个人实习总结展示了从校园生活到职场转变的过程，强调了实习对于职业发展的重要性。在实习中，了解企业文化、熟悉工作内容、提升专业知识以及加强沟通能力是主要目标。通过参与实际工作，积累经验并认识到自身不足，制定改进措施以提升综合素质。实习不仅加深了理论与实践的结合，还培养了团队合作精神和解决问题的能力，为今后的职业生涯打下了坚实基础。总结中还提到，保持谦逊、积极向上的态度是适应职场的关键，实习经历成为个人成长和职业认知的重要里程碑。
个人实习总结 篇1
20xx年即将结束，这一年我从校园生活步入了职场，这一年我逐渐从学生身份转变为职场人士。这一段时间，我开始为我的未来职业生涯进行规划。在xx科技有限公司的实习已经过了一个月，在领导的关心和指导下，我感受到自己的成长与进步。
一、工作情况
1.了解公司的企业文化
我于20xx年11月22日正式加入公司实习。为了能更快地融入这个新环境，首先我了解了公司的企业文化，并填写了特训营员工的基本信息。在了解公司文化后，我明白了“xx”这一理念的由来——公司用关爱来启迪每位员工的人生。这种承诺让我感受到归属感，也让我期待三个月后我从这里走出去的模样。我为能成为这个团队的一员感到骄傲，并相信自己能够在今后的工作中严格自律，践行公司的承诺。
2.熟悉工作内容
在特训营期间，我认识了其他同事，打下了良好的交流基础。随后，我逐步了解公司的运作流程、主要业务和自身的工作职责，学会合理管理时间和安排工作。在公司，我主要负责行政事务，包括业务报销、办公室值日安排、采购办公用品、考勤监督以及更新网站相关内容。在实际工作中，我运用了专业知识来整理和统计报销表以及值日表，学习了如何编辑排版和后台发布文章。
3.提升专业知识，加强工作能力，做好本职工作
在工作中，我努力将所学专业知识运用到实践中去，巩固理论基础。我重视专业培训，积极参与培训课程，向经验丰富的同事请教，不断提升自己的能力。围绕我的岗位，学习相关知识，拓宽视野，把理论知识转化为实用技能。
我认真对待本职工作和日常事务，努力做到手脚并用，及时报销票据，确保账目清晰，协助领导建立健全管理制度，维护良好的工作秩序与环境，确保各项工作正规化、规范化。做好办公室日常事务，如办公用品采购、来访人员接待、上下沟通、信息归类管理等，以保障办公室正常运转。
二、存在不足与改进措施
1.存在不足
我的工作经验相对较少，虽然经过一个多月的锻炼有所提升，但依然缺乏实际操作经验；事务性工作的复杂性和繁忙程度易导致错误；再者，我在工作中往往不够大胆，有时会害怕失败而不敢尝试；我的沟通能力不足，未能充分利用身边的资源，对自己的观点表达不够自信；再者，工作缺乏计划性，目标不够明确，主次关系不清，常常导致事倍功半；我在专业知识上仍有不足，无法完全驾驭公司的业务。
2.改进措施
（1）针对缺乏经验的问题，我需在日常工作中积极锻炼自己，总结经验教训，认识自己的不足。
（2）虽然事务工作繁忙，但可以根据规律进行分类，不懂的地方要主动请教，保持谦虚态度。
（3）要勇敢与他人沟通，提升自己的表达能力，克服对他人看法的恐惧，相信自己能够做好。
（4）我应当主动加强与其他部门同事的交流，利用公司资源，共享信息，从而提高工作效率。
（5）制定工作计划，明确工作目标，合理安排任务优先级，确保事半功倍。
（6）作为现代优秀人才，我需要具备多方面的能力，不仅要精通自己的专业，还需拓宽知识面，以适应公司的发展需求。我将加强对其他专业知识的学习，提升自己的综合素质，争取成为一名复合型人才。
20xx年即将结束，感谢这一年里给予我关心和帮助的老师、同学，还有在最后一个月给予我实习机会的xx科技的领导们。正是你们让我实现了从学生到职场人士的转变，使我更好地认识自己，发掘自我潜能。虽然到现在为止在xx公司的工作时光仅仅一个月，但我感触颇深。我将不断学习新知识，积累新经验，善于总结。
个人实习总结 篇2
一、实习自我借鉴他人的经验提升自我
作为一名参与小学教育专业实习的学生，我深知实习的重要性，特别是在如何“教”与“学”的过程中。踏入美丽的校园时，我感受到一阵紧张与陌生。然而，这种感觉很快就消散了，我遇到了我的指导老师——和蔼可亲的王老师，还有我的实习伙伴——来自其他高校的优秀学生，以及我负责的班级——科技小学四年级(5)班，当然还有我温馨的办公室——教师活动室。从那一刻起，科技小学便有了一位新任实习老师——张老师。
在实习期间，我的主要任务是听课与上课。由于科技小学在本区的声誉，我有幸获得了很多学习的机会。这里每周都会组织教研活动，并且有许多优秀教师的示范课以及公开课，这让我这个新手得以向他们请教，汲取经验。在这段时间里，我听取了1-6年级的语文课，总听课次数多达30余次!从中，我逐渐发现了一条“线”，这条线正是“科技小学的语文教学模式”!一所学校的成功不仅在于学生的成绩，更在于其独特而有效的教学方法。在资深教师的指点和评课中，我逐渐找到了这条“线”，了解并掌握了这所名校的教学秘诀。只要我不断实践与锻炼，我相信总有一天我能成为那些优秀教师那样出色的教育者。在这些示范课中，给我印象最深刻的是王老师的《秋天的落叶》与《花的语言》，还有李老师的精彩评课，让我看到了语文教学的魅力。学校的作文教学活动也让我意识到，写作可以如此轻松愉快，老师通过潜移默化的方法来启发学生。这些听课经历让我迫不及待想要展示自己的教学能力了!
我共上了六节语文课，教授了几篇课文和一次习作，这是我这段时间的实习收获。我的计划是从第一节课开始，努力做到每周上一节课。为什么要这样安排?并不是上得越多越好，因为我还需听课，观察同样教师模式下的教学，发现自己的不足之处;思考为什么我的教学方式与他人的相比显得不够成熟。通过上课，我能更好地理解，体会到教师的教学思路。在我开始上课之前，很多时候我都难以听懂与理解。然而，经过自己的备课与授课后，我能清楚地感受到教学的奥秘。我希望把我的每一节课都当成一场“公开课”来对待，花更多时间去修改、反思与试讲，把最好的课堂呈现给我的学生。当然，除了担任语文课，我平时也参与自习课、兴趣课和综合课等多种形式的教学活动。我将对这几节课的情况进行总结。
1、《蜜蜂》
这是我实习以来的第一节课，也是我最紧张的一节课。原本计划教授《花钟》，却因突发的原因改为《蜜蜂》。这节课让我确认了四年大学所学知识的价值，并让我意识到自己适合当一名语文老师。在备课时，我全力以赴，花费了几天的时间翻阅资料，力求将教案做到完美!然而，我却忽略了请教指导老师的重要性。当我把教案交给王老师审阅时，我心中原本的自信却瞬间被打击。一时间，我只觉得沮丧，但我也很庆幸有这样一位经验丰富的指导老师，她逐步引导我从理论走入实践，教我如何将语文教学落到实处。我带着经过修改的教案走上讲台，成功地完成了我的第一次正式授课。王老师对我的评价我至今难以忘怀，她首先祝贺我，并说我的教学与学生们的互动十分默契，掌握教材与教参的能力非常强，若在这样的市重点学校授课，我很快便会有所成就。虽然这节课还有许多不足之处，但她的肯定与鼓励让我倍感振奋。回想这节课，我意识到自己对于教学计划的把握还不够精确，反馈与指导也显得不足。而在随后的课时中，准备不充分导致我在某些环节上显得有些生疏与不够流畅。不过，时间还多，我决心在接下来的实习中努力提升自己，争取做得更好!
2、《观察日记》
《观察日记》是我在实习期间尝试的一篇习作。通过这次经历，我深刻体会到“新课标”的重要性，每个年级都有其独特的要求，而三年级的习作则是写作启蒙的关键阶段。如果这一阶段的写作基础打不好，后续的学习将会受到很大影响，这也让我感受到不小的压力。为了应对这次习作教学，我参加了一次区级教研，恰好讨论的是三年级的作文教学。由于学生在第一次作文时往往无从下笔，我因此决定采用“模仿法”进行教学，让学生观看与评析例文，进而尝试创作新的作品。然而，这种方式并不一定有利于学生个性的成长。我选择利用多媒体作为“诱饵”，以对话与结构梳理为目标进行教学，并结合科学课上观察小动物的经验，帮助学生更好地迁移与应用。这样的设计果然在课堂上得到了积极反响。我提出了几个问题，让学生围绕这些问题进行分段作答，实际上，他们的答案拼凑在一起便形成了一篇完整的作文!这样的设计目的在于帮助学生理解分段与结构的重要性。二年级的学生通常写话能力较弱，难以理解段落与结构，而我所做的努力能够让他们掌握完整写作的方法，我认为这是十分有价值的。
3、《赵州桥》
教授《赵州桥》是我实习期间的一次成功尝试!无论在教案的重难点把握还是多媒体课件的运用上，我都极为用心，确保教学与课件相辅相成，让学生从文字与图片中逐渐体悟课文所传达的感情与思想。然而，在这次教学中我也遇到了一个小困扰，那就是背教案!因为进入职场之后，这种习惯是不能再继续坚持的。然而，我的想法显然是错误的。《赵州桥》的教案长达九页，令我倍感压力。在教学过程中，由于我忘记某些教学环节，导致课堂过渡不够自然，生硬的导语设计削弱了本来很精美的教学内容。原本可以成为一次精彩的课，因这些问题而显得不够完美。我清楚，实习的目的在于找出不足并不断成长。通过这节课，我看到了自己的改进之处，例如，课堂反馈就有所改善，而更重要的是这节课中我更独立地进行准备，王老师也只是提醒我一些细节问题。顾问曾提到，小学语文课堂若能让学生在课堂上轻松背诵课文，便是教学成功的体现。而我在这节课上成功实现了这一点，通过适当的引导和提示，学生们轻松背诵了课文中的段落。这让我相信自己正在向理想的教育者迈进，增强了我对语文教学的信心！看到课堂中一双双渴望知识的眼睛，令我倍感欣慰。而这节课的多媒体课件也发挥了重要作用，正是丰富的动画与相关视频，帮助学生更直观地感受古代建筑的伟大和劳动人民的智慧！
个人实习总结 篇3
一、概述
本次实习为期两周，旨在将课堂所学的理论知识与实践相结合，帮助同学们发现问题并提升解决实际问题的能力，从而深化对专业知识的理解。本次实习的区域位于重庆市永川区水利电力职业技术学院，全校区作为测量范围，包括教学楼、实验室、操场等主要建筑。测量方法主要包括控制测量和地形测绘。测区内设有多个控制点，具体包括主导点和支导点，测量高程基准为1985年黄海高程系。实习的基本流程为：现场踏勘、选点——导线角度测量——水准测量，控制点数据计算——地形测图，细部测量——接图与整饰地形图——撰写实习报告。
二、主要工作介绍
（1）本组的控制测量部分，包括了测站E-22、N-23及其支导点E-22-1、N-23-1，采用方向观测法，共进行了三个测回，测回法的观测要求是上下测回角度之差应小于36”，且每个测回的互差平均小于24”。方向观测要求同一方向值的各测回差异小于24”，半测回归零差小于18”。
（2）水准测量部分的路线设置为BM—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13，支导线为E-10—E-10-1，E-11—E-11-1等。采用四等水准测量，测量路线长度应限制在15km以内，高差闭合差需达到毫米级的要求，每站视线长度须控制在80m以内，前后视距差不应超过5m。合适的数据处理后，发现有部分测点的高程与原始数据存在较大差异，经过补测后均达到了要求。
（3）地形图测绘部分，将测区划分为多块（如2.60-2.60等），每块区域面积为200X200米。本组负责的区域包括图书馆和生物馆等建筑。测图方法主要采用经纬仪，具体步骤包括：
（1）在图根控制点安置经纬仪，记录仪器高。
（2）选择邻近的图根点作为起始方向，调整水平度盘至0°00′00″。
（3）在测站旁设置小平板，绘制ab方向线的小段，确保定位准确。
（4）选择特征点竖立视距尺，通过微动螺旋调整至垂直度盘读数为90°00′00″，读取相应的数值。
（5）计算水平距离和高程，记录数据。
（6）调整量角器，确保对应于水平度盘的读数，准确确定碎部点的位置。
（7）及时记录地物并进行检查，确保数据完整。
（8）按照地形图绘制标准，整理注释，进行图面整饰。
三、实习感受与总结
通过此次实习，我将理论知识有效应用于实际操作中，不仅巩固了所学知识，也让我意识到实践中所遇到的问题与理论知识的差异。这次实习让我学会了合理安排测点，提高工作效率。在不断的操作过程中，我积累了经验，并找到一些难点的解决方案。虽然在实习中也遇到了一些挑战，比如遗漏关键测点，但通过团队协作和经验分享，我们逐渐克服了这些困难。这次实习让我更深入地理解了测量的实际应用，同时也培养了我们严谨的工作态度和团队合作精神。
个人实习总结 篇4
经过一个月的实习生活，我深刻体会到了所学专业与实际工作之间的差距。在这里，我不仅了解了自己的专业知识如何应用于实践，还对未来的职业发展有了更清晰的认识。这段时间让我意识到，理论知识的积累固然重要，但在实际工作中，灵活应变、适应变化的能力同样不可或缺。
我所实习的单位是×××，成立于20xx年x月，是该领域的重要组织。它负责协调行业内的多项工作，涵盖了基层组织的管理和党务工作。作为一名实习生，我能学习到如何在组织中发挥作用，如何处理各种业务，以及如何与同事们进行有效的沟通。
在这个新的工作环境中，我逐渐适应了团队的氛围，努力主动地完成我的任务，从简单的工作做起，积累经验。我与同事们友好相处，共同营造了一个积极向上的工作氛围。每天的工作都在轻松却高效的环境中进行，得到了我的指导老师和同事们的支持和鼓励。
(为了维持良好的工作环境，我每天都提前到达办公室，开窗通风，做好清洁工作，以确保同事们能够在一个干净舒适的环境中工作。我会整理需要的文件，提前准备好，提醒大家注意当天需要关注的事项。这些小细节虽然看似简单，却能让团队的工作更加流畅。)
在实习期间，我意识到党务工作是相对复杂的，既有繁忙的时段，也有相对清闲的时刻。我努力在完成日常工作的基础上，多向领导请教，深入了解相关的党务工作。由于我及时、有效地完成任务，并且乐于与领导沟通，我的努力得到了认可，成功地协助办公室推动各项工作稳步进行。
这一个月的实习让我认识到，在快速发展的社会中，面对激烈的竞争，唯有不断充实自己，提升各项能力，才能立足于职场。保持积极的心态，踏实工作，即便在遇到困难时也能找到解决方案。在这过程中，多向身边的前辈学习，汲取他们的经验教训，将理论知识灵活运用到实际中。
总结这些经历，我意识到，一个人的处事方式和工作态度直接影响到其在社会中的立足之地。无论过去的辉煌或现有的背景如何，保持一颗谦逊好学的心，脚踏实地地对待工作，无疑会让人更容易赢得同事的认可与支持。
实习生活就像一段新的旅程，每天都有不同的体验和收获。我的成长不仅在于技能的提升，更在于不断调整自我、迎接新挑战的勇气。在与同事的互动中，我学会了如何更好地与他人合作，如何把握每一次学习的机会，这些都是我今后职场生涯中宝贵的财富。
个人实习总结 篇5
作为大学的市场营销专业毕业生，我在步入职场前，选择在公司进行了为期两个月的实习。这段短暂的实习经历却极其珍贵，它让我将所学的理论知识与实际工作相结合，为我未来的职业生涯奠定了基础，真可谓是一次难得的锻炼机会。
在校期间，我学习了很多营销理论和策略，虽然看似简单易懂，但是真正参与实际工作时才发现其中的复杂与挑战。通过这次实习，我深刻体会到市场营销的多元和竞争的残酷。每一天，我都在努力学习，积累实践经验，希望为将来的工作打下坚实的基础。
在实习中，我时刻保持谦逊的态度，认真听取前辈的建议，主动请教不懂的问题。性格开朗的我，能够与同事们愉快地交流合作，培养了良好的团队意识，提升了自己的沟通能力。
这段实习让我收获了许多学校里无法教授的实用知识，体验到了职场的真实环境。最让我感触深刻的是对工作的认真态度。无论做任何事情，我们都需严谨对待，否则微小的疏忽可能导致意想不到的后果。由于我有些粗心大意，常常在工作中犯错。虽然现在的错误看似可以忽视，但如果不及时改正，将来可能会造成严重的后果。我每天都会进行反思，记录自己完成的工作，以及存在的不足，努力纠正这些不良习惯，力争成为一名合格的营销人员。
在这个快速发展的社会中，竞争无处不在，适者生存的法则愈加明显。挑战与机遇并存，我坚信自己的能力，期待在未来的职场中不断创造新的成就！
个人实习总结 篇6
随着毕业的脚步越来越近，我却还没来得及感受到这一切的变动，班上的同学们已经开始讨论实习的事宜。作为即将毕业的文秘专业学生，我知道这次实习机会是多么的重要。我被学校安排在一家上市公司担任文员，心里既激动又惶恐。
在办公室文员的实习期间，我的工作主要是在经理的指导下进行文秘相关的事务。通过与经理的交流，我对公司文秘工作的具体流程有了初步的了解，这也让我巩固了所学的专业知识，为今后真正踏上职场奠定了基础。起初，我在办公室的工作并不繁忙，主要是接打电话和收发传真。但由于工作时间较长，久坐让我感到有些疲惫与不适，我从一名学生转变为实习生的身份，确实需要一些时间去适应。不过在经历了几天的适应之后，我逐渐找到了节奏，经理和同事们都很友好，给予了我很多支持。在工作中空闲的时候，我常常找另一位同事询问一些办公室的小知识，她总是很耐心地教我，不久我们就成了好友。现在，我在办公室实习的这段时间，每当有空闲，我会主动多读一些书籍，以拓宽我的知识面，巩固自己的专业知识。
刚实习一个月的时候，我曾想过放弃，因为那段时间的确很辛苦，感觉压力巨大。但是，仔细想想，这次实习的机会来之不易，如果因小失大，以后遇到困难就轻言放弃，那我会很懦弱。在这样的自我鼓励下，我咬紧牙关坚持了下来。其实，我的实习岗位还是相对舒适的，作为办公室文员，工作压力并不算太大，任务也相对简单。对于我这个没有任何工作经验的实习生来说，这实在是一次很好的机会，我应该珍惜这段经历，多学习一些对未来就业有帮助的知识。
在实习期间，我和同事们的相处十分融洽。即使我偶尔犯错，他们也不会责怪我，反而热心地给予帮助与指导，让我倍感温暖。虽然我们之间有年龄差异，但并没有产生任何隔阂。在他们的支持下，我掌握了许多办公室的实务技能，将理论与实践紧密结合，及时完成工作任务，这让我深刻感受到自己的努力得到了回报，增强了未来工作的信心。这段办公室文员的实习经历让我收获颇丰，不仅理解了为人处事的道理，还磨炼了我的意志力与耐心，丰富了我的社会经验，开阔了我的视野，确实是一次难忘的经历。
个人实习总结 篇7
作为法学专业的在读学生，我对我的专业充满热情。近期我在南充中级人民法院民三庭完成了实习，现将本次实习经历做出如下总结。
一、在实习态度方面，我始终保持端正的态度，恭敬地对待单位的领导和同事，保持诚信、务实的原则，对待工作认真负责，努力学习，积极进取，展现出对法院工作的浓厚兴趣和主动性。
二、在实习纪律方面，我严格以一名预备党员的标准来要求自己，认真遵守国家法律法规及法院的各项规章制度，确保准时上下班，养成规律的作息，力求提高工作效率。
三、在实习能力方面，在指导法官耐心细致的讲解和自己的努力学习下，我的工作能力和经验得到了显著提升，从无到有，逐渐拓展了自己的能力范围。
在实习过程中，我参与了一系列细致且具体的工作，如旁听法庭审理、整理案件卷宗、随法官进行庭外调查、对当事人进行访谈、协助记录调解及庭审笔录、参与合议庭评议、法律文书的撰写与审核等，并独立完成庭里安排的其他任务。
通过在实际工作中的不断探索和实践，我发现自身在发现问题、分析问题、解决问题的能力上有了明显的提高，文书写作、语言表达以及沟通交流的基础能力得到了进一步巩固，创新与协作的能力也得到了提升，社会交往能力也有所增强。
四、在实习效果方面，我能够将学校所学的知识很好地转化为实际工作中的能力与经验，但同时也发现自己有一些需改进之处。
通过这次实习，我深入了解了法院受理和审理案件的整个流程，增强了对法院工作的全面认识。我逐步掌握了运用法学理论知识来指导实际工作的能力，提升了个人素质，各项能力均得到了锻炼和发展。我还学习了一些文书档案管理的基础知识，培养了一定的实践操作能力，并能熟练使用现代办公设备。
我也意识到了自身的不足之处，首先是缺乏足够的耐心。在整理案卷的过程中，繁琐且枯燥的工作有时让我感到乏味，特别是处理复杂内容时，容易产生厌倦情绪，因此我需要在今后的工作中提高自己的耐性。其次是社会经验的不足。在一些案件的审理过程中，我感受到自己社会经验的不足，这让我意识到法律与社会生活密切相关，法律在现实中会受到社会偏见、情绪和环境等多种因素的影响，因此我需要积累更多的社会经验，以提高自己的应变能力。我会在今后更加注重经验的积累，以便更好地发展自己。
这次实习的经历对我来说意义深远，不仅巩固了我对专业知识的理解，也拓展了我的视野，提高了个人能力，为我毕业后更好地投入工作打下了良好的基础。
个人实习总结 篇8
在经历了一个月的实习后，我对自己的学习和工作有了更深刻的认识，尤其是在实际操作和理论知识之间的结合。此次实习让我明白，理论虽然重要，但在实际工程中，能力的锻炼同样不可或缺。为了更好地将所学知识运用到实践中，我的导师为我安排了为期一个月的土木工程实习，这不仅是对我专业技能的锻炼，也是对我工作态度和职业道德的全面考验。
一、实习目的：
1. 通过实习，明确土木工程施工前的准备工作、施工过程及监理的基本知识，进一步巩固理论知识。
2. 理论与实践相结合，加深对已学课程的理解，为后续的学习打下坚实的基础，积累实践经验。
3. 亲自参与施工，提升独立分析和解决问题的能力，为将来的职业生涯做好充分的准备。
4. 通过实习，深入了解施工生产工艺及技术规范，掌握相关的监理细则。
5. 认识到我国目前施工技术和管理水平的实际状况，树立为社会现代化建设贡献力量的理想。
6. 与现场工人和基层管理人员接触，学习他们的工作态度和经验教训。
7. 虚心请教，了解施工细节，积累师傅们在实践中总结的宝贵经验。
二、实习要求：
全面掌握土木工程的设计图纸以及施工和规划流程。
三、实习时间：
20xx年7月3日至20xx年8月7日，地点为广东省佛山市顺德区的南二环项目。
四、实习内容：
7月2日，我带着激动的心情乘坐火车前往广州，经过一晚的旅程，我终于到达了第一站——东莞，接着又经过三小时的车程，抵达了佛山顺德区南二环S09标段的中国第四冶金建筑公司项目部。在正式开始实习前的上午，我在项目部胡总经理的带领下，初步了解了整个施工计划和相关图纸。除了课堂上常见的平面图和立面图外，我们还查看了施工步线图、给排水图以及整体规划图等，大致有三本厚厚的图纸。这让我意识到，土木工程是一个庞大的系统工程，需要各部门的紧密协作。而且这些图纸的磨损程度显然表明它们在施工过程中被频繁使用，施工方和设计人员常常根据图纸进行问题的解决方案讨论。我认识到在大学期间要努力学习专业知识，以便在今后的工作中能够高效合理地处理各类问题，为国家建设贡献自己的力量。
个人实习总结 篇9
怀着对教育事业的热情和对未来的美好期望，我踏入了和谐幼儿园，开始了我人生中的首次实习经历。这个温暖的大家庭让我感受到无尽的关怀，也让我在初来乍到时的紧张与不安中，稍稍放松了心情。
我在大一班进行了第一次实习，结识了李老师。李老师和班级其他老师之间的深厚情谊，让我在这个陌生的环境中倍感温暖。转眼间，这一天就结束了，李老师问我感觉如何，我心里默默高兴，告诉她还不错。李老师还夸我工作勤奋，听到这些我心里乐开了花。我决定留在和谐，留在这个充满爱的大家庭。
在大一班里，在李老师和其他老师的指导下，我逐渐了解了孩子们的一日生活，认真记住了每天该做的事情和应避免的行为。常常提醒自己，老师的眼中必须有孩子，真正的教育在于与孩子的互动与陪伴。每天，我都全心投入工作，感受到这份工作的充实与意义。
孩子们那天真、可爱的模样，真的让人无比喜爱。然而，这段时间我也经历了不少挑战与尴尬时刻。
大一班的孩子们有些顽皮，有时候也不太听话。作为刚入职的老师，他们对我并不太依赖。这样的情形让我感到挫败，甚至困惑，看到其他老师与孩子们的亲密互动，我不禁思考，为什么孩子们更喜欢那些老师，而不是我呢？我该如何才能赢得他们的喜爱呢？
对此，我想了很久。直到新生入园的那段时间，我在小小的活动室忙碌，才真正体会到“爱是相互的”这句话。你对孩子倾注更多的爱意，他们自然也会回报你。对待孩子们耐心以对，他们才会愿意依赖你！
回到大一班后，我更加自信地与这些孩子们互动了。记得有一段时间，班上特别忙，午休时我独自值班。当时有几个孩子不想睡觉，反复在床上翻滚，我担心他们会打扰到其他小朋友。绞尽脑汁想出各种方法后，他们还是让我松了一口气，最终没有打扰到其他孩子的休息。自那以后，我不再害怕自己一个人值班，因为我已经能用自己的方法帮助不想睡觉的孩子安静地躺在床上。这算是我克服的一个小困难吧。
在大一班的这半年里，我从李老师那里学到了很多知识，也与班里的其他老师建立了融洽的关系。看到孩子们毕业时的依依不舍，我不禁想起那些可爱而又调皮的孩子们。
接着，我进入了小四班。在王老师的带领下，又是一个新的开始。在王老师的点名中，我被选为小四班的老师，令我感到惊喜和感动。这让我倍感鼓舞，决心在工作中不辜负王老师的期望。
新生入园时，面对离开父母而带着情绪的孩子们，我需要付出更多的心思去安抚他们，让他们渐渐喜欢上幼儿园，感受到老师的温暖。经过一段时间的努力，孩子们适应了幼儿园生活，从开始的不情愿到后来快乐地走进教室，从挑食到乐于尝试各种食物，以及从不喜欢午休到享受午休，这些点滴的进步都让我感到欣慰！
在小四班里，我向王老师学习了很多管理班级的技巧，如何在上课时运用不同的语气与语调，以及反思自己与孩子们的成长。
班里的每个孩子都那么可爱，每天都有无数精彩的小故事发生。
有活泼可爱的玲玲，总是甜甜的微笑，喜欢在课堂上展示自己；也有懂事的明明，总是主动帮助同学整理玩具。还有细心的宇宇，每次都要询问清楚事情的细节；再比如乐于助人的小飞，每次喝水时都要帮忙小朋友拿杯子。这样的事例还有很多，每个孩子都有自己独特的个性！每天和这些有趣的孩子们在一起，真是让人开心。
看着孩子们在不断成长，心中不禁充满了喜悦。
这一年，我也许还没有达到优秀的标准，但我尽力而为，倾注了自己的爱与心血。用心去关爱这些可爱的孩子们，得到了他们的认可和家长的赞许，我便心满意足，这一年的工作没有白费！我真的收获颇丰。
个人实习总结 篇10
在我看来，实习是一个将理论知识与实践相结合的重要环节。通过在学校的课堂学习，我心中早已勾勒出一幅关于测量学的理论框架，而这次实习的目的正是将这些理论付诸实践，真正理解测量学在实际工程中的应用。测量学不仅关乎地球的大小和形状，还涉及到每一个地面点的空间定位。随着信息时代的发展，测量学的作用日益凸显，它所产生的成果为地理信息系统提供了基础的空间位置数据，支持着信息高速公路、基础地理信息系统等多个领域的发展。建立一个标准化、可共享的测量数据库和成果信息系统显得尤为重要。想起即将开始的野外实习，心中难免有些忐忑，但更多的是期待。被推举为组长，既是荣幸也是责任，我必须尽心尽力，确保整个小组的工作顺利进行。
第一天到达实习地点，感受到了耳目一新的氛围，周围的自然环境让人心情愉悦，实习的气氛也因此变得积极向上。
当天的任务是导线测量。作为组长，我首先考虑到组员的感受，于是决定让大家熟悉仪器。我主动承担了寻找控制点的任务，然而这并不是一件轻松的事情。需要我保持全局观，确保每一个控制点之间的良好通视。经过近一个上午的徒步奔波，虽然感到无比疲惫，但这项工作实属必需，没有控制点，后续的测量任务就无从谈起。稍作休息后，我加入了测量的数据记录。发现组员们没有运用盘左盘右的方法时，我提出了建议，但不幸的是，善意的建议被忽视了。之前在校园中跟随索老师学习时，我就见到过这种方法。然而一名同学的固执使得我的建议未能被采纳。我们的测量结果被索老师严厉批评，重测的命运摆在了眼前。尽管大家有逃避重测的想法，但我坚持认为科学严谨是不可动摇的信念，重测后数据终于符合标准，导线测量任务圆满完成。
第二天，我们迎来了水准测量的任务。虽然我在之前的测量竞赛中并未获奖，但我感觉三四等水准测量相对简单。虽然任务相对轻松，但我们依然要保持严谨的态度，确保误差控制在三等水准测量的范围内。通过黑红面尺法，我们稳步推进，最终圆满完成了测量任务。
到了第五天，我们面对的是全站仪的碎步测量。我们的测量区域布满了障碍，这使得工作变得更加复杂。然而，既然被分配到了这个区域，我们就必须克服困难，充分发挥小组的团结力量。经过一整天的辛勤努力，我们成功测量了260多个点，尽管过程中的意外跌倒让人哭笑不得，但最终我们按时完成了任务。
随后，我们将测得的数据导入到电脑中，利用Cass软件绘图。这是一个极具挑战性的任务，由于我的能力有限，最终将这个重任交给了小组中的电脑高手。然而他同样面临困难，数据量庞大让他一时无法处理；在这期间，我们只能放慢脚步，慢慢寻找解决方案。
第七天的任务是用传统的经纬仪和量角器进行地形绘图。这种方法虽然相对陈旧，但其重要性不可小觑。我们在绘制1:500比例的地图时遇到了问题，需要多张纸拼接才能完整展现。经过一番努力，我们终于理顺了坐标，并将控制点记录到图纸上，其他小组成员也纷纷前来借鉴。当我们即将完成时，索院长亲自前来视察，给予了我们鼓励，激励着我们继续前行。
实习的最后几天，我和小组成员们团结一致，尽管身心俱疲，却依然保持着高昂的斗志。回想这十天的实习，我不仅收获了宝贵的知识，更加深了与同学之间的友谊。通过这次实习，我更加熟练掌握了仪器的使用，以及地形图的绘制和碎步测量等不可在课堂上获得的经验。这次经历让我在动手能力和思考能力上都有了显著提升，而这份收获将伴随我终身。