幼儿园实习经历总结报告(实用18篇)

494个月前

我渐渐领悟到,教育不仅是知识的传递,更是情感的交流与心灵的滋养。在与孩子们的每一次互动中,我发现他们那真挚的笑容和无拘无束的想象力,是我作为教育者最宝贵的财富。这段实习经历让我深刻理解到,关心、耐心和创造力是塑造孩子们成长的重要因素。在这篇幼儿园实习总结中,我将分享我的思考与领悟,希望能为未来的教育之路指明方向。

幼儿园实习工作总结

幼儿园实习工作总结 第1篇

 一、在思想上,更新了对幼儿教育的认知

在我踏入晨曦幼儿园之前,对幼儿园的印象仅仅是一个老师与小朋友一同玩耍、学习的地方。在我之前的实习中,我也始终将自己视为一个学生,而不是一名幼儿园教师。然而,当我真正参与到这个角色中,开始投入实践时,我对幼儿教育有了更深的理解。幼儿教育不仅是基础教育的重要组成部分,还是孩子成长的起步阶段。幼儿园的职责是将保育与教育有机结合,全面促进幼儿在身体、智力、道德、美育等方面的发展。这既是国家对幼儿园教育的要求,也是我们工作的出发点与归宿。在活动中通过设定不同的教育目标,丰富和满足幼儿的身心需要,使他们在生活中快乐成长,全面发展。住院的孩子们都显得活泼、积极、充满活力!

 二、在过程中,热爱幼教这一职业

在实习的日子里,每天与一群总是话匣子似的小朋友们相处,让我对幼儿园教师这个职业渐渐生出了深厚的热爱。孩子们的可爱不仅让我心动,更让我在晨曦幼儿园体会到了浓浓的人情味。有一天早晨,当我们班的孩子们排着队走出教室时,我走在最后。寒冷的天气令我不停搓手,并且哈气。就在这时,最后一位小女孩(李小雨)停下了脚步,回过头来握住我的手说:“老师,我帮你暖手,不然太冷啦~这是我妈妈教我的!”临走前的一天,班里的王老师告诉孩子们:“下周老师就不来了,有什么想对她们说的吗?”结果一大堆孩子纷纷上前,兴奋地说着:“老师会来看我们哦~如果你来的话我请你吃糖!”这一幕幕与孩子们的美好时光深深触动了我的心,让我领悟到在关心他人的同时也被温暖着,这是一种多么幸福的体验啊!我为何不去热爱这份职业呢?

 三、在实践中,成长了很多

见习的第一周里,园长为我们安排了观察不同年龄段班级的教学,这让我更加了解各个年龄层孩子的特点。之后我被分配到一个班级参与日常活动。接下来的第二周,我承担了两节课的任务,这对我来说无疑是一次巨大的挑战,内心难免紧张。为了准备,我认真备课,咨询了许多老师的意见,力求将课教好。课程结束后,我松了一口气,发现并没有那么糟糕,得到了老师的肯定。老师指出了一些细节上的问题,我也进行了反思因此在第二次上课时,课堂效果明显改善。通过一次次的实践,我逐渐发现问题并解决它们,不断总结经验,从中成长。正是在这样的实践中,我不断进步!

 四、在细节中,学会了感恩

两周的实习时间虽然短暂,却让我感到无比珍贵!被孩子们像老师、姐姐般尊敬着,被园长、老师、阿姨们照顾着,我深感幸运与幸福!在这里,我要感谢我的指导老师(张老师和李老师),从她们身上我学到了许多书本上无法获取的知识:耐心、关爱和热情;感谢保育员阿姨对我们的悉心照料:在雨天把伞借给我们;在休息时提醒我们多喝水以防感冒;同时也要感谢园长为我们提供如此优秀的实习环境;感谢我班可爱的孩子们的陪伴,感谢你们让我的实习生活变得如此丰富多彩!

再次向你们致以诚挚的感谢!在未来的日子里,我将更加努力学习、工作,以期早日成为一名合格、出色的幼儿园教师!

幼儿园实习工作总结 第2篇

在这个暑假里,我有幸在城市中心幼儿园进行了为期一个月的实习工作。这次实习不仅是我音乐教育专业学习旅程的重要一环,更是我人生道路上的一次重要体验。怀着无比激动却又略显紧张的心情,我步入了这个充满童趣的世界。

时间如白驹过隙,转眼间,一个月的实习生活在丰富多彩的日常活动中悄然流逝。在这个收获的季节里,我积累了许多宝贵的教学经验,当然也面临了一些挑战。以下是我对这次实习的

我于7月1号正式入园,担任小班的实习教师。在这短短的一个月中,我时刻以合格教师的标准要求自己,怀着强烈的责任感,全身心投入到教学和管理中。

作为一名幼教工作者,首先需要深入了解我班的每一个孩子。在之前的试教中,我曾有过一些经验,但真正面对小朋友的课堂教学,依然是第一次。从学生的角色转换为教师,这一过程需要我投入大量的时间和精力。在每节课的准备中,我认真编写教案,课后及时总结反思教与学的过程。我还积极旁听其他教师的课堂,虚心请教,学习他们的教学方法。在此过程中,我在教态、用语和语速等方面都取得了显著进步。

我明白了教师的责任不仅仅是传授知识,更是保护幼儿的安全和心理健康。教学过程中的方方面面都需要严格把控,从备课到上课,再到接听家长反馈,每一个环节都充满挑战。看似简单的工作,却蕴含了无数的小细节,需要认真对待,也需要发挥创造力,尤其是在课堂教学的设计上。

我首先了解了孩子们的基本年龄特征,依据他们的实际情况来安排教学内容。在撰写教案之前,我仔细阅读课本,研究每个单元的重点与难点,并向指导老师请教,进行调整和修改。试教后不断反思,直至内容熟记于心,并在课后与孩子们保持沟通,改进教学方法。这一系列的努力,使得我的课堂逐渐受到孩子们的喜爱,激发了他们的学习兴趣。

在反复的反思与交流中,我逐渐总结出一些适合基础较弱学生的教学方法。在面对基础较差的孩子时,我时刻提醒自己要耐心对待,尤其是在书写和纠正作业时,更要细致入微。每当我纠正学生的错误时,我总是附上鼓励的评价,强调改正错误的重要性,以此来帮助他们建立自信。每个孩子的成长都需要关注与引导,我努力在这一过程中给予他们支持。

在协助孩子们学习的过程中,我意识到教师不仅是知识的传授者,更是孩子们的引导者和支持者。这份责任感和爱心,是教育的本质。只有这样,教师才能赢得孩子们的信任,帮助他们发掘自我。

在生活的方方面面,我也收获了许多,这是书本上无法学到的经验,对我未来的生活有着极大的助益。在感情交流上,园内的老师们给予了我热忱的支持与鼓励,让我感到温暖。我们之间建立了深厚的友谊,每天都能共度快乐的时光,与这些可爱的小朋友们相处也让我倍感幸福。

我逐渐适应了这里的生活。可爱的孩子们让我感受到教书的乐趣,而实习即将结束,我也深知这样的时光是多么珍贵。

通过这次实习,我更加全面地理解了教师这一职业的艰辛与伟大,并反思了自己在教学中的不足,例如如何增强幼儿的实践能力,让他们在反思中不断进步。实习让我收获了无数珍贵的回忆,也教会了我作为一名老师的责任与使命。

在这一个月的时间里,我深刻体会到幼教工作的重要性与挑战。每个孩子都是独一无二的,他们都有自己的思维与情感,老师的任务便是引导他们的成长与探索。与孩子们的相处让我感受到教育的魅力,而我也期待在未来能成为一名真正优秀的幼儿教师,帮助他们在知识的海洋中遨游,拥抱属于他们的未来。

幼儿园实习工作总结 第3篇

时间飞逝,一个多月的实习生活转眼间就已经结束,回首这段经历,心中不免涌起一丝不舍的情感。这段时间在雨敞坪镇中心幼儿园的实习,虽然忙碌,但带来的收获与快乐更是让人铭记。用八个字来总结就是“艰辛,但充实”。如古人所说:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”,这次实习让我将理论与实践紧密结合,逐渐将所学知识运用到实际工作中。在幼儿园指导教师的帮助下,我从一名对幼儿教育毫无经验的实习生,渐渐成长为一名能够理解幼儿需求的教师,为将来的职业生涯打下了坚实的基础。

实习对于我来说是一次极好的机会,它不仅让我深入认识自己的能力,还让我接触到许多书本之外的实际知识。基于我的能力和幼儿园的实际情况,园长将我安排在中一班,跟随班长张慧老师的指导。这段一个多月的时光让我更加深入了解幼儿教师的工作,同时也让我掌握了中班幼儿在身心发展特点方面的知识,以及如何在保教工作中与大班、小班幼儿有所区别。我也意识到作为一名幼儿教师,不仅要做好幼儿的教育工作,还要和保育教师及家庭密切合作,这同样重要。

俗话说:“万事开头难.” 刚踏入幼儿园的那段时间,面对性格迥异的孩子们,我感到极大的压力和困惑。每天早上,我都会面带微笑地和全托、白托的孩子们问好,但因为我是新来的老师,许多小朋友并不愿主动和我交流。我只能主动与他们沟通,给予他们表扬,这才渐渐赢得了他们的信任。经过几天的努力,孩子们渐渐愿意主动和我打招呼,这让我倍感欣喜。

经过一周的适应,我基本掌握了班级的日常活动,并同小朋友们建立了良好的关系。作为全托班,孩子们每天晚上用餐后会玩积木或看动画片,在这样的时刻,我静静地坐在一旁,观看他们开心的笑脸,虽然有时觉得无聊,但内心却无比幸福。

每天的实习中,我都尽心尽力完成我的工作,并以微笑面对每一位幼儿。首先是在保育工作上,我虚心向班上的老师和阿姨请教,努力学习保教结合的方法,积极配合她们的工作。在户外活动时,我会提醒幼儿注意安全;根据天气变化,及时提醒他们穿脱衣物;洗手时则提醒小朋友要卷起衣袖,以免弄湿;吃饭时我会告诉他们保持安静,以避免呛到…我尽力照顾好每位小朋友,让他们享受在幼儿园的生活,快乐地成长。

在教育工作方面,作为一名教师,上好每一节课是最基本的要求。虽然在实习前我参与过模拟授课,但真正面对孩子们教学是第一次。我意识到,从学生转变为教师需要付出多么大的努力。我认真撰写教案,并经过指导老师的审核,脑海中反复模拟课堂情境,以为这样就可以顺利授课,殊不知课堂管理、时间把控、情绪调动等环节远比我想象的复杂。第一次授课时,由于对幼儿的了解不足,面对他们突发的提问和行为,我无法灵活应对,课上气氛也不够活跃,导致我对自己上课的表现感到失望。但课后我认真反思,向指导老师请教,虚心借鉴其他老师的经验,经过多次实践,我的教学活动逐渐提升,这让我感受到了一种成就感。

我非常庆幸在中一班与可爱的孩子们以及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时光。孩子们的天真烂漫为我带来了无限的快乐,而老师们的悉心指导则是我积累的一笔宝贵财富。尤其是张慧老师,她的课程生动有趣,得以吸引孩子们的注意力。通过观看她的课,我学习到许多宝贵的教学技巧。在实习期间,她认真阅读我的教案,听取我的教学想法,并在我授课后主动与我交流,指正我的不足,使我得以不断改进。

这一段时间的实习经历让我意识到,作为新教师,时刻保持一种学习态度对待工作是至关重要的。我们需要不断积累经验,观察资深教师的课堂教学,并借鉴他们的优点,及时调整自己的不足,提高自身能力。

通过这次实习,我深刻认识到,要成为一名合格的幼儿教师,仅仅依靠良好的教学方法是不够的,最重要的是要有良好的职业道德。幼儿园的工作繁琐且辛苦,教师需要对孩子们保持耐心、细心和爱心。通过这次实习,我切身体验到了幼儿教师的艰辛,让我对这份职业有了更深层次的理解。我在今后的工作中,将继续努力,不断完善自我,提升专业技能。这段实习经历不仅是我生命中一段珍贵的回忆,更是一段全新旅程的起点,我相信未来会更加美好。

幼儿园实习工作总结 第4篇

在幼儿园实习的这段时间,我收获了许多意想不到的惊喜。每一天都有不同的挑战与进步,让我时刻感受到成长的快乐。当我回想起第一次走进幼儿园的情景,孩子们那双天真无邪的大眼睛闪烁着好奇的光芒,俨然在告诉我他们对这个新老师的期待。那一刻,我意识到自己不仅是一个学生,更是一个肩负着教育责任的教师,这份责任感让我感到无比自豪,同时也让我明白了自己肩上的重担。

与孩子们的互动让我深刻领悟到,理论知识和实践经验之间存在着巨大的差异。面对那些调皮捣蛋的孩子,我发现传统的教育方法并不总是有效。要真正帮助孩子们调节情绪,我需要根据他们的具体情况进行细致的观察与分析。如何让他们明白情绪管理的重要性,成了我在实习期间的一大挑战。我不断探索,最终找到了一个调整情绪的办法。

在日常的课堂中,我设定了一个“表现之星”的评选机制,每周挑选出表现优异的孩子,并给予他们一朵小红花作为奖励。这不仅调动了孩子们的积极性,也让他们明白了良好情绪的重要性。通过这样的方式,班上的孩子们逐渐向好的方向发展,以前易怒的孩子们也开始学会如何控制自己的情绪,不再随意哭闹。

家长们的反馈让我感到欣慰,许多家长告诉我,孩子们在家里变得更加乖巧,不再一味哭闹,而是愿意用语言表达自己的需求。听到这些,我的内心充满了自豪与喜悦,作为一名教师,我深感幸福。这份事业让我更加坚定了继续努力的决心,我会继续探索与创造,成为孩子们更好的引导者。

这一年的实习经历,深深刻印在我的记忆中。每一天的点滴都让我成长起来。在这一过程中,团组织的关心与支持也让我找到了人生的方向。我不断学习与成长,意识到过去的我对许多事情的理解都显得肤浅。我在反思中明白,成长的代价是我们必须承受的,而成熟则是在经历风雨后的沉淀。

虽然我所学的专业是物流管理,但在幼儿园的工作让我对教师的角色有了更深刻的理解。我逐渐了解到,作为一名幼儿教师,不仅需要掌握幼儿的身心发展特点,还要学会与保育员、其他教师及家长之间的合作与协调,这同样重要。

每位教师都应保持好奇心与求知欲。现如今,知识更新换代迅速,教师的工作已不再是单纯的授业解惑,而是成为持续学习和探索的过程。如果我们仍然用过时的方法去教育孩子,必然会误人子弟。教师应当时刻保持学习的紧迫感,以满足幼儿的好奇心,并引导他们正确认识周围的世界。

反思是教师成长的重要途径。通过观察孩子们在活动中的表现,教师可以评估自己教学内容与方法的适宜性。这一过程不仅是对经验的回顾,更是自我提升的过程。若只是重复经验而不进行深思,教师的成长速度将会受到严重影响。教师需要时常抽出时间进行反思,增强自我学习的意识。

作为一名幼儿教师,我将继续以新的教育理念为指导,不断提升自己的专业能力,努力成为一名合格的教师,为孩子们的未来发展贡献自己的力量。

幼儿园实习工作总结 第5篇

每个孩子的成长都不可避免地与幼儿园这个阶段相连。如今的社会,随着经济的不断发展,家长们对孩子的要求也越来越高,他们希望为孩子提供更好的教育和成长环境。然而,现代孩子的童年似乎也多了些枯燥和压力,玩具虽然多了,但他们的纯真快乐却不如往昔。曾经的我,童年虽然简朴,却在满是欢笑的日子中度过。

作为一名大学生,实习是我们必须要经历的重要阶段,能够将课本上的理论与实际相结合,弥补我们在社会经验上的不足。在学校的安排下,我和两位同学来到了一所幼儿园进行为期几周的社会实践。作为一名幼教工作者,主要的任务不仅是照料这些可爱的小朋友,更是通过游戏和互动来引导他们学习一些基础知识。虽然幼儿园是以照顾为主,但启蒙教育却至关重要,这其中的矛盾让我深思。

在这个实习的过程中,我渐渐领悟到,成为一名合格的幼儿园老师并不是一件简单的事情。光靠书本上的知识是远远不够的。在照看孩子们时,我们必须时刻关注他们的一举一动,确保他们的安全,因为一时的疏忽可能带来无法挽回的后果。而在教学过程中,我们又要通过游戏的方式,让孩子们在玩乐中学习,这样才能让他们更有效地吸收知识。

通过与小朋友们的相处,我明白了许多道理。孩子们的情感是非常真实的,他们没有复杂的心思,只会对真心待他们的人毫不保留地展现善良与纯真。虽然他们偶尔会哭闹,但那份天真无邪让我倍感温馨。与这些小家伙们互动的时光让我感到无比快乐,同时也让我在实践中学会了许多宝贵的经验。

在这次实习中,我更加了解了社会的运作和工作的辛劳。我决心在今后的学习中更加努力。在和小朋友的相处中,我意识到真诚待人是多么重要。当我们对他人虚情假意时,得到的往往也只是虚伪的回报。在这个世界上,真实的情感才是最有价值的,今后我会用真诚来对待身边的每一个人,对于那些不真诚的人,我也只能以同样的方式来应对。

这次实习对我来说意义重大,不仅提升了我的专业能力,更为我未来的工作打下了扎实的基础。我会珍惜在幼儿园的每一次实践经历,努力不让学校的期望落空。

幼儿园实习工作总结 第6篇

在这段实习期间,我深深感激xxx幼儿园的领导和所有教师,作为一名幼儿教育领域的新人,我从他们身上体会到了不同寻常的关怀。我也特别感谢这段时间里xx中班的小朋友们,你们的表现给了我莫大的鼓励!

在我的实习阶段,我有幸加入了xx市的xxx幼儿园,在班主任的指导下,积极参与到幼儿教育工作中,积累了宝贵的实战经验,充分发挥了我的专业知识。以下是我实习阶段的

 一、教育理念的体悟

作为一名幼儿教育实习生,我在实习期间曾思考,自己的实习重心究竟在于自我提升还是在于教导幼儿。这个问题让我困惑了很久,在实习的过程中,我始终无法找到明确的重点。

但通过与xx班老师们的交流与自我反思,我逐渐意识到,作为教师,我们同样是一名学习者!尽管我是来指导这些幼儿的,但这并不意味着我不需要学习。而我学习的目的正是为了更好地教育幼儿。

明确了自己的目标后,我不再感到迷茫,开始在工作中严格要求自己,努力保持最佳状态,始终秉持“为人师表”的理念,希望能够成为幼儿们生活习惯上的积极榜样,引导他们健康成长。

 二、工作的实践体验

在大学期间,我自认为掌握了足够的知识和准备。然而,当真正踏入工作时,这些知识反而阻碍了我发挥。经过不断的体会,我领悟到,问题并不在于知识本身,而是我的经验不足,无法支撑起知识的框架。为此,我积极借助其他老师的经验,结合自己的专业知识,努力在教育中完善自我,努力为幼儿们创造更好的课堂和生活体验。

通过实习经历,我意识到自己在知识上的不足,那些在管理和引导方面的经验和理念,都是必须通过亲身体验才能逐步获得的。这种认知让我有了很大的成长。

 三、对幼儿园实习工作的反思

在这次实习中,我深刻理解到“纸上谈兵”的真正含义。要做好教育,首先要与需要教育的对象进行充分接触。只有老师与学生之间能够良好沟通和相互遵循纪律,课堂才得以形成,教师才能将所要教授的知识有效地传递给学生。

虽然我在这方面还有很多需要改进的地方,但这次经历让我找到了努力的方向。我会在未来的工作和学习中不断进步,努力成为一名不断学习、持续改善的优秀幼儿教师!

幼儿园实习工作总结 第7篇

俗话说:开始总是最困难的。刚踏入幼儿园进行实习,面对不同性格的孩子,我感觉压力重重,毫无经验的我无从下手。看着师姐们轻松自如地与孩子们互动,带领他们进行各种活动与游戏,孩子们兴奋的脸庞让我倍感鼓舞。我决定努力学习,尝试独立带领孩子们,经过几次实践后,我逐渐克服了紧张的心理,慢慢适应了这个温馨的小集体。

实习的第一天至今记忆犹新,那是一个充满新鲜感又让人忐忑的早晨。我早早起床,带着兴奋、紧张与好奇开始了我的实习生活。走进班级,我最需要解决的问题就是如何让这些可爱的孩子们接纳我、喜欢我。大班的小朋友们对陌生人总是充满好奇,他们会主动过来跟我打招呼,问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。我的指导老师是一位经验丰富的教师,她不仅仅是一位老师,更如同我温暖的妈妈,时刻关怀和引导我。这不仅是因为她的年龄与我母亲相仿,更因为她用心关爱我这个新手教师,耐心指导我如何引导孩子们自主学习。当我遇到问题时,她总是及时给予我建议,使我能够迅速将她的经验运用到实际中去。在她的帮助下,我迅速适应了工作,并了解每个孩子的情况。作为一个幼儿园老师,我意识到通过接触和了解孩子,建立尊重、热爱、关心和理解他们的教育理念是多么重要。

教师是一个崇高且神圣的职业,尤其是幼教工作,既繁琐又辛苦,真的需要我们具备耐心、细心、爱心与责任感,缺一不可。在这次实习中,我认识到自己的不足之处,社会的不断进步让幼儿园对教师的要求越来越高。我愿意用我的全部热情与关切去换取孩子们的快乐与家长的认可。通过这段实习经历,我不仅增长了见识,还深刻体会到做一名优秀的幼儿教师是多么不易。我会不断提升自己,投入更多精力到幼儿教育事业中去。

幼儿园实习工作总结 第8篇

时间过得飞快,转眼间在幼儿园的实习已经过去了一年,期间经历了许多欢笑与泪水。

刚开始实习时,我感到十分不适应。没有任何工作经验的我,面对新环境及性格各异的孩子们,心中满是茫然。看着主班老师轻松自如地带领孩子们开展各种活动和游戏,看到每一个孩子脸上洋溢的兴奋与快乐,我被这种氛围深深吸引。我开始努力学习,尝试独立带班。在实习过程中,我逐渐明白,不同的孩子需要不同的教育方式。每个孩子都拥有自己独特的内心世界,作为老师的我,需要用心去发现他们,捕捉他们身上的闪光点。每个孩子都有可爱之处与需要改进的地方,要想帮助他们成长,既要关心他们的生活,也要积极与家长进行沟通。在实习期间,我努力与家长建立联系,交流孩子在幼儿园和家庭中的表现。所有这些经历,都是我在幼儿园实习中收获的宝贵财富。

 保教工作

在保育工作中,我第一次近距离接触到孩子们的生活方方面面。我虚心向保育员请教,积极配合他们的工作。在户外活动时,我提醒幼儿注意安全,不要追逐打闹。在用餐时,我帮助保育员为幼儿盛菜盛饭,并提示他们安静用餐,不要挑食。入睡时,我轻声告诉孩子们要安静,照顾好他们的生活,让他们在幼儿园感受到温暖与童趣,在游戏中不断增长知识。

 教育工作

上课时,作为实习老师,我心里充满了紧张,害怕自己讲解不好影响孩子们对知识的理解及学习兴趣。然而当我真正站在课堂上,还是感觉很无措。由于对孩子们的了解不足,我常常对他们提出的问题束手无策,课堂纪律也没有掌控好。在第一次正式上课时,我并没有取得预期的效果。但是在后来的教学中,我总结经验教训,渐渐掌握了授课技巧,也慢慢进入了老师的角色,在幼儿园开展的各种活动中迅速成长。

 家长工作

作为老师,每天都需要与家长沟通,家长工作在幼儿教育中尤为重要。我们应该虚心听取家长的意见和建议,及时告知他们孩子在园中的表现,与家长保持良好的沟通,赢得他们的信任和支持。

这一年的实习虽然不算太长,但让我认识到,想要成为一名优秀的幼儿教师,需要积累更多的知识与经验。幼儿教师不仅需要扎实的教学能力,还要具备良好的职业道德。教师要有耐心、爱心和细心,更要有强烈的责任感。

教师是一个崇高而重要的职业,实习让我意识到自己的不足。随着社会的进步,幼儿园对教师的要求越来越高,这让我明白,必须具备专业知识和技能,才能在幼教的道路上创造属于自己的精彩人生。

幼儿园实习工作总结 第9篇

在我为期两个月的幼儿园实习中,我深刻体会到了教育工作的重要性。通过制定《幼儿园实习工作总结》,我总结了几个关键的实践活动:

一、与老师们共同参与班级日常教学,观察幼儿学习习惯;

二、协助组织户外活动,增强幼儿的身体素质;

三、参与家长会,了解家长对孩子教育的期望;

四、在课后时光为幼儿讲故事,激发他们的想象力;

五、与幼儿一起制作手工,提升他们的动手能力;

六、记录幼儿在活动中的表现,便于后续评估;

七、定期与导师交流,分享实时反馈与思考;

八、关注幼儿心理健康,提供必要的支持与关怀。

在实习期间,虽然天气不时阴云密布,我们依然坚持每项活动的实施。例如,在一次户外活动中,虽然起了小雨,但孩子们的热情丝毫未减,他们仍然积极参与游戏,展现出了无比的活力。在与幼儿互动画中,我观察到他们对于新事物的好奇心,主动提问的情景令人欣喜。在故事时间,孩子们听得津津有味,积极参与讨论,我觉得这样的互动非常有必要。

在家长会上,许多家长分享了自己对子女在园表现的反馈,这让我更加理解家庭与学校教育的紧密联系。每次准备手工活动时,孩子们总是兴奋不已,最终他们所做的作品充满了创造力。在记录幼儿表现时,我也意识到了每个孩子的独特性,而定期的交流则让我不断学习与成长。

在这段实习经历中,我不仅体会到了作为一个教育工作者的责任与使命感,也增强了我对教育事业的热爱。孩子们的笑声和成长让我明白,这份工作是多么有意义与价值。

幼儿园实习工作总结 第10篇

这次幼儿园实习让我对幼儿教育的基本工作有了更深入的了解,也让我在其他方面收获颇丰。作为一名一直生活在校园中的学生,这次实习毫无疑问是我迈向社会的重要一步,为我未来的职业生涯打下了良好的基础。

在学校和幼儿园的工作环境之间,我感受到一个非常显著的差别,那就是责任心的重要性。在幼儿园里,我们必须对自己的工作有强烈的责任感,不仅要关注自己负责的教学内容,还要关心每一个孩子的发展。如果未能完成当天的教学任务,自己必须主动加班进行补救;如果在课堂上出现问题,也要及时采取措施进行纠正。

进入幼儿园工作后,我意识到每位教师都应该坚守职业道德并不断提升自己的专业素养,正所谓“做一行,爱一行”。我在实习过程中深刻体会到这一点。例如,有时处理某些事务需要向家长出示相关的证件,虽然家长是我熟悉的人,但他们的要求仍然需要得到尊重。当遇到质疑时,要耐心解释为什么这样做是必要的。如今,幼儿园的管理已逐渐规范化,教师的工作态度显得尤为重要,这一点我通过实际体验获得了深刻的理解。

我明白学历并不是衡量一个教师能力的唯一标准,个人的教育潜能和沟通能力更为关键。在实际工作中,任何人都能掌握工作技能,但能够灵活运用和与孩子们良好互动的能力才是真正的重要。

我意识到将学校所学的理论知识与实践结合才是最重要的,通过实践检验理论,使自己具备解决实际问题的能力与系统的专业知识,这才是我实习的最终目标。

我非常感谢幼儿园提供的这次宝贵实习机会,让我在学习和成长的过程中收获颇丰。在整个实习过程中,我领悟到针对不同幼儿应采取不同的教育方法。每个孩子都有独特的性格和内心世界,作为他们的老师,要真正走进孩子们的内心,就必须用心去捕捉他们的优点。每个孩子都有可爱之处和需要改进的地方,帮助他们克服缺点不仅需要关心和照顾,还需要和家长保持良好的沟通。在实习过程中,我尝试与家长进行交流,了解孩子在幼儿园与在家的表现,这段经历让我受益匪浅。

六个多月的实习让我更深刻地理解了幼儿教师的工作,掌握了大班幼儿身心发展的特点,以及其教育工作与其他年龄阶段幼儿的不同之处。作为一名幼儿教师,除了要做好课堂教学外,还需要协调与保育员、其他教师和家长之间的合作,这同样至关重要。小朋友们天真可爱,我很喜欢和他们一起玩耍。我努力让自己融入他们的生活,以此赢得他们的信任和依赖。但这并不意味着他们会听从我的命令,有时我甚至会将他们的想法当成游戏来对待。

我感到幸运,能够和大班的小朋友以及几位优秀的老师共同度过这段时光。小朋友们给我带来了无尽的欢乐,而老师们的指导和教诲则是我职业生涯中宝贵的财富。尤其是陈老师,她的课堂让我眼界大开,受益良多。在实习期间,她认真审阅我们的教案,听取我们的意见,并提出建设性的建议。我们上完课后,她会主动找我们交流,指出我们的不足之处,帮助我们不断改进。要成为一名优秀的幼儿教师,不仅需要丰富的教学经验,还要灵活应对幼儿的各种问题。我吸收周围教师的先进经验,以提升自己的专业水平,不能对此掉以轻心!知识与经验不是一朝一夕形成的,只有通过不断学习与实践,才能赢得家长的信任,能够全心全意地投入到孩子们的生活中去。经过这次实习,我深刻体会到,做一名幼儿教师并不是一件容易的事情,确实,有些事情比我们想象的要复杂得多。

每一天的经历在我心中留下了深深的印记,这段实习见证了我成长的过程,也让我重新审视人生观和价值观。我希望在今后的工作中,能够与陈老师更默契地配合,共同为孩子们的成长贡献力量。

幼儿园实习工作总结 第11篇

在我完成大学学业后,我的职业生涯迎来了新的挑战。作为一名幼儿师范专业的学生,我很高兴能够在xx幼儿园担任助教。在实习期间,我的工作虽然轻松愉快,但也充满了新鲜的体验和成长的机会。通过与天真、活泼的小朋友们互动,我从一名学生成功转变为了一名老师。

实习让我获得了宝贵的经验,不仅是对我未来工作的锻炼,更重要的是身份的转变让我感受到责任的重大。在我踏入这个崭新的岗位之前,我清楚地认识到这段实习是提升自身能力的良机。在工作中,我始终认真负责,与园内的老师们和谐相处,并努力与我的小朋友们建立友好的关系。在与他们的相处中,我被他们的纯真与快乐所感染,逐渐变得更加开朗,仿佛回到了无忧无虑的童年时代。我深知童年对孩子成长的重要性,同时也意识到自己刚刚踏出校门,还有许多不足之处需要改进。在这段时间里,我积极向经验丰富的老师学习,努力掌握更多幼儿教育相关的知识,协助他们进行各类教学活动,感受身为教师的幸福,并学习他们面对工作的积极态度和方法,力求找到适合我和孩子们的教学方式。

虽然助教的角色是短暂的,但我明白这段实习经历将为我未来正式的教学工作奠定坚实的基础。我希望在这段时间内,能够最大化地提升自己的能力,与孩子们建立深厚的情感,为未来的职业生涯打下良好的根基。

在这段实习过程中,尽管工作并不复杂,压力却依旧存在。然而,我能够幸运地遇到一群有趣的同事和可爱的学生,让我顺利度过了这段时光。在工作中,我逐渐沉稳下来,不再浮躁,也能够与孩子们良好互动。我相信,我会不断成长,与学生们一起共同进步,一起为孩子们创造一个难忘的童年回忆。

幼儿园实习工作总结 第12篇

幼儿园实习是我即将迎接职业生涯的重要一步,是成长旅程的一个新起点。这次实习赋予了我特别的意义,我满怀期待,又有些许紧张地来到了实习单位——桃花源幼儿园。

四个月的实习生活转瞬即逝,在这段时光里,我收获了意想不到的成长与经验。然而,由于自身经验尚浅,实习过程中也遇到了一些挑战。现总结如下:

我于3月10号来到桃花源幼儿园正式报到,开始了我的实习旅程。我顶替的老师负责小班的课程。在这段实习期间,作为一名实习教师,我始终严格要求自己,以正式教师的标准来对待每一堂课,并且怀着高度的责任感和积极的态度投入到教学和辅导中。

作为教师,上好每一堂课是最基本的职责。虽然之前参加过一些试教,但真正面对幼儿的课堂教学依然是第一次。从学生转变为教师,过程中需要付出很多努力。在教学准备上,我认真备课,撰写教案,课后及时反思教学中遇到的问题,时常旁听其他教师的课堂,虚心向他们请教经验和教学方法。在听课的过程中,我尽量记录教学细节,并在课后与老师交流自己对课堂的见解和建议。经过多次交流,我感到自己在教态、语言表达和课堂互动等方面有了明显的进步。

作为教师,我们的天职不仅是授课,更是将知识无私地传递给孩子们。经过两个月的教学,我发现孩子们并不像我想象中的那么容易引导,尤其在课堂纪律方面,确实需要耗费大量的时间和精力。一堂课的授课过程看似简单,实则每个环节都包含不少细节。备课、上课、接受反馈、反思、巩固知识,环环相扣,丝毫不能马虎,尤其是课堂教学,更是我们需要不断探讨和学习的内容。

我需要了解小班孩子的基本情况,然后据此安排教学内容。我仔细研读教材,分析本单元的重点和难点。在指导老师的帮助下,我不断修改教案,最终确定授课内容。在上每节课之前,我都会反复演练,直到熟悉为止。我也与孩子们进行交流,听取他们对课堂的反馈,促进我不断改进教学方法。通过这一系列的实践,我发现我的教学方法得到了孩子们的青睐,也拉近了我和学生之间的距离。通过不断的反思与交流,我也学习到一些适合基础较差学生的教学方法,这对我今后的教学工作有很大帮助,尤其是在面对基础薄弱的孩子时,要保持耐心与细心。在板书方面,我时刻提醒自己,展示给孩子的每一项内容必须是准确的,绝不允许出现错误,因为这些错误可能对他们造成深远的影响。对学生的作业进行批改、纠正错误也是至关重要的。在批改每一份作业时,我都会写上鼓励的评语,并强调修改的重要性,因材施教,激励每一个孩子。当面对那些在我要求修改后仍然不订正的学生时,我会在作业上指出来。我始终相信,给学生纠正错误的机会是一种责任,直到他们真正认识错误并改正为止。对于一些个别情况的学生,我会给予他们更多的辅导,帮助他们主动改正错误。作为教育工作者,必须具备这样的耐心,才能帮助学生克服缺点。

在协助学生的过程中,我最大的收获是教师不仅是知识的传授者,更是孩子们心灵的引导者。只有这样,才能从以往“道德说教者”的角色中解放出来,成为学生健康成长的支持者,引导他们学会自我探索和选择。

在为期四个月的实习生活中,我也在生活上学到了很多书本中无法获得的知识,这些都将对我今后的生活有很大帮助。在情感上,学校领导给予了我们极大的关怀,老师们也非常热情,与各位老师建立了良好的关系。尤其是和那些住在学校的老师,更是亲如兄弟。他们的热情与关心让我感到快乐,虽然生活有点艰辛,但这份经历是值得的。与孩子们建立深厚的感情,他们很喜欢我,我也非常喜欢他们。临近实习结束时,当我渐渐适应角色,发现自己拥有了一群可爱的学生,并开始享受教书的乐趣时,实习却已接近尾声。这次实习让我深刻理解了教师职业的艰辛与伟大,也让我意识到自身存在的不足。我必须反思我们在教学过程中对学生专业技能培养的模式,增加实践技能的培养环节,让学生多加练习与反思,带领他们去参观正规的幼儿园,学习优秀教师的先进经验,以及让学生更多地接触幼儿,理解他们的发展需求。这四个月的实习生活让我受益匪浅,使我真正体会到了做一位教师的乐趣,并让我热爱上了这个光荣的职业。实习不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我未来旅程的新起点。我坚信在接下来的日子里,我会不断努力,成为一名优秀的教师。

幼儿园实习工作总结 第13篇

怀着对未来的期待与向往,我踏上了南通市六一东昇幼儿园的实习之旅。转眼间,四个月的实习生活即将结束,回首这一段时光,我总结了许多宝贵的经验。

有句话说,万事开头难。在实习的初期,由于缺乏经验,面对新环境和小朋友们,我感受到前所未有的挑战。看到园中的老师们自如地组织各种活动,我心中充满了羡慕,因此我决心全力以赴地尝试自己独立带班。我认真查阅相关资料,充分利用听课机会,积极向园中老师请教问题,她们的热情帮助让我受益匪浅。

在实习过程中,作为一名新教师,我的教学能力与园中的老师相比还有差距,这在日常的课堂管理中表现得尤为明显。我意识到自己在课堂纪律方面确实逊色于指导老师。通过不断反思与改进,我已经取得了一些进步。在组织活动时,我认识到自己的不足之处,主要包括:

1、语言表达和肢体动作的欠缺。

2、未能关注到每个孩子的需求,缺乏个性化教学。

3、对幼儿的突发行为和意外回答处理不够灵活。

自我满意的方面有:

1、对教学活动持认真态度,备课和准备工作充实。

2、虚心接受指导老师的建议,以及积极请教。

3、每个活动都能顺利完成。

4、在组织活动时教态自然,语言清晰,声音及语速适中。以上的优缺点都是我通过自我反思总结而来的。在保育工作中,我觉得自己能较快适应工作的节奏,但在细心程度上还有待提高。

实习期间,我第一次完整观察了幼儿园的一天活动,发现训练幼儿的生活常规、培养他们的行为习惯和自理能力是一项重要的责任。我组织了多次上午的半日活动,在筹备过程中,我意识到要让所有幼儿遵守纪律,并按时、按量、按质地完成任务是非常困难的,这需要老师精心策划、灵活应变,还有幼儿们的积极配合。对于自己组织的半日活动,我感到不太满意,主要是因为没有做到让每个幼儿都按时按量地完成活动,尤其是生活类活动,受到小小班幼儿年龄特点和我作为教师的威严不足的影响。经过指导老师的耐心指导和我的努力,我的专业素养有了显著提升。

在实习过程中,经历了许多酸甜苦辣,这不仅让我在实际教学中积累了经验,更让我深刻感受到作为一名幼儿教师的责任与压力。这次实习使我更加坚定了自己的职业选择。在不断提升自己的过程中,我意识到幼儿园对教师的要求日益提高。我愿意更加努力,不断完善自己,为未来的教育事业奠定坚实的基础。

幼儿园实习工作总结 第14篇

怀着对未来教育事业的憧憬,我来到了阳光明媚的幼儿园进行为期几个月的实习。在这段时间里,我深刻体会到了作为一名幼儿教师的责任与挑战。这次实习让我收获颇丰,令人难忘。

回想刚进入幼儿园的那几天,面对陌生的环境和性格各异的小朋友,我感到无比紧张。没有任何实际的工作经验让我一度迷茫,甚至不知道该如何开始。然而,看着经验丰富的老师们娴熟地引导孩子们进行各种活动,孩子们脸上的笑容不断鼓舞着我。我在每一堂课中努力学习,尝试与孩子们互动,随着几次实践,我的紧张感逐渐减轻,变得更加自信。

实习期间,我意识到,每个孩子都是独一无二的,教师应该因材施教,了解他们的需求和情感。为了更好地走入孩子们的内心世界,我努力去发现他们的闪光点。在与家长的沟通中,我了解到孩子在家和园里的表现,这为我提供了更好的教育依据,让我能够更有效地帮助他们成长。

在幼儿园的日常工作中,我认真遵循一日生活常规,和主班老师紧密合作,确保各项工作顺利进行。在保育工作方面,我时刻关注孩子们的需求,比如在户外活动后帮助他们适时增减衣物,及时督促他们洗手,培养他们良好的卫生习惯。在用餐时,我则密切观察每位孩子的饮食情况,提醒他们细嚼慢咽,保持安静。这些日常工作让我明白,照顾孩子不仅是责任,更需要用心去关怀他们。

在教育工作中,面对上课的压力,我最初有些手足无措,特别是对于教材的不熟悉,常常不知该如何来教授。然而,随着一次次的尝试和总结经验,我逐渐找到了教学的节奏。在课程设计时,我尽量结合孩子们的兴趣点,让他们在轻松愉快的氛围中学习。我开始尝试将寓教于乐的元素融入教学,让孩子们能够主动参与,提升他们的学习兴趣。

在与家长的交流合作中,我也意识到家长的支持与沟通极为重要。我努力倾听他们的建议,及时反馈孩子在园的表现,建立起彼此信任的关系。这样的互动不仅帮助了孩子,同时也增强了家庭与幼儿园之间的联系。

这段时间的实习让我更加明白,作为一名合格的幼儿教师,必须具备丰厚的专业知识和扎实的技能。在观察和学习班主任的教学方式中,我发现她们能够把简单的故事教学与艺术创作融合,激发孩子们的创造力和想象力,让我深受启发。我明白,作为教师的我,只有不断充实自己,才能更好地培养孩子们。

通过这段实习,我体会到了作为幼儿教师的责任与艰辛,同时我也感受到了教育的乐趣与成就感。在今后的日子里,我将继续学习,提高自己的专业素养,为孩子们的成长提供更好的帮助和支持。

虽然我的实习生活即将结束,但这段经历将永远留在我的心中。我会珍惜这段宝贵的时光,将所学应用于未来的工作中,不断前行!

幼儿园实习工作总结 第15篇

在我的幼儿园实习期间,我在班级管理方面积累了一些宝贵的经验:

第一、教师的职业素养和行为习惯直接影响幼儿的成长,我们必须严格要求自己,自觉成为幼儿的榜样。

第二、在管理幼儿时,要强调“以学生为中心”的理念,应该多给予孩子们赞赏,少进行批评,努力发掘他们的优点,用爱心去感染每一个小朋友。

第三、教育管理活动需要创新,要有勇气去探索新方法,这样才能更好地适应现代教育的需求。

第四、在教育管理过程中,要随时保持敏锐的观察力,把握教育时机,并做好记录,以便跟踪幼儿的成长。

回顾在幼儿园实习的这几个星期,我深知自己已经付出了全部努力,但即使如此,我并未完全达到预期的成功,还有许多需要改进的地方:

第一、由于担心影响师生关系,我在对小朋友提出要求时常常犹豫,这样会给未来的班级管理带来困扰;

第二、经验不足,我将在今后的教育管理中不断积累经验,探索更有效的管理方式;

第三、与家长的积极沟通对管理儿童至关重要,而我在这方面的表现还需要加强,今后必须在沟通上有所改进。

第四、我需要更及时地向家长反馈孩子们的进步,这样才能激励他们,让他们建立自信。

然而,我坚信只要我勇敢地迈出了成为教师的第一步,接下来的每一步都会更加坚定。每一滴汗水、每一个努力,都会为我的新职业增添色彩,我的生命将因孩子们的笑声而永远充满活力和美丽!

幼儿园实习工作总结 第16篇

带着对幼儿园的向往和美好的期待,这周我来到了阳光幼儿园。在这短短的一周实习生活中,我深刻体会到了幼儿教师工作的艰辛与快乐,这次经历让我收获颇丰。

正如俗话说的那样:“万事开头难。”刚进入幼儿园实习的初期,我感到无比艰难,面对性格各异的孩子和新的工作环境,我几乎无从下手。看到经验丰富的老师们轻松地组织各种活动,孩子们兴奋的小脸庞,我倍感震撼。我决心向老师们学习,尝试自己带孩子们玩游戏,经过几次摸索,我的紧张感渐渐缓解了。

在实习的过程中,我逐渐领悟到,要针对不同的幼儿采取不同的教育方法。每个孩子都有其独特的个性和内心世界,作为他们的老师,想要真正走进孩子的心灵,就必须认真发现他们的闪光点。例如,我所在的班级中有一个自闭症倾向的孩子,他在幼儿园几乎不说话,时常含糊地自言自语,但老师们并没有忽视他,而是给予他更多关注,期望能引导他走向更开朗的方向。阳光幼儿园的每个教室都张贴了幼儿一日生活常规,明确了主班和配班老师的工作分工,甚至在门口贴上了老师们的简历和照片,这在其他幼儿园中是很少见的。在实习期间,我严格按照日常安排,积极配合班级老师完成日常工作。

首先是保教工作。我虚心请教老教师,主动协助他们的工作。在户外活动时,我提醒孩子们注意安全,天气热时提醒他们适当减衣,喝水时避免拥挤,保证安全。在用餐时,我提醒孩子们小心烫口,保持安静,不挑食。而在午睡时,我则仔细帮助每个孩子盖好被子,教导他们保持安静。我尽全力照顾好每一个孩子,让他们在幼儿园的环境中感受到爱与乐趣,在玩耍中增长知识。

通过这短短的一周,我认识到保育员的工作同样辛苦而重要,同时也总结了一些经验。保育员要定期整理教室卫生,减少幼儿与细菌的接触。每天都要用消毒毛巾擦拭孩子们接触的地方,尤其是玩具和桌椅,避免细菌滋生,交叉感染。我到园后的第一件事就是用消毒水进行全面消毒。每到中午,幼儿用完餐后,我再清扫教室和洗手间的地面,确保环境安全、干净。保育员也需要培养孩子们良好的个人卫生和生活习惯。保育工作不仅费心,更需要细致入微,这样才能做好这项工作。遇到任何情况,我会时刻检查卫生,确保厕所地面干净,防止孩子们滑倒。教育本身是需要充满爱心和责任感的。

面对这些天真无邪的孩子们,我们应以母亲般的关怀去呵护他们。短暂的实习经历,使我更加坚定了成为幼儿教师的志向。在这个过程中,我更加深刻地理解了幼儿教师的职责,更加清晰地掌握了中班幼儿的身心发展特点。作为一名幼儿教师,除了要做好孩子的教育工作,还有责任跟上社会的发展步伐,这就要求我不断学习、不断进步才能成为一名合格的教师。在实习中,我意识到要不断提升自己的专业能力,遇到额外的任务,也要尽力去完成,学习他人的长处,吸收有益的经验。我将这一周的点滴经历串联起来,加深了对教学工作的理解和认识,强化了自己的学习态度,注重经验的积累,仔细观察有经验的老师的上课方法,借鉴他们的优点,逐步提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经之路,如果保持谦逊的态度,细心观察,适当吸收,就定能取得进步和成长。

在这次实习中,我体验到了快乐与挑战,感受到了身为幼儿教师的责任与压力。书本是我们的基础,经验是我们的利器,而实习则是我们的综合锻炼。这让我在每一次的教学活动中都能充分发挥自己的才能,尝试形成自己的教学风格。这并不是一朝一夕就能实现的,前辈之所以是前辈,因为他们走过更多的路,积累了属于自己的经验。而我,在向他们学习的也要经历从学生到合格教师的转变,进而成长为具有自我风格的专业教师。虽然这个过程会消耗大量时间与精力,但这正是教师职业的本质,人生的种子已在我心中播下,我期待未来能够自如地面对我的学生,轻松地与家长互动,那时,正是我所种下的种子开始生根发芽之际。

幼儿园实习工作总结 第17篇

每个月的经历都像是一次美妙的旅程,作为一名幼儿园实习教师,我在这里积累了无数的欢乐和成长。每一位孩子都是一颗璀璨的宝石,他们的成长让我感到无比欣慰。我将详细回顾我在实习幼儿园的每一个月的经历。

第一个月,我刚踏入这个充满活力的环境,孩子们对我充满了好奇。作为新来的小老师,我倍感兴奋,而孩子们则热情地围绕在我身边,迫不及待地想要了解我。这个月,我主要参与了他们的游戏和手工活动,观察到孩子们的想象力是如此丰富,甚至能够运用身边简单的材料创造出各种各样的艺术品。虽然时间过得飞快,但我对幼儿园的工作也有了初步的认知。

进入第二个月,我逐渐适应了幼儿园的工作节奏,并承担了更多的任务,比如组织活动和设计课程。此时我们以“动物”为主题,我带领孩子们去了动物园,鼓励他们积极提问和参与。我看到孩子们在实地观察中学习,逐渐能用简单的词汇描述不同的动物状况。这一个月,我还在每天的课程前后安排了多样的游戏,例如模仿动物叫声的游戏,孩子们通过这种方式加深了对动物特征的理解。这段时间里,孩子们的活力和好奇心深深感染了我,让我感受到在他们身边共同成长的快乐。

进入第三个月,我的工作技能和经验有了显著提升。这个月的主题是“健康与营养”。我通过生动的讲解,让孩子们明白了健康的重要性,并教会了他们一些简单的体操动作。孩子们认真模仿我的动作,逐渐掌握了与健康主题相关的歌曲。我还组织了一次蔬菜采购和食物准备的活动,教他们如何选择新鲜的蔬菜,以及切菜时的安全卫生知识。这些活动极大促进了孩子们的身体和认知发展。

在第四个月,我更加融入了孩子们的成长与教育中。每个孩子独特的个性让我意识到他们各自的潜能,因此我尽量给予他们更多的关注与鼓励。我还主动与家长进行交流,向他们汇报孩子在幼儿园的学习情况,以帮助他们更好地支持孩子的成长。这个月,我们围绕“友谊”主题举行了一次聚会,让孩子们用简短的语言表达对朋友的理解,并为自己最好的朋友画画。每个孩子的创作都展示了他们独特的视角,让我更加坚信每个孩子都是独一无二的存在。

这些经历只是我在幼儿园实习路程的一部分。通过对每一个月的回顾,我发现每个月都有独特的收获和亮点。在这个过程中,我不仅学习到了专业知识,更懂得了如何与孩子建立良好的互动,并引导他们自主学习和成长。每个月的总结都是我成长的印记,也是我最珍贵的财富。我坚信,通过这段实习经历,我将成为一名更加出色的幼儿教育工作者,为孩子们的未来贡献更多的力量。

幼儿园实习工作总结 第18篇

在实习期间,和家长的沟通同样显得尤为重要。孩子会天真无邪地向父母分享在幼儿园发生的事情,而有时家长会因孩子受到委屈而激动地来到幼儿园询问:“老师,为什么我的孩子被欺负了?”在这种情况下,老师应当理智地向家长解释事情的经过。在与那些不乖的孩子家长沟通时,老师需要先肯定孩子的优点,然后给出改进建议。

通过这次的见习,我意识到自己还有许多需要提升的地方。这些不足不仅体现在经验的缺乏,也体现在教学技巧上。要成为一名合格的幼儿教师,我还有很长的路要走。现在的我,必须努力学习,以弥补这些不足,并不断充实自我。

这次见习持续了两周,第一个星期主要是以“观察”为主,第二个星期则以实践为主。在此过程中,我总结了幼儿园一日工作的情况。

在圆通幼儿园,晨检是每天的固定程序,并严格遵循“三把关”的原则,第一关由幼儿园领导负责,第二关由班级老师进行,第三关则由校医在各个班级进行健康检查。这样的安排不仅严格防止了手足口病的蔓延,还保障了孩子们的身体健康。幼儿园始终坚持这种原则,为良好校风的形成提供了重要保障。每天晨检时,教师们总是以微笑迎接每位幼儿,教师的态度和形象对孩子们的影响是十分巨大的。整洁的服装、温暖的笑容和亲切的问候,都会让幼儿在愉悦的氛围中开始新的一天。校医的进入检查,进一步体现了人性化的关怀,既让孩子感受到幼儿园的温暖,也让家长更加放心,这一点值得推广。孩子的健康是学习的基础。

在观察中,我学习到了一些简单的方法来判断幼儿是否生病,例如观察尿液颜色、幼儿上厕所的频率以及他们的精神和午睡状态。这些都是今后作为幼儿教师应掌握的技能,只有这样认真对待幼儿的小事,才能更好地照顾到他们的健康,满足他们的需求,也才能更好地尽到作为一名教师的责任。孩子的健康就是我们的责任,我们应该成为他们最坚实的后盾。我会牢记这些重要的内容,在今后的工作中加以应用。

保育工作是幼儿园日常工作中不可或缺的一部分,而保育工作的有效开展则是幼儿健康的保障。这次在圆通幼儿园的见习中,保育老师与授课教师的角色并没有明显分开,这与其他幼儿园将保育员和任课教师分开的做法有所不同,这样一来教师的责任就更加重大。

在第一个星期,我们主要跟随本班老师,协助完成一些基础的保育工作。从早餐后的收拾餐具、擦桌子,到洗净餐具和幼儿饮水杯,老师都带着我们一起完成。在这个过程中,我注意到园所非常重视卫生健康,不仅在洗涤餐具时使用强力洗洁剂,还必须用干毛巾将餐具和饮水杯擦干,然后放入消毒柜进行消毒。这些常被忽视的细节,老师们却严格遵循,长此以往,这不仅有利于幼儿的身体健康,也在无形中提升了教师的卫生习惯,以便更好地教育孩子。期间,我们还坚持每天扫地、拖地、消毒,用消毒水擦拭教具和学具,甚至对于栏杆和鞋柜等也进行清洁,所有工作下来花费了一个上午的时间,足见幼儿园教师的辛苦。然而,正是为了孩子们,这一切都是必要且不能马虎的。若我未来进入幼儿园工作,我也将严于律己,做到这一点。

午餐时间,由教师协助盛饭给孩子们,教师要求幼儿安静进餐,确保不掉饭,从而培养良好的用餐卫生习惯。日积月累,孩子们逐渐养成了好习惯,能迅速适应用餐。用餐期间,教师营造了轻松愉快的用餐氛围,而非低沉的气氛,这有助于幼儿对营养的吸收。

午睡时,有主班和配班老师共同负责,而我们感激老师们的周到安排,考虑到我们的休息,没有安排我们跟班守午睡。在午睡期间,老师会仔细检查每个孩子的身体状况,观察是否有发烧等情况。午睡结束后,我们主要帮助一些孩子整理床铺。多数孩子能够独立穿衣叠被,只有少数小朋友需要老师的帮助,这样能有效锻炼幼儿的自理能力。午睡过后,教师会安排用消毒水清洁卧室,这些严格的保育工作,毫无疑问是为了保障孩子的身心健康,为他们提供良好的成长环境。

经过两个星期的保育工作,我只用一个字来形容:“累”。从幼儿园的日常学具和教具的清洗消毒,到幼儿日常起居中的饮水提醒、如厕督促、用药协助,以及维持秩序、指导幼儿养成良好习惯,这些都需要教师亲力亲为。所有这些工作无非是为了保障幼儿健康,让他们远离病菌。我们本可以放松要求,但这对我们而言是一种历练,只有把孩子看作自己的孩子,才能真正全心全意为他们提供良好的学习与成长环境。也许今后每天面对这些琐碎的事务,日复一日依然辛苦,但我会坚持,唯有吃苦,才能真正做好自己的本分工作。如此,才能在这些日常事务中锻炼耐心,从小事做起,逐步完善自身。

由于我们所在的班级为蒙氏班级,晨间观察到的学习活动主要以蒙氏教育为主,其中特别强调幼儿自主选择工作,教师则在旁进行适时指导。每天在晨间分享阅读后,教师会为小朋友分配当天的工作。在这一过程中,教师还贯穿了对幼儿尊重他人、自觉维护课堂秩序的习惯培养。往往先让安静的孩子先选择工作。经过两周的观察,我总结出大班孩子通常重点在数学活动上,这是因为他们下半年将升入小学,扎实的数学基础对他们未来学习至关重要,这种方式充分考虑到了大班孩子的需求。

中小班的孩子则主要基于他们的兴趣,进行自己喜欢的工作,同时穿插一些简单的数学加减法题目。在这过程中,我看到有小组的女孩们在进行茶艺工作,她们不仅学会了如何泡茶,还掌握了一些生活中的常规性程序工作。还有一些孩子则进行缝纫活动,根据老师的图案进行缝制。这些活动不仅锻炼幼儿的小肌肉,还让他们从小养成独立自主的生活习惯,对未来的发展大有裨益。我还注意到有儿童在进行主题工作,比如一个孩子根据本周的音乐活动《地球爷爷生病了》制作了气球地球仪。他们将一张张纸裁好后贴在气球上,稍等晾干后再用蓝色颜料涂抹,这样在经历了几天后完成了地球仪的制作。这种案例主题活动让幼儿不仅体验到动手的乐趣,还在过程中更形象地学习了地理知识,为今后的学习打下基础。

综合来看,蒙氏教育强调尊重幼儿的自主选择,从他们自身的兴趣出发,营造自主学习的良好氛围。通过动手操作工作,以及蒙氏数学独特的教育方法,培养幼儿灵活思维,同时在自我工作中很好地切入到小学教育,让孩子们在幼儿园就能学习到更多知识,为将来小学学习打下良好基础,助力幼儿的长远发展。不过,蒙氏教具的使用方法也需要教师们深入研究,才能教授给孩子,否则连我们自己都会感到困惑,更别提教给他们了。这是我们需要关注的问题。

圆通幼儿园蒙氏班的教学活动主要以小组活动为主,通常由一位教师带领一个小组。早餐后的分享阅读活动中,教师会适时给予幼儿日常秩序和行为规范的教育。十点半左右,教师会带领幼儿进行早操,并适当加入新教学内容,例如让幼儿学习小动物的动作,以锻炼他们的身体素质和健康。

在第一个星期,我们通过观察教师授课,了解了音乐、数学、语言、美术和体育等各类教育活动。一个完整的教学活动需要教师提前制定详细的活动计划,包括明确的内容、目标、过程及准备工作。只有这样,课堂活动才能有条不紊,避免偏离主题。通过观察,我发现教师们在授课时都会要求孩子们遵守课堂纪律,因为良好的课堂秩序是实现教学目标的基础。紧接着,教师会根据活动计划进行授课,很多时候都是结合幼儿的兴趣,运用教具进行辅助,幼儿对动画片和小装饰等道具非常感兴趣,从而愿意积极参与教学,达到良好的师生互动效果。第一个星期,我们还在班主任的指导下进行了一次活动设计和半日活动规划,经过老师的多次修改,最终形成了我们的定稿。在活动设计中,我意识到我们的经验仍然不足,目标把握不准确,重点和难点不明确,尤其在活动过程设计中仍有许多细节待注意。这些都是我们今后在技能操作培训中需要改进的地方。

在4月x日,我们参加了幼儿园的教研活动,并听取了四位教师的公开课,涵盖了音乐、数学和社会教育活动。通过这些活动,我深刻体会到,一个成功的教学活动不仅需教师的精心准备和灵活应变能力,更需要引导孩子们积极参与,让他们主动跟随老师学习。提高教师的素质、组织活动能力和严谨遵循活动主题,都是非常重要的。这些都是我们未来所需经历的成长过程,需要向有经验的老师学习。

第二个星期,我们每个人都第一次为幼儿上课。按照设计的活动计划,我进行了语言和音乐教育活动。第一次上音乐课时,我感到紧张,只能严格按照计划进行,结果忽略了教学中的一些问题。例如,在教学计划中涉及到的轮奏部分,我没有正确教授,让他们都进行节拍打击,未能正确区分轮奏的概念。在老师的反馈中我意识到了这个问题,这对我来说是宝贵的经验总结。第二次进行语言活动时,我虽然避免了第一次的不足,但仍旧需要关注一些细节,以尽力达到教学目的。

在此次实践教学中,我体会到的是如何吸引幼儿的注意力,让他们对课堂产生兴趣,并成功达成学习目标。比如,在语言教育活动中,我制作了一个大公鸡的头饰,成功调动了小朋友们的学习热情,使他们在互动中完成了整节课的内容。

我对自己教学实践的总结是:注意每个年龄组孩子的上课时长,争取在有限时间内完成学习内容,达到教学目标。关注细节,明确活动的重点与难点,争取在以后的教学活动中不断改善。

这两个星期的见习时光转瞬即逝,然而在这短短的时间里我却收获良多。不仅幼儿园老师传授了我许多教学经验,与孩子们的相处也让我懂得了很多人生哲理,譬如单纯、友爱和善良。我将把这些视为我今后成长道路上的宝贵财富。

不再多说空话,今后的学习中我要细心发现、不断完善。我坚信这两个星期的见习是非常珍贵的,每一次实践都会让我获得新的知识体会。

俗话说:罗马不是一天建成的。在工作的初期,我面临着巨大的压力。没有经验的我只能站在其他教师的身旁,观察他们如何带领孩子们开展活动。经过几次努力,我才逐渐改善手忙脚乱的情况。

但这只是工作的起步。新教师面临的最大挑战就是对教材的不熟悉和上课时的不知所措。我对此感到焦虑,生怕课堂表现不佳影响孩子们的知识掌握和学习兴趣。我每次都认真备课,查阅资料,将教案写得尽可能完善。

听课是提高自身教学能力的良好途径。新教师只有多听课,才能逐步积累经验。我十分珍惜每一机会,主要的听课对象是指导老师。在这个学期,我听了许多课,收获了不少,逐渐掌握了一些上课的技巧。

除了听课,我还经常向师傅和其他老师请教教学中的问题,老师们都十分热情地给予帮助,尤其是华烨老师,让我受益匪浅。我明白了,知识和经验不是凭空获得的,必须发扬勤学好问的精神,像学生一样积极吸取周围老师的先进经验,才能提升自己的水平。我们还组织了集体备课活动,这使我更加明确了教学的目标与方向。

成为一名合格的教师,不仅需要良好的教学经验,更需具备良好的职业道德。我始终用爱心去关怀身边的每一个孩子。有一次上课时,一个小朋友的鼻涕流了出来,我没有纸巾,便用手帮他擦了,另一位老师看到后劝我:“你为什么不拿纸巾?”我说:“没关系,擦一下洗手就好。”我想,作为幼儿教师,应该不怕脏、不怕累,像母亲一样关心和呵护孩子们。

在实习期间,我始终保持主人翁的态度,积极协助班主任完成各项工作,遵守园里的规章制度,得到了园领导、指导老师和家长们的一致好评,这为我的工作注入了新的动力。

这次实习让我深刻感受到,作为新人面临诸多挑战。由于经验不足,我的教学水平与其他资深老师相比存在差距,课堂纪律也时常难以掌控。时常反思后,我努力进行改进,发现自己的教学能力确实有了显著提升。

经历半学期的实习生活,让我首次体味到作为幼儿教师的艰辛与快乐。回首与孩子们一起的日子,不禁让我想起自己的学生时代,今天的孩子们比我们当年多了一份灵活和大胆。他们的能力越来越强,要求也不断提高。所以,要在孩子心中树立好老师的形象,我还需走一段不寻常的探索之路。

教师这一职业崇高而神圣,成为优秀教师的道路并不平坦。在此次实习中,我看到了自己的不足之处。社会的不断进步,对幼儿教师的要求也日益提高,尤其是师范生面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的要求愈发显著。我们必须不断完善自身,投身于未来的教育事业。

《幼儿园实习经历总结报告(实用18篇)》.doc
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