育教学工作的顺利展开
家长工作是教学的重要环节，良好的家园关系有助于孩子更健康地成长。本学期我们依然注重有序开展家长工作，通过家园之窗、家长会及接送孩子的时机，加深与家长的交流，了解孩子在家和在园的学习与生活情况。给予每个孩子自我表现的机会，促进家园共育。
未来，我们的教研组将继续扎实推进教研工作，深入开展课程改革，增强教师的业务能力，例如每月交一篇教学笔记，开展主题活动，定期进行教师评比，增进亲子活动，以促进家园共育等。我们将通过不断的总结与提升，推动教育教学质量的提高，开创新的教研工作局面。
小学教导主任工作总结 第4篇
尊敬的各位考核组成员，亲爱的同事们：
大家好！本学期我担任小学各班的语文教学及教导主任的工作。在这段时间里，我负责学校的教学管理、教学常规以及教学指导等各项工作。
回顾过去的半年，我在教导主任这个职务上深感责任重大、使命光荣。在工作中，我始终坚持实事求是的工作态度，关注全局，团结协作，自觉做到“三不”，即不计较工作时间，面对繁重的工作不抱怨，为每一项事务全力以赴。感谢学校领导和各位同事的支持，使我很快适应了新的角色和职责。现将本学期的工作总结如下，恳请大家给予指导和建议。
一、严谨细致抓常规，确保常规不松懈
常规工作是教学稳步推进的重要保障。在过去的半年，教导处始终保持对常规工作的高度重视，确保各项工作按规定有序进行。一是认真落实常规教学，教师们在我的督促下，能按照要求有效备课、上课，确保教案的质量。二是组织了多场全校教师公开课，几乎所有教师都积极参与，进行课堂观摩与交流，促进彼此的教学能力提升。三是配合教研室的调研活动，做好课观摩和质量反馈，受到教研室的认可。四是协助教务处进行考试的课程成绩评估，并引导教师进行试卷分析与改进。五是在全体教师的配合下，组织开展了多轮次的月考和期中考，确保考试秩序井然，考试结果分析详尽。六是与教科处联合组成督导小组，针对教师备课、上课及作业批改等环节进行细致的检查与指导。
二、坚持不懈抓教研，教研不走过场
教研工作是学校活力的体现，本学期我们开展了多种形式的校本教研。一是每周教研活动有序进行，教师们在组长的引导下共同探讨、交流，提升课堂教学质量。二是举办了信息技术与课程整合的活动，推荐优秀教师参加市级比赛，并取得了良好的成绩，赢得了荣誉。三是认真分析教材，为初三语文备考做好充分准备，得到了教研室的高度评价。四是组织教师到先进学校进行学习考察，提升自身的专业素养。五是鼓励教师积极撰写论文，积极参与各类比赛，涌现出一批优秀的研究成果。
三、理直气壮抓质量，不断提升教学质量
教学质量关系学校的生死存亡，期间我们坚持课堂为核心的教学理念。一是定期举行公开课，鼓励全体教师参与，积极评选出优质课堂，提升教师的教学水平。二是鼓励教师接受新理念与新模式，激发学生的学习主动性，提升课堂效率。三是强化质量意识，做到真抓实干，保证每节课的有效性，尤其关注青年教师的成长与反馈。四是协助毕业班教师开展针对性的教学工作，确保任务落实到位，质量稳步提升。
四、因地制宜抓活动，促进学生全面发展
丰富多彩的学生活动是课堂教学的有益补充。本学期，我组织了多项活动。一是联手语文教研组，鼓励学生参加全国作文比赛，取得了一定的成绩。二是召开初三全体师生的质量分析会，激励学生提升学习热情，同时也举行了各年级的质量分析会，充分发挥教师的作用。
我还从学校的整体利益出发，妥善处理了其他的教育教学事务，因时间关系这里不再一一列举。
存在的问题：
一是本学期由于计划外活动较多，影响了深入课堂观察与指导的时间，未能完全实现“走进教师、走进学生”的目标。二是过程性管理与检查有时缺乏连续性，影响了工作的整体推进。三是部分教研活动的活跃度不足，教师的参与热情不高，未能有效调动他们的积极性。四是创新意识和创意开展工作方面仍需加强。五是对教师的高效课堂培训未能深入开展。
在今后的工作中，我将继续学习，努力克服不足，认真做好自己的职责。谢谢大家！