大学生兼职已成为普遍现象，学生们通过兼职不仅能赚取收入，减轻家庭负担，还能积累社会经验和提升能力。调查显示，大学生对兼职的态度基本积极，主要目的在于锻炼自我和丰富经历，经济因素并非唯一考量。兼职类型多为简单的体力工作，如家教、促销、发传单等，学生们在寻找兼职时多通过朋友推荐或中介。然而，兼职也带来挑战，如时间安排与学业冲突、职业安全隐患等。家长普遍支持学生进行兼职，但同时关注学习与安全问题。为此，建议学校加强兼职指导，帮助学生合理安排时间，确保学习与兼职之间的平衡。
大学生兼职调查报告 1
时间：
20xx年xx月xx日
地点：
河南省新郑市新村镇
现将此次关于大学生兼职的调查报告的相关情况汇报如下：
一、对大学生兼职的看法
(一)兼职的必要性
根据性别分析，46.9%的男生和52.9%的女生认为大学生兼职非常必要，而认为兼职没有必要的占0%。其余同学则持可有可无的态度。从年级来看，一年级、二年级和三年级的认同程度分别为30.9%、35.2%和60.8%，显示出随着年级的升高，学生对兼职必要性的认知有明显增加。
(二)兼职经历调查
从性别统计来看，14.3%的男生和11.8%的女生表示经常兼职，75.5%的男生和78.4%的女生偶尔兼职，而10.2%的男生和9.8%的女生从未尝试过兼职。不同年级的差异较小，整体来看，多数学生选择偶尔兼职，只有少数人经常兼职或未兼职。调查显示，由于社会对女性就业的偏见，女生认为兼职非常必要的比例高于男生；随着年级的增长，学生对就业形势的紧迫感愈加明显。
二、兼职信息的获取途径
通过调查得知，69.4%的男生和45.2%的女生是通过自己寻找兼职机会，38.8%的男生和25.5%的女生通过朋友或熟人介绍，22.9%的男生和27.5%的女生则是经过中介机构找到的，还有部分同学通过广告找到兼职。不同年级的学生对此情况无明显差异。调查中80%以上的学生认为学校需要设立兼职指导机构，以丰富课余生活并保障兼职的安全性。
三、兼职的种类和范围
根据调查，80.8%的男生和40.7%的女生曾从事过家教工作，16.3%的男生和78.4%的女生做过促销，13.2%的男生和29.4%的女生参与过发传单等兼职。从年级差异来看，一年级、二年级和三年级的家教参与率分别为65%、75.5%和98%，促销的比例则为5%、7.5%和26%；传单派发的比例为20%、30%和16%。学生从事的兼职工作种类比较单一，且性别差异明显，主要原因在于时间有限，学生倾向选择耗时少、回报高的工作方式，而社会经验不足也使得用人单位对女性求职者多有顾虑。
四、兼职与学业之间的关系
无论从性别还是年级来看，90%以上的学生认为兼职对学习的影响因人而异，只要合理安排，就能够兼顾两者。作为在校学生，我也认为兼职与学习之间不存在矛盾。大多数兼职工作安排在寒暑假或双休日，不会占用学习时间。我们在兼职过程中所获得的经验也可以为学业提供帮助。大学期间注重自主学习，而社会则是一座广阔的课堂，通过兼职工作，我们可以将课堂知识应用于实际，进而促进专业成长和经验积累。特别是作为国际导游专业的学生，兼职可以加强人际交往能力，这对我们的职业发展非常重要。
五、兼职的目的及收获
从性别来看，45.2%的男生和37.3%的女生认为兼职能赚取属于自己的收入，带来成就感；43.6%的男生和60.8%的女生认为积累社会经验至关重要，为将来的职业生涯奠定基础；而11.2%的男生与1.9%的女生希望通过兼职拓展人际网络。大多数同学清楚兼职的目的主要是赚钱和积累经验。调查表明，大学生兼职热情高涨的原因在于他们希望通过劳动实现经济独立，激烈的就业市场也促使他们希望通过兼职获得工作经验，以更好地适应未来的工作环境。
六、兼职过程中遇到的挑战及应对方法
无论性别或年级，超过70%的学生表示偶尔会遇到困难，约20%的学生多次经历此类问题，而极少数学生未遇到过困难。所面临的主要问题包括自身能力不足与用人单位的苛刻要求。调查中显示，78名学生曾与中介公司有过接触，其中36%的人遭遇过中介费用诈骗，金额一般在50元到150元之间，然而根据专家规定，中介费应控制在5元以内。部分中介以虚假承诺吸引求职者，最终却使得学生陷入失望。遇到问题时，约80%的学生会积极寻找解决方案，只有极少数人选择自认倒霉，大学生的法律意识与维权意识亟待加强。
七、家长对大学生兼职的态度
约50%的家长表示基本同意子女从事兼职，出于安全考量；25%的家长表示全力支持并鼓励子女兼职；20%的家长则反对，他们认为学生应专心学业；还有极少数家长坚决反对子女兼职。
八、兼职收入的用途
调查显示，48%的学生将兼职收入用于日常生活开支，以减轻家庭负担；41%的学生视其为额外的零花钱；6%的学生用来支付恋爱花费；其他5%的学生则将其储蓄，用于未来的投资（如旅行等）。
九、对政府和学校寻求兼职帮助的期望
调查结果显示，35.29%的学生希望公司能与学校建立直接联系，其中男生占43%，女生占57%；26.05%的学生希望政府能搭建专门的中介机构，男生占55%，女生占45%；26.33%的学生希望学生组织能提供更多机会，男生占48%，女生占52%；12.32%的学生建议学校开展兼职培训讲座，男生占64%，女生占36%。目前，随着教育成本的上升和资源的多样化，学生兼职需求越来越迫切，学校应重视这一现象，并帮助学生与用人单位建立联系，使他们获得更合适的兼职岗位，以便更好地适应社会需求。
大学生兼职调查报告 2
随着大学生活的日渐丰富多彩，兼职工作在当代大学生中逐渐成为一种流行趋势。为了深入了解大学生兼职的现状，特开展了本次调查。此次调查以问卷的形式进行，共发放问卷102份，涵盖一年级51份、二年级27份、三年级17份（由于三年级学生中大多数已毕业以及大二学生参与课外活动和选修课人数不多，因此这两个年级的调查样本略少）。最终共回收问卷100份，有效回收率为98%。此项调查主要涉及大学生兼职的类型、目的、所遇到的问题及相应解决办法等内容。
一、调查问卷的统计
兼职的现状
兼职在大学校园中已经非常普遍。调查显示，7%的同学经常从事兼职，58%的同学偶尔从事兼职，而8%的同学表示没有任何兼职经历。
寻找兼职的途径
调查显示，79%以上的同学认为学校有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职工作安全。
兼职的类型及范围
从整体来看，学生们从事的兼职种类繁多，但大多数选择了无需太多专业知识的体力劳动类工作，如促销、发传单和餐饮服务。家教也被部分学生看作是较为合适的兼职选择。
对用人单位的了解及薪资期望
调查显示，70%的同学在工作前会对用人单位进行基础了解，15%的同学对用人单位情况较为详尽了解或完全不了解。2%的同学认为日薪25元适合，20%的同学希望日薪30元，33%的同学希望日薪为40元，而45%的同学则期望日薪大于50元。
兼职与学习的关系
78%的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要合理安排时间，二者是能够兼顾的；4%的同学认为兼职一定不会影响学业；还有12%的同学对此表示不确定。
选择兼职的时间及处理方式
调查显示，13%的同学选择在周末兼职，33%的同学倾向于在类似“五一”这样的长假期间工作，40%的同学则选择在寒暑假兼职，因为这段时间比较充裕，25%的同学会在其他空闲时间去做兼职。
当兼职与学业发生冲突时，8%的同学会选择逃课，72%的同学会理性地选择放弃兼职，而20%的同学则会采取其他方式，比如请人代替上课或兼职。
兼职的目的与收获
33%的同学认为兼职让自己赚到了属于自己的钱，带来了成就感；17%的同学认为兼职拓宽了社交圈，朋友增多了；68%的同学则表示通过兼职对社会的了解加深，为未来的工作打下了基础。
家庭状况及家长对子女兼职的态度
86%的同学家庭经济状况一般，10%的同学家庭经济拮据，4%的同学家庭富裕。
57%左右的家长基本同意子女从事兼职，主要出于对安全的考虑；约10%的家长表示完全支持并鼓励孩子兼职；21%的家长不同意子女兼职，认为学生应该以学习为主，少数家长则完全反对。
兼职收入的用途
调查结果显示，53%的同学会把兼职收入作为生活费，减轻家庭负担；39%的同学将其视为额外的零花钱；5%的同学则用于恋爱开支，剩余13%的同学选择将收入进行积累作为长期投资，比如旅游等。
兼职过程中遇到的困难
在兼职过程中，同学们普遍面临多种问题，主要包括：
1、工资拖欠情况；
2、与顾客或领导沟通不畅；
3、工作达不到要求；
4、缺乏社会经验，无法及时解决工作中遇到的困难；
5、面临面子问题时的困扰；
6、体力劳动的疲惫；
7、对社会某些现象的不解和不适应；
8、有时兼职与学习安排冲突。
二、调查问卷的分析
从调查中可以看出，目前在大学校园中兼职的学生，兼职的目的并不全是因为生活费的压力或贫困家庭的影响。由于国家助学贷款和各类奖学金在某种程度上减轻了学生的经济负担，许多同学更看重通过兼职提升能力和积累社会经验，为今后的就业奠定基础。
从事的兼职种类相对有限，较少与专业相关，多数仍是低薪的体力劳动。这主要是由于时间限制和社会经验不足，许多用人单位更倾向于考虑有经验的求职者。学生了解兼职信息的渠道也相对狭窄，许多通过同学介绍获得工作机会，而中介的可靠性常受到质疑，导致学生在寻找兼职时容易受到欺诈。学校的兼职信息发布也存在不足，无法满足学生的需求，常常需要通过个人关系才能找到合适的岗位，这也影响了同学们在兼职上的选择。
对于兼职收入的处理，多数学生表现出理性，不会盲目消费，主要用来减轻生活压力。大部分家长也支持孩子进行兼职，他们意识到在竞争激烈的社会中，缺乏实践经验和技能将极大影响未来找工作的机会，甚至在家长眼中，适度的兼职也是对学生能力的培养。然而，家长同样关心孩子的安全问题，这就要求学生在兼职时需更加注意自身安全。
面对兼职过程中所遇到的问题，归根结底还是因为学生的社会经验不足，面对问题时常缺乏法律意识，未能及时维护自己的权益，比如在工资拖欠和合同签订等方面，往往选择隐忍而非维权。
三、对兼职学生的建议
(一) 学生方面
1、更新兼职观念，明确兼职不仅是为了经济收益，更重要的是锻炼能力和丰富实践经验。应将学习与实践结合起来，合理处理学习与兼职的关系。
2、兼职需量力而行，注意自身安全。在选择兼职前，建议学生与老师或家长沟通，以免出现问题无法解决。
3、增强法律意识与自我保护意识。特别是在校外找兼职的同学，要对用人单位进行深入了解，并在工作前签订合同，以保障自己的权益。
4、提升与人沟通的能力，妥善处理与社会人士的关系，保持良好的形象，讲究文明礼仪。
5、严谨认真地对待工作，持之以恒，不轻言放弃。
(二) 学校方面
1、引导学生树立正确的兼职观，帮助他们选择更高质量的兼职，有助于树立良好的就业观。
2、拓宽兼职渠道，丰富校园内的兼职资源，与信誉良好的企业建立合作关系，为有需求的学生提供安全可靠的兼职机会。
3、建议设立兼职交流平台或培训中心，促进学生之间的经验分享，同时也便于老师提供指导。
大学生兼职调查报告 3
调查目的：
越来越多的大学生在课余时间选择从事兼职工作，或者在假期积极参与社会实践活动，打暑假工或实习，已成为一种流行趋势。有些同学认为，赚钱并不是大学生打工的唯一目标，许多人把兼职视为锻炼自己的机会，提升个人能力的方式。许多高校鼓励学生多接触社会，了解社会现状，这不仅能帮助学生将理论知识应用于实践，提升综合素质，还能积累宝贵的工作经验，为今后找工作打下良好基础。
调查对象：
大学生的成长与成才是高校普遍关注的重点，大学生的社会实践已被视为培养高素质人才的重要环节，因而对其重视程度不容小觑。
调查内容：
本次调查主要围绕大学生是否参与过暑期工、兼职或实习，最希望参与的社会实践类型，参与的工作是否与所学专业相关，理论知识与实践的结合情况以及从实践中获得的收获等问题展开。
调查结果：
调查发现，许多大学生认为兼职工作是他们的“第二课堂”，通过打工能获得许多宝贵的经验。“存在即合理”，每种职业都有其独特的价值，关键在于个人的需求。很多大学生表示，只要能赚钱，就愿意尝试，包括一些以前不曾考虑的工作，例如品牌代理和促销，现在都成为了大学生的选择。
根据调查，52%的同学认为如果进行社会实践，理想的选择是在企业进行实习，其次是兼职和打工，约占40%；有56%的同学曾参与过兼职，20%做过暑期工，14%参与过实习，表示从未参与的仅占10%；在类型上，除了家教（占14%）和网络实习（占6%）外，越来越多的大学生选择派发传单、商品促销（占22%）、校园销售（占14%）和餐厅服务员（占8%）等不需特殊技能的工作，这些工作通常与他们的专业知识差距较大，76%的学生认为他们的兼职或实习工作与专业不符或完全不符。
只有24%的人认为自己的工作与专业基本相符。能够将大学所学的理论知识应用于实践的仅占38%，在参与实习或工作中，66%的人对自己的实践能力表示满意；12%的同学认为兼职是为将来的求职做准备，选择“接触社会，积累工作经验”的占64%，而选择“赚取生活费”的占20%。从选择人数来看，大学生兼职的主要目标是获取收入和丰富自我经验。
现如今，大学生对兼职的重视程度日益提高，虽然薪资是一个重要因素，但大多数学生更看重通过打工获得的经验对未来职业的帮助。大学生在选择打工的时间上具有一定的灵活性，这与他们的学习环境宽松密不可分。56%的人会选择在假期进行实习或打工，30%会利用没有课程的时间，而12%则选择在周末工作。
有31人支持在不影响学习的情况下合理兼职或实习，19人非常支持兼职和打工，没人表示反对。54%的人认为学校应在就业指导和专业课程之外，提供更多实习机会，22%的人希望学校提供就业体验，12%的人建议开展素质拓展和职业生涯规划。
调查结果分析：
调查显示，没有人选择参加“三下乡”活动，这表明现代大学生与过去的学生相比，他们的学习经历、生活条件及社会环境普遍较好，缺乏必要的挫折教育，导致意志相对脆弱，对困难的应对能力较低，常常对社会要求较高、对自我的要求较低。大学生的责任感成为社会关注的热点问题，责任和诚信意识在很多求职岗位中成为新标准。
参与“三下乡”实践旨在支持农村教育，带给农民必要的指导，弘扬服务社会的精神，同时将所学知识和实践结合，学习社会处事之道。这当中，大部分学生来自城市，家庭环境较优越，父母往往不鼓励他们参与此类活动，导致学校倡导的通过此种实践提升学生素质的目标未能实现。
在马克思主义哲学中，三观即世界观、人生观和价值观，个人的三观是紧密相连的。现代大学生的价值观往往以自我为中心，致使社会经历与实践经验不足，缺乏参与“三下乡”活动为社会服务的动力。
值得注意的是，没人反对大学生的兼职和实习，大家普遍认为，只要不影响学习，积累经验对未来工作有帮助，可以安心参与。新时代的大学生应专注于学习专业知识，提升自身素质和运用能力。
尽管拥有打工经历的学生往往显得更加成熟，社会适应力更强，但学生的首要任务依然是构建知识体系。为了打工而影响专业学习，最终可能导致得不偿失。
大学生兼职调查报告 4
调查时间：
20xx年10月6日
调查目的：
大学生兼职工作已经成为普遍的现象。对于许多学生而言，兼职的主要动机是为了赚取生活费，而也有一些同学则将其视为锻炼能力和积累经验的重要机会。众多高校鼓励学生积极参与社会实践，不仅为学生提供了一个将理论知识应用于实际的机会，提升各种能力，同时也能够在今后的学习生活中积累宝贵的工作经验。这有助于学生更好地融入社会，寻求未来发展的机会。为了了解大学生对兼职工作的看法与态度，我们开展了此次调研活动。
调查对象：
淮南师范学院的在校大学生，其中包括5名大一学生、30名大二学生和15名大三学生。
调查内容：
1. 大学生兼职的现状
2. 大学生选择的兼职类型
3. 影响兼职的因素
4. 大学生兼职的利弊分析
调查方法：
通过问卷形式进行调查，共发放调查问卷50份，回收问卷50份。
调查结果：
一、大学生兼职现状分析
根据统计结果，选择兼职以补贴生活费用的学生占比23.3%，其中男生占46%，女生占54%；选择为了积累社会经验、提升能力而兼职的占比52.3%，其中男生占52%，女生占48%；选择体验生活、拓展视野的同学占17.3%，男生占39%，女生占61%；另有8.1%的同学出于其它原因选择兼职。由此可见，除了金钱因素，更多同学的兼职目的在于接触社会，拓宽人际关系，积累社会经验，为未来的职业生涯做准备。也有一些家庭经济条件较为困难的同学更倾向于通过兼职来减轻家庭负担。大部分同学对于兼职的目标是明确的，认为获得的主要收益包括经济收入和社会经验，也有部分同学觉得可以结交朋友、拓展交际圈。兼职工作是大学生接触社会、理解社会及适应社会的重要途径，有效缩短了校园与社会之间的适应期。然而，需关注的是，学生们应合理安排学习与兼职之间的关系，勇于尝试有挑战性的兼职，以实现理论与实践的结合。
二、兼职类型的调查
调查显示，学生们所选择的兼职类型如下：22%选择服务行业；12%选择家教；32%选择市场调研员；13%选择推销员；12%选择导游；9%选择校园代理。这些兼职类型展示了学生的多样化选择，希望通过兼职获得各自的成长和锻炼。
三、兼职的利与弊分析
兼职的好处
1. 许多学生希望在生活中实现独立，经济独立是第一步。兼职工作为他们提供了通过自己的努力获得收入的机会，使他们能够用自己的劳动来支持自己的学业与生活。对于经济条件较差的学生来说，兼职不仅是一种经济支持，同时也能充实他们的实践经验和精神生活。
2. 通过兼职，学生能够更好地认识自我，丰富人生经历，提升社交能力，积累社会经验，促进自身的成长与成熟。
3. 对于企业而言，大学生往往展现出强烈的工作热情和创造力，能够以相对较低的成本获取高素质的劳动力，因此企业愿意雇佣大学生兼职，既能节省开支，又可对潜在的人才进行考察。
兼职的缺点
1. 调查发现，大学生兼职的选择范围较窄，工作机会有限。
2. 有些兼职存在安全隐患，例如酒吧服务员工作需要较强的自我保护意识。
3. 虽然兼职带来收入和经验，但同时也占据了大量时间和精力，若未能合理规划，可能导致事倍功半的效果。
4. 对金钱态度的影响，兼职有时可能导致学生过早接触到金钱观念，引发拜金主义的倾向。
四、大学生兼职面临的问题
许多学生难以协调学习与兼职之间的时间安排，工作带来的疲劳会分散他们的学习精力；同时大学生对金钱的态度也可能受到影响，产生错误的人生观，往往过早陷入物欲的追求中；而且，社会环境复杂，大学生在兼职过程中也容易受到欺诈。尽管如此，大学生已是成年人，具备一定的判断能力，仍需在兼职过程中把握机会，学习如何合理利用时间与精力。
关于大学生兼职遭遇诈骗的现象，《大学生兼职权益保护问题》一文的作者邓岳南提到，大学生应增强法律意识，勇敢对抗违法行为，以保障自己的权益。而《对大学生兼职现状的思考》的作者米霞则认为，学校需加强价值观教育，创造良好的学习氛围，引导学生明确自身需求及选择。
调查结果分析：
调查显示，大多数同学希望在大学期间进行兼职工作，家长们也普遍支持子女的兼职决策。然而，在兼职过程中，许多同学面临各种挑战，由于缺乏社会经验和应对能力，遇到困难时难以处理，部分同学过去也曾遭遇过欺骗。但同时也有一些学生擅长社交，表现出色，能够高效地进行兼职工作。大家普遍认为，学校应设立专门的兼职指导机构，鼓励并指导同学们积极参与兼职，以丰富课余生活，提高能力，同时也为未来的就业打下基础。对于大学生而言，找到一份满意的兼职工作，不仅能够获得经济收益，还能体验到自我价值的实现，同时也为其融入社会、提升与人合作的能力创造了机会。
大学生兼职调查报告 5
调查时间：
20xx年十月
调查地点：
北京大学、清华大学、复旦大学
调查对象：
在校大学生
调查人：
李华
调查目的：
如今，众多大学生在课余时间寻找兼职工作，或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习以体验生活的热潮愈演愈烈。对于大部分学生而言，赚钱是打工的主要动机。然而也有一些同学认为，赚钱并不是大学生打工的唯一目的，他们视兼职为参与社会实践、提升自我能力的机会。
许多高校也积极鼓励学生多接触社会、了解社会。一方面，学生可以将所学的理论知识应用于实际，提高自身综合素质；另一方面，积累工作经验对未来就业大有裨益。通过此次调查，我们旨在了解当代大学生对社会实践的看法，并透析大学生的实践情况，以结合马克思主义哲学分析大学生社会实践中存在的问题，提出相应的解决方案，帮助他们正确看待社会实践，在实践中获得真实的认知，进而能够更好地接触社会，实现自身专业能力的锻炼，寻找发展的契机。
随着高等教育的普及和大学生就业形势的严峻，现在的大学生们逐渐意识到“危机”的存在，认识到仅在校园内努力学习是不够的。走出校园，接触社会，以积累经验成为了一个必然的趋势。近期对在校本科生的调查显示，超过60%的学生都有过兼职经历，其中不乏刚入学的新生。兼职工作逐渐成为一种流行趋势，尤其是在生活相对独立的大学校园里，打工风潮悄然兴起。然而，打工过程中也存在一些问题。
调查结果：
一、打工方式：
被调查者首选的兼职方式为：34%家教，22%服务员（餐饮、商店），12%促销，11%翻译，7%市场调查，其余14%选择打字、编程等。在有过兼职经历的学生中，44%选择家教，20%选择市场调查，15%选择销售。选择工种的原因方面，调查数据显示，30%的人看重工作的报酬，28%的人希望能够自主选择打工时间，22%的人认为工作寻找方便。
很多大学生在选择兼职时，仍然倾向于与“学习”相关的工作，尤其是有过打工经历的学生，更倾向于首选家教。
分析原因：如今中国学生人数大幅增加，许多家庭迫切需要有知识和经验的大学生来辅导孩子，尤其是在毕业班前夕。有位家长曾表示，选择大学生作为家教，既能帮助孩子补习知识，又能传授一些应考技巧，实为一举两得。对于大学生而言，因其经历过高考的准备，对基础知识非常熟悉，因此家教工作对他们而言相对容易掌握。家教的报酬相较于其他行业来说相对较高，促销员、发传单等工作每日辛苦8小时的收入仅为15-20元，而家教的时薪则在25-30元，艺术专业的学生甚至能达到每小时200元，这些因素都吸引了很多在校学生。由此可见，双方需求相结合，推动了家教市场的发展。一些简单的体力工作如服务员、理货等，因为易于上手且不需要专业技能，也成为学生的热门选择。
而一些脑力劳动工作，如翻译、编程、打字等，学生选择的比例较低。尽管不少学生在校学习过相关课程并取得证书，但许多大学生自信心不足，认为自己不能胜任这些工作，因而不敢尝试；而用人单位普遍对在校学生的能力持谨慎态度，担心他们缺乏工作经验，不易管理。作者认为这种情况形成了恶性循环：用人单位的谨慎打击了大学生的自信，而学生无法在现有兼职中找到符合专业的工作，导致无法发挥其专长，往往只能从事一些基础性工作，这无疑是对资源的浪费。希望大学生们能够增强自信，同时各类用人单位也应对大学生的能力给予信任，给予更多的实践机会。
二、时间安排：
36%的人愿意灵活选择打工时间，28%的被调查者可以接受每周2-3天的兼职，28%可接受每周3-4天。在有过打工经历的学生中，大多数人（56%）曾仅进行过一两次兼职，表明许多学生只是进行尝试，而并未把兼职工作作为主要经济来源。在外地上学的学生中，大部分（85%）都有在校期间兼职的经历。调查显示，当上课与打工时间冲突时，只有14%的学生会选择坚持打工，大多数选择放弃兼职，以免影响学业。在被调查者的暑假计划中，选择补习的占49%（大三50%，大二39%），选择休息的占25%（大一41%，大二39%，大三4%），选择出游的占20%（大一15%，大二24%），仅有1%的被调查者选择在暑假打工。调查结果显示，尽管兼职的人数逐渐增多，大部分学生仍然以学业为重，利用课余时间进行简单的兼职工作。
在假期，学生们主要关注学习和提升，准备各类证书考试或为下学期做准备。分析原因，学生在经济压力不大的情况下，仍有繁重的学习任务，学习成绩将直接影响未来发展，因而他们能够做出理智的选择。不同年级的学生在时间安排上也呈现出明显的差异。大一新生刚入大学，对于形势尚不太了解，通常选择休闲的比例较高。而大二学生则因面临英语和计算机等考试压力，假期选择补习的比例较多。
大三的学生在忙于考研、实习等事务，是学校中最为现实的一群。调查显示，他们假期学习的比例高于其他年级，显示出他们希望通过更高层次的学习或获得更具说服力的证书，来增强未来就业的竞争力。
三、找工渠道：
通过朋友介绍占38%，亲戚推荐占24%，招聘广告占21%，通过学校获得信息占20%，中介占15%。中介的作用逐渐减弱。由于中介公司面临一些问题，关于职业中介的负面报道逐渐增多，影响了学生的选择。为避免中介带来的烦恼，如今许多用人单位会直接到学校进行招聘，学校方面也采取积极措施，为学生设立勤工助学机构，提供安全便捷的兼职信息。对于多数大学生来说，暑期打工不仅能够获得经济收入，同时也是实践所学知识、开阔视野的好机会。不过，在学生们热衷于打工的背后，仍存在很多不安因素，许多学生虽然想努力打工，却因求职渠道有限而感到无奈。学生们希望能够通过保障自身利益的方式找到合适的工作，但实际上，绝大多数学生在外打工都是自主行为，学校的管理和协调作用相对有限。令人欣慰的是，部分学生通过网络寻找工作，这不仅拓宽了他们的信息渠道，也使求职变得更加主动，能够有选择性地进行打工。
四、打工目的：
通过打工，最主要的目标是提升自我能力的占51%。19%的受访者希望通过打工来减轻学费负担。13%的人则将打工视为消磨时间的方式，而10%选择打工是为了接触社会，薪水并非首要考虑。大学生兼职工作目的多样，但寻求在工作中成长、获取助学金仍是他们最基本的期望。对于经济条件相对拮据的学生来说，打工更是他们的迫切需求。兼职工作能够丰富个人经历。在如今的招聘市场上，许多用人单位在招聘时倾向于有工作经历的候选人，虽然大学生可能缺乏正式的工作经历，但若拥有丰富的兼职经验，同样能在求职时增添筹码。
五、老师和家长对打工的看法：
调查结果显示：71%的家长支持孩子进行兼职。在家长所认可的兼职类型中，家教占57%，服务生占20%，销售占5%，市场调研占1%。23%的学生曾接受老师的帮助来寻找兼职。
整体来看，大多数家长对学生打工持支持态度。他们希望孩子在初入社会时能够避免上当受骗，同时发挥自己的特长。虽然很多家长对学生从事体力劳动和简单工作的意见较多，认为大学生应选择更高级的工作，但这与大学生普遍缺乏专业特长之间存在一定矛盾。
维权的提醒：在被调查的学生中，只有3%的人在选择工作时关注自身权益。在兼职过程中，有63%的学生表示曾在一定程度上遭受过权益损害（如工资被克扣或遭遇雇主刁难等），这表明学生们的维权意识仍然较为薄弱。
根据中国青年报的报道，维权率仅为xx%。在被侵权后，大部分打工大学生只能咽下苦涩。李迎丰指出，按照我国现行法律法规，在校学生不属于《劳动法》调整范围，因此劳动部门在大学生打工方面仍面临“有心无力”的困境。北京金研律师集团的劳动法专家刘昊斌表示，打工大学生与用人单位无法确立劳动关系，因此不在《劳动法》适用范围内。若大学生想维护自身权益，需依靠《民事诉讼法》提起诉讼，但这种方式成本高、效果差、周期长，对学生来说非常不划算。
刘昊斌表示，用人单位不愿与在校大学生确立劳动关系，主要是因为一旦确定关系，单位需要为其开设社保账户，而大学生即使用整个假期进行打工，时间最长也仅为一两个月，且打工单位十分不固定。
《关于〈劳动法〉若干条文的说明》明确，劳动法适用范围包括三大类：国家机关、事业单位、社会团体的工勤人员；实行企业化管理的事业单位非工勤人员；与国家机关、事业单位、社会团体通过劳动合同（包括聘用合同）建立劳动关系的劳动者。
中国消费者协会的专家顾问邱宝昌律师认为，只要大学生通过知识和体力提供了劳务，就应与用人单位享有相同的工作时间、安全保障和工资待遇等权益，但大学生以教育实习名义到企业工作的情况除外。
大学生应主动保护自身权益，提高法律意识，利用法律工具、即使是短期兼职，也应对自身权益予以应有的维护。
大学生兼职调查报告 6
我国社会在经济迅速发展的背景下，虽然为大学生提供了众多就业机会，从而在一定程度上减轻了就业压力，但竞争依然十分激烈，尤其是对于刚走出校门的大学生而言，毕业后未能找到理想工作的危机感越发明显。在这样的形势下，越来越多的大学生选择兼职，以此来积累社会经验，为未来的职业生涯做好准备。兼职逐渐成为当代大学生活的重要组成部分。那么，我校大学生的兼职现状是怎样的呢？兼职活动对大学生的学习和生活又产生了什么样的影响？他们在兼职过程中又面临哪些问题？为了探讨这些问题，寻求可借鉴的经验和改进方案，我们小组开展了相关调查。
一、调查目的：
了解我校大学生在校期间的兼职状况，并分析其原因。
二、调查方式：
通过问卷调查收集数据。
三、调查对象：
xx学院的在校学生。
四、调查日期：
20xx年12月3日至12月4日。
五、调查数据分析：
(一) 对兼职活动的态度
调查结果显示，有近30%的学生未曾参与过兼职，但在问及他们对兼职的态度时，85.6%的学生表示支持，只有14.4%的人持反对意见。这表明，大学生兼职现象在校园内逐渐普遍。
(二) 获得兼职的途径
在接受调查的学生中，34.29%的人通过他人介绍找到兼职，27.75%的人是主动寻找的，还有部分学生通过海报、广告和网站等途径获得工作机会，但仅有19.11%的人通过专业中介获得兼职。由此可见，大学生兼职的增加不仅是出于个人的主动选择，社会的引导作用同样重要。然而，在社会诚信体系尚待完善的情况下，选择通过不明渠道寻找兼职的学生需谨慎，以确保安全。
(三) 兼职工作的特点
大学生兼职的种类繁多，主要集中在不需太多专业技能的简单体力劳动岗位，如促销、发传单、餐饮服务等。值得注意的是，31.94%的学生期望获得家教等专业性兼职，但实际上只有14.66%的人如愿以偿，调查结果显示，52.89%的学生认为兼职工作与自身专业相关性很小。这说明当前学生的兼职工作多为低技能岗位，未能有效实现其能力提升和专业发展。
(四) 兼职活动中的安全问题
根据关于兼职安全问题的反馈，大学生的兼职活动普遍缺乏必要的安全保障，涉及人身安全和薪资安全等方面。调查显示，52.62%的人认为工作环境相对安全；而在签署协议的问题上，22.25%的学生没有与雇主签订任何协议，20.94%的人仅为口头保证，只有19.11%的人以书面形式签订协议。这些情况可能导致学生在兼职工作中面临安全隐患和权益受到侵害。面对纠纷，41.62%的学生选择与雇主沟通，13.35%的人会投诉，也有少部分学生选择自认倒霉，表明大学生的维权意识有待加强，学校和社会对此的保障政策亟需完善。
(五) 兼职与学习的关系
面对“当兼职与上课时间冲突时，你会如何选择？”的问题，26.18%的学生选择放弃兼职，31.94%的人则视情况而定，10.21%的人坚持工作。而在“你认为兼职是否影响学习？”的调查中，62.04%的人认为可能会受影响，22.51%的人表示难以明确，只有7.07%的人认为一定会影响。大学生的每天兼职时间分布显示，25.65%的学生在3~6小时之间，25.13%的学生为1~3小时，甚至有15.45%的学生在兼职上花费了6~8小时，部分学生的工作时间超过8小时。这表明，在实际的兼职过程中，学习时间的挤压是不容忽视的。
(六) 从事兼职活动的目的和收获
大学生选择兼职的主要目的在于锻炼能力，50.26%的学生希望通过兼职提升自身能力，31.94%的人则希望增加社会经验，此外还有一部分学生出于赚钱、兴趣或交友的需求。在问及兼职的收获时，37.43%的学生认为兼职增深了对社会的了解，为今后的职场打下了基础。由此可见，大学生参与兼职活动确实为其未来就业提供了帮助。
(七) 家长对子女兼职的态度
在家长的反馈中，15.18%的家长表示支持并鼓励孩子兼职，28.01%的家长基本同意但对安全问题有所顾虑，20.94%的家长则坚持以学习为主，基本反对孩子兼职，而7.59%的家长则持完全否定态度。由此可见，家长们总体认可兼职的价值，但前提是保证孩子的安全与学习不受影响。
六、调查总结与建议
通过此次调查，我们对大学生兼职的现状、问题及其影响有了更深入的了解，并提出以下建议：
大学生选择兼职的原因多样，有的出于经济压力，有的则希望积累经验。针对经济困难的学生，学校应提供更多勤工俭学的机会，并完善助学金与奖学金制度；而对于希望获得社会经验的学生，学校可以组织更多的实践活动，帮助他们了解社会，培养正确的就业观。学校也应与用人单位加强合作，拓宽学生的兼职信息渠道，让学生能够找到适合自己的岗位。
兼职过程中的安全问题需引起重视。大学生在接受兼职工作时，必须确保了解兼职的信息，如工作内容、时间安排、薪资等，最好与用人单位签署劳动合同，以保护自身权益。大学生也应增强自我保护意识，学会运用法律手段维护权益。学校则需要定期开展安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
在当前就业形势严峻的情况下，家长对大学生兼职的态度多以支持为主，但这建立在确保学生安全与学习平衡的基础上。希望同学们在兼职的过程中，能够珍惜学习机会，合理安排时间，确保自身安全，努力在学业与兼职之间找到平衡。
大学生兼职调查报告 7
调查目的：
随着经济压力的增加，大学生兼职已成为其生活中不可或缺的一部分。这一现象在大学校园内愈发普遍。虽然大学生具备一定的文化素养和专业知识，但很多兼职工作依然是低薪劳动力，常常面临社会的不公正待遇。不少大学生认为，只要有兼职机会，就值得尝试，而与专业相关的兼职机会相对较少，主要集中在基础的打工岗位，只有部分学生选择从事家教等与专业对口的工作。有的同学认为，兼职的目的并非单纯为赚钱，而是看作提升自我、积累实践经验的机会。许多高校也鼓励学生多接触社会，通过实践将所学理论运用到实际中去，进而提升能力并积累工作经验。此次调查旨在通过问卷形式了解大学生兼职的基本情况。
调查内容：
本次调查将着重了解在校大学生对于兼职的看法、兼职目的及收获、兼职收入的使用情况、兼职与学习之间的关系、所遭遇的问题与困难以及家长对学生兼职的态度。
调查方法：
采用问卷调查的方式开展本次研究，调查对象为汕头职业技术学院金园校区的在校生。共发放问卷100份，全部回收，回收率为100%。其中男生占43%，女生占57%，男女比例较为均衡。
调查结果分析：
一、看待兼职的态度
在被调查者中，17%的同学未从事兼职，83%的同学选择了兼职。对于兼职的必要性，有53%的同学认为大学生非常需要兼职，29%的同学认为兼职可有可无，18%的同学认为兼职并无必要。由此可见，大学生对于兼职的认同感在校园中较为普遍。
二、做兼职的目的及收获
调查中，19%的同学选择兼职是为了赚钱，其中包含家境较为困难的学生，希望自给自足的也占一部分；38%的同学希望通过兼职丰富大学生活；43%的同学则是为了锻炼自己、积累工作经验。关于兼职的主要收获，22%的同学认为拓展了人脉，11%的同学表示收入是主要收获，22%的同学加深了对社会的理解，而45%的同学认为增加了工作经验是最大收获。这表明，大多数同学的兼职目的明确，主要侧重自我提升，兼职不仅仅是为了挣钱，更是为了走出校园，积累社会经验和锻炼能力，奠定未来工作的基础。当然，部分经济条件较差的同学可能更关注生活补助，减轻家庭负担。绝大多数同学对兼职的收获有所期待，主要在于赚钱和积累社会经验，少数同学则强调结识朋友的重要性。
三、兼职所得的支配
关于大学生兼职收入的使用情况，52%的同学将其作为生活费，旨在减轻家庭经济负担或实现自我独立；17%的同学选择将收入存起，以备毕业后使用；极少数同学则将收入用于娱乐活动。可见，大学生在处理兼职所得方面较为理智。
四、兼职与学习的关系
针对兼职与学习的关系，调查主要从两个方面入手：
1、兼职与专业的相关性：
在希望从事的兼职类型中，多数同学倾向于家教，说明他们更倾向于找到与自己专业知识联系更紧密的工作。在实际兼职中，知识含量高、与专业相关的家教工作所占比例也相对较高，其他种类兼职的比例则相差不大。
2、兼职对学习的影响：
在处理兼职与上课时间的冲突上，2%的同学选择逃课兼职，35%的选择请假，63%的同学则决定放弃兼职。虽然逃课兼职的情况较少，但仍然有同学为兼职放弃上课，这说明协调好兼职与学习之间的关系仍需引起重视。
五、兼职中的问题与困难
在兼职过程中遇到的困难，调查采取开放性问题，让被调查者自由表达。在83名做过兼职的同学中，提到遇到困难的同学所占比例较高，问题主要集中在缺乏相关专业知识和工作经验，对此，他们的解决办法多是边做边学，积累经验。有3名同学曾遭遇工资拖欠或欺诈，他们对此表示无奈，认为自己社会经验不足。
六、家长对兼职的态度
调查中，大部分家长（53%）支持孩子通过兼职来了解社会、锻炼自己；32%的家长认为学生应以学习为重，反对兼职；15%的家长对此表示无所谓。
结果总结
大学生兼职现象已成为校园生活的重要组成部分，绝大部分在校大学生对兼职持积极态度，并希望通过兼职丰富社会经验、提升自我，为将来做好准备。大部分学生对兼职目的明确，处理收入也较为妥当，但在兼职与学习的关系协调上，少部分同学的处理方式仍需改善。在兼职过程中遇到的各类困难也亟需解决。
我的建议
1、在校大学生接受高等教育的目标即是提升自身素质与能力，合理利用课余时间通过兼职参与社会实践，为将来的社会服务打下坚实基础。
2、提升自我的主要途径仍是接受高等教育，因此要妥善处理兼职与学习之间的关系，以学习为重，确保兼职在不耽误学习的情况下进行。
3、在校大学生可在校内成立相关社团或组织，帮助彼此解决兼职中遇到的问题。通过师兄师姐的经验传承，定期分享兼职经验和信息，帮助同学们更好地适应兼职工作。
4、高校应加强对学生兼职的管理与指导，利用勤工助学中心等机构完善服务，拓宽兼职渠道，引导大学生积极看待兼职，从而使他们在不影响学习的前提下做好兼职工作。
5、学校可通过勤工助学中心等机构支持学生兼职，帮助他们寻找到合适的兼职，并在遇到工资拖欠与欺诈等问题时维护其合法权益。
6、家长应鼓励子女利用课余时间进行兼职，一方面可获得一定的经济收入，提升自我价值感和成就感；另一方面，兼职也是大学生提前融入社会的途径，有助于提升其人际交往与合作能力。
大学生兼职调查报告 8
调查时间：
20xx年xx月xx日
调查地点：
某高校
调查对象：
在校大学生
调查内容：
关于在校大学生的兼职经历及其反映出来的问题。
调查方法：
问卷调查
一、目的：
如今社会普遍关注大学生兼职现象，尤其是对兼职工作能力不足的讨论。作为一名大二学生，我对社会就业现状感到好奇，但又难以亲身体验找工作的艰辛。在大学生的空闲时间中，兼职无疑是提升实践能力的一条重要途径。为了更好地了解大学生对兼职的看法、选择的工作类型及其原因，我决定开展本次调查活动。
二、调查结果：
调查数据显示，38%的同学对兼职持积极态度，其中66%的人有过兼职经历。这些同学参与兼职的主要目的是为了提升自己的能力和积累社会经验，同时有22%的同学为了获取一些生活费，以减轻家庭负担。在这22%中，大多数同学的月生活费在300—600元之间。40%的同学认为兼职可能会影响学习，而还有40%的人则认为只要合理安排，便不会影响学业。48%的调查对象表示会选择在寒暑假期间从事兼职工作。
在兼职类型的选择上，92%的同学倾向于从事派发传单、促销和礼仪等工作，选择模特和家教等工作的同学相对较少。调查还显示，80%的同学通过朋友推荐或兼职中介获取工作信息。随着网络的普及，50%的同学表示愿意尝试网上威客、付费调查或网店代理等网络兼职。
三、数据分析
1、绝大多数同学对于兼职持支持态度，主要目的在于锻炼能力和积累经验，而因经济原因选择兼职的同学相对较少。
2、部分同学担心兼职会影响学业，这就要求同学们合理规划时间，避免两者之间的冲突，因此建议最好在寒暑假进行兼职。
3、既然兼职的主要目的在于积累经验，那么选择能够提升自身能力的工作是十分重要的。例如，学习管理学的同学可以考虑销售类的兼职，而学习旅游管理的同学则可以选择促销、礼仪或餐饮等多种工作。要保持警惕，避免遇到兼职诈骗的情况。
大学生兼职调查报告 9
随着社会经济的快速发展及教育水平的日益提高，大学生的数量不断增加，就业形势也日益严峻。这种情况下，越来越多的在校大学生选择在学习之余从事兼职工作，这不仅能减轻家庭的经济负担，还有助于他们接触社会，积累宝贵的工作经验，提升自身的综合素质，为将来的求职竞争打下良好的基础。如今，大学生兼职已成为校园生活中常见的一部分，无法被忽视。大学生们从紧张的高中生活转入相对轻松的大学阶段，面对的不仅是学术知识，还有丰富的社会经验，兼职工作成为他们了解社会的最便捷途径。无论是曾经参与过兼职的同学，还是尚未尝试的同学，在未来的职业道路上，我们都应该思考：如何选择适合自己的兼职，如何有效地进行兼职，如何从中获得更多的经验，从而实现自身目标。此次调查旨在获取大学生兼职的特点及现状，希望能对有兴趣兼职的同学提供一定的帮助，以便他们能更好地应对兼职工作。调查时间从20xx年11月持续到12月，通过此次调查，获取大学生兼职的相关特征和情况，希望能对相关同学有所帮助。
一、调查目的
通过本次调查，旨在了解大学生在校期间的兼职现状及相关原因，并将调查结果反馈给学校和同学。希望能帮助学生更好地认识兼职，并推动学校为大学生创造一个稳定良好的兼职环境，以保障学生群体的权益。
二、调查方法与对象
本次调查采用了问卷调查的方法，向各大学的在校大学生发放电子问卷，主要调查对象为大一和大二的学生。共发放60份问卷，回收57份，问卷有效率达到95%。
三、调查内容
本次问卷内容涵盖了在校大学生是否有过兼职经历、寻找兼职的途径、所从事的兼职类型、兼职的目的、家长的态度、兼职对学习的影响、兼职的收益、兼职过程中遇到的困难及解决方案，以及大家对兼职的看法等多个方面。
四、调查结果
调查结果显示，有22.8%的学生从未做过兼职，其中10%的人认为没有必要去兼职。在未兼职的学生中，90%的人是因为担心上当受骗，以及时间不足、交通不便、薪酬较低等原因。在认为大学生有必要兼职的90%中，有60%的人有意向在未来进行兼职。77.2%的有过兼职经历的学生中，2%的人认为兼职没有必要，而98%的人认为兼职是有必要的。
大学生兼职调查报告 10
调查时间：
20xx年xx月xx日
调查地点：
某大学
调查对象：
在校大学生
调查内容：
对于大学生兼职状况及其相关问题的调查。
调查方法：
问卷调查法
调查结果分析：
一、目的
社会普遍认为大学生在兼职方面的能力不足。作为一名大二学生，虽然对社会有着浓厚的兴趣，但却无法真切感受到求职的艰辛。大学生在校期间通常有大量的闲暇时间，老师也希望他们在掌握理论知识的能够提升实践能力。而兼职工作正是提升实践能力的重要途径之一。我们开展了此次调查，旨在了解大学生对兼职工作的态度及选择。
二、调查结果
根据统计数据，38%的学生对兼职持正面态度，66%的学生有过兼职经验。这些学生选择兼职的主要原因是希望锻炼自我能力，积累社会经验。当然，也有22%的学生是为了赚取生活费，以减轻家庭负担。在这22%的学生中，月均生活费在300到600元之间。40%的学生认为兼职会影响学习，而同样有40%的学生则认为合理规划时间不会受到影响。48%的学生表示会在寒暑假期间从事兼职工作。92%的学生普遍选择的兼职类型包括发传单、做市场推广和礼仪工作。选择模特或家教等兼职的学生相对较少。80%的学生通过熟人推荐或兼职中介获得兼职信息。随着网络的发展，50%的学生愿意尝试在威客网、付费调查或网店进行兼职。
三、数据分析
1、大部分学生赞成从事兼职，主要目的是锻炼能力与积累社会经验，经济因素并不是选择兼职的主要驱动力。
2、一些学生担心兼职会影响到学业，这提示我们需要合理安排时间，充分利用寒暑假等假期进行兼职。
3、既然兼职的目标是积累经验，学生应选择那些能够提升自身能力的兼职。例如，学习经济管理的学生可关注相关部门的实习机会，而学习旅游管理的学生则可考虑推广、礼仪以及餐饮等多样化的工作。要注意提高警惕，防范兼职工作中的诈骗。
大学生兼职调查报告 11
调查时间：
20xx年xx月xx日。
调查地点：
xx大学。
调查对象：
在校大学生。调查内容：关于在校大学生的兼职现状及其所反映出的相关问题。
调查方法：
问卷调查。
一、目的：
在校大学生通常有较多的闲暇时间，同时又需要提升自己的实践技能。兼职工作不仅是增强实践能力的重要方式，也是丰富大学生活的途径。我们开展了此次调查，以了解大学生对兼职的态度和他们选择兼职工作的类型。
二、数据统计：
1、调查结果显示，45%的同学对兼职持积极态度，而67%的人曾经有过兼职经历。他们选择兼职的主要目的是为了提升自身能力和积累社会经验，另外也有20%的同学是为了赚取生活费以减轻家庭负担，这些同学通常的月生活费在300至600元之间。
2、约38%的同学认为兼职可能会对学习造成影响，39%的同学则认为合理安排时间不会影响学习，而有47%的同学会选择在寒暑假期间进行兼职。3、91%的同学选择的兼职类型主要包括派发传单、促销和礼仪服务。
只有少数同学会选择模特或家教等工作，80%的同学获取兼职信息的主要途径是通过朋友介绍或兼职中介。
三、数据分析。
1、绝大多数同学支持兼职，主要目的是为了提升个人能力和积累经验，而出于家庭经济原因需要兼职的同学相对较少。
2、有一部分同学担心兼职会影响学习，这就要求学生合理安排时间，做到学习与兼职的平衡，因此建议同学们最好选择在寒暑假等较长的假期进行兼职。
3、既然兼职的目的是增强实践经验，那么选择与自己专业相关的兼职至关重要。例如，学习经济管理的同学可以多考虑促销类的工作，而学习旅游管理的同学则可以选择礼仪、餐饮等多种工作。必须提高警惕，防止兼职诈骗。
四、心得体会。
大学生在选择兼职时应注意适时适度，通过合适的兼职增进实践能力，丰富大学生活，提升个人素质。但同时也要理性对待兼职的选择，避免盲目追求金钱，而忽视学业。提醒大家，作为学生，学业仍应是我们的首要任务。
大学生兼职调查报告 12
一、调查目的：
大学生兼职已经成为一种普遍现象。通过兼任工作，学生们不仅能赚取一定的经济收入，减轻家庭的经济负担；还能接触到各类社会人群，丰富自身的社会经验；更重要的是，能够将理论与实际结合，为未来的职业生涯奠定良好的基础。
二、受访者：
（略）
三、调查内容：
（略）
四、调查结果：
作为年轻一代，我们并不愿意与社会脱节，更不希望成为只埋头于书本的书呆子。这种想法在许多选择兼职的大学生中非常普遍。许多学生认为兼职和实习是大学生活中不可或缺的一部分。通过这些经历，他们可以感受到在校园中无法体会到的压力与挑战，并且学习到许多在课堂上所无法获得的实际技能。无论是什么类型的工作，大家都有机会在其中获得经验，尽管其中有些工作可能对他们的专业发展并无直接帮助。有些大学生认为，只要有收入，能够胜任工作就值得一试。
五、调查结果分析：
与80年代以前的大学生相比，80后大学生的生活环境、经济条件和价值观念都有着显著的区别。他们在求学及生活上相比之下条件更为优越，也较少经历过必要的挫折，在面对困难时，他们的韧性和应对能力往往较弱。他们对社会的期待通常高于自我要求，导致普遍不反对大学生兼职或实习的现象。大家普遍认为，只要不影响学业，兼职能够积累经验，为未来职业发展铺路。然而，大学生的首要任务仍然是学习专业知识，提升综合素质与应用能力。不容忽视的是，曾有兼职经历的同学在社交与适应能力上往往表现得更为成熟。然而，将时间大量投入兼职可能导致学习受损，甚至出现不及格的情况，结果往往得不偿失。
如果在兼职过程中无法保证学习效果，宜谨慎考虑。一些学生曾因兼职导致考试不及格，难免让人感到遗憾。也存在借助兼职名义诈取金钱的情况，这对缺乏经验的大学生来说尤为危险。现代社会需要综合型人才，这要求大学生不仅具备扎实的专业知识，也需具备良好的实践能力。理论知识固然重要，但通过实际工作获得的经验往往更加深刻，且更不易遗忘。只有在校期间积极探索兼职机会，大学生才能在自我展示与人生经历上获得更大的成长。
六、结果和建议：
根据调查结果，大部分学生希望在大学期间找一份兼职，且其父母普遍支持这一想法。在兼职过程中，学生们遇到各类挑战，由于缺乏相关经验和社会常识，他们往往无从应对，有时甚至遭遇骗局。而另一方面，部分同学在沟通和能力上表现突出，能够出色地完成兼职工作。学生们普遍建议，学校应建立专门的兼职指导机构，为学生提供必要的支持和指导，使他们在丰富课外生活的不仅提升能力，还能取得经济回报，为未来职业做好准备。
大学生找到满意的兼职工作，无疑是件好事。一方面，他们可以获得一定的经济收入，从中获得满足感和实现自我价值的体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的重要途径，有助于锻炼人际交往与团队合作能力。高校也应加强对学生兼职的管理与指导，改善服务，拓宽兼职渠道，积极引导大学生妥善处理兼职与学习之间的关系，确保在不影响学习的前提下，做好兼职。
大学生兼职调查报告 13
【调查内容】
大学生兼职现状、兼职动机、从事的工作类型及其影响
【调查目的】
本次调查旨在深入了解大学生，尤其是大一新生对兼职工作的看法与实际参与情况。
兼职工作已成为许多大学生生活中必不可少的一部分。随着高中阶段紧张的学习生活结束，大学生活往往显得更加自由与轻松，这也使得我们在处理课余时间的方式上有了更多的选择。伴随社会观念的变化，兼职现象在高校中已变得十分普遍。无论是否亲身经历过兼职，眼下大学生们面临着一条充满可能性的兼职之路，我们该如何选择，走向何方呢？为了更好地了解这一情况，我们对长沙市的几所高校，如湖南师范大学、中南大学、湖南农业大学、湖南外国语职业学院和长沙大学等进行了调查。经过为期三天的方案设计，四天的调研与一天的统计，我们小组圆满完成了对在校大学生兼职情况的问卷调查。本次调查共发放问卷100份，回收率达100%，其中大一新生占82份。以下是我们的调查结果：
一、对兼职的态度
人们常说，态度决定一切。那么，大学生对兼职的态度又对他们的选择有多大影响呢？调查显示，约80%的学生对于兼职表示接受但不太支持，而20%的学生则态度中立，既不支持也不反对。大学生的兼职现状并不乐观。在亲友的影响下，48%的家长表示赞同并鼓励孩子兼职，44%的人可接受但不支持，只有8%的家长坚决反对。这表明，亲友们大多并不反对兼职，认为兼职可以锻炼学生的能力，让他们在社会中积累经验，而部分家长则认为，大学期间应以学业为重，不应分散注意力。
二、大学生兼职的经历（主要针对大一新生）
对于大一新生来说，兼职的机会相对较少。在100名受访者中，仅有35人曾有过兼职经历，60%的学生表示曾想过兼职但未实践，只有5%的学生从未考虑过兼职。数据表明，大多数学生希望通过兼职来丰富自己的生活，但由于各种原因未能实现。有些学生坚定地认为，学习才是第一位的，而不兼职也无妨，只要能把学业完成好就好。但是在我个人看来，对大学生而言，兼职经验是一笔难得的财富，这对未来工作生涯大有裨益。无论出于何种目的参与兼职，只要能有所收获，我们应当对其持积极态度。
三、参与兼职的动机
参与兼职的动机因人而异，其中84%的学生认为兼职可以锻炼自己的能力和积累社会经验，14%选择兼职是为了赚钱，缓解家庭负担，只有2%的人认为兼职可以充实大学生活。从以上数据来看，许多同学更看重通过兼职获得的社会经验与能力提升，而不是单纯的经济利益。一些家庭条件较差的同学则更关注增加生活补贴，减轻经济压力。大多数同学对兼职的目的非常明确，主要为积累经验和减轻经济负担。
四、影响兼职的因素
大学生在学习任务繁重的情况下，选择兼职需要考虑多方面因素。有54%的同学认为兼职必须不影响学习和生活，这说明他们依然将学习放在首位。30%的学生更关注兼职的报酬，觉得若得不到合理的报酬，宁愿放弃，选择更轻松的生活。剩下的16%的人则认为工作环境应该优先考虑，期望找到离学校较近的工作地点，以便更好地兼顾兼职与学习。
五、如何平衡兼职与学习的关系
关于兼职与学习的关系，在受访学生中，58%选择在冲突时优先处理学习问题，他们认为作为学生，学习应当是最重要的，不应因为工作影响学业。而42%的学生则认为视具体情况而定，虽然学习是首要任务，但兼职同样是一种学习和锻炼机会。现代社会需要的是既有文凭又有能力的复合型人才，找到兼职与学习之间的平衡点显得尤为重要。
六、大学生选择的兼职类型
大学生兼职的主要类型包括勤工俭学、家教、发传单及推销等服务性工作。其中，46%的大学生选择做家教，这不仅有助于巩固知识，还能够灵活安排时间，减少工作与学习的冲突，且工资相对较高；30%选择推销或代理，主要是因为这类工作能更好地锻炼与人交往的能力；18%的学生选择发传单或服务员工作，主要考虑到自身社会经验较少，能力有限，较简单的工作相对容易上手。
【小组成员的讨论】
依据调查结果，我们小组进行了深入讨论。作为刚入大学的新生，面对五花八门的兼职信息，我们感到无比期待。经过讨论，我们一致认为发传单的工作最为理想，因为该工作时间灵活，且能较快拿到工资，同时还提供了社会实践的机会。然而，向大二和大三的学长请教时，他们则劝告我们，如果学习无法保障，最好不要考虑兼职。有一位学长分享了自己的经历：他在大一时兼职过，结果因为学习时间过少，期末考试时挂了科，用他的话说就是得不偿失。而且，兼职市场上也不乏一些不法分子冒充兼职工作来欺骗大学生，导致个人财产和人身安全得不到保障。基于时间和精力的分配以及学长们的劝告，我们的兼职计划未能如愿。我们的看法从最初的积极探索逐渐转为谨慎观望。然而，现代社会急需综合型人才，他们不仅需要专业知识，更需要良好的实践能力。虽然书本知识重要，但实际工作经验同样不可或缺。选择兼职可以为我们提供展示自我的平台，丰富人生经历，为未来走上社会做好准备！
【对策与建议】
1、注意个人安全，尽量通过正规渠道找工作，避免上当受骗；
2、合理协调工作与学习的关系，尽量不影响学业，学生应以学习为主；适度兼职可以接受，但若二者发生冲突，应优先考虑学习；
3、如果课业允许，建议多参加社会活动，以提升人际交往能力，为将来走向社会打下良好的基础；
4、兼职的目的是积累社会经验，锻炼交际能力，赚钱虽重要，但更应注重实际收获。