在幼儿园的实习过程中，教师不仅承担着教育幼儿的责任，也感受到与孩子们相处所带来的快乐与挑战。实习生们从最初的生疏逐渐适应，学习到与幼儿互动、课堂管理和生活习惯培养的重要性。通过观察和实际操作，实习生们意识到理论与实践的结合，以及教师在儿童心灵发展中的引导作用。良好的师生关系和与家长的沟通也被强调为促进孩子成长的关键。实习经历为日后职业生涯奠定了坚实基础，使实习生们更加坚定了成为优秀幼儿教师的信念。
幼师个人实习总结 第1篇
在过去的几个月里，我的幼儿园实习经历让我深刻体会到了作为一名幼儿园老师的责任与快乐。我负责的是小班的教学，虽然每天都忙得不可开交，孩子们年纪小，自理能力差，时常要老师给予更多的关心与照顾，然而每当看到他们那纯真无邪的笑容，我的心中又充满了温暖。这段时间的经历让我认识到，尽管工作中会有种种挑战与烦恼，但有孩子们的陪伴，生活又是如此丰富多彩。
回想起这一段时间与孩子们朝夕相处的日子，笑声与哭声并存，有欢喜有疲惫，有时也会因为孩子们的顽皮而稍带不满，但更多的却是快乐。每一个小小的进步，都是我最珍贵的收获。他们的爱与信任让我深刻地意识到，作为一名教师，我有责任为这些天真无邪的孩子们指引方向，要在他们心中种下梦想与希望的种子。
在工作中，我坚持严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，并努力参与各项教学活动。由于班里孩子年龄都比较小，刚入园时，他们大多数情绪波动较大，所以我们在日常教学中重点关注稳定幼儿的情绪，帮助他们养成良好的生活习惯。在我们的引导下，孩子们的自理能力有了显著提高，穿错鞋子的情况大大减少，吃饭时洒饭的现象也有了改善。看到孩子们的成长，家长们无不感到欣慰。
在教研活动中，我全身心投入，认真学习。每一次的活动都让我意识到，身边的每一位同事都是我的良师益友，我需要吸收更多的知识与经验。在蒙氏教育活动中，我更加注重规范操作和教具设计，结合孩子们的年龄特点进行教学，在自我反思与实践中逐渐成长。我相信，通过不断的学习，我一定能够不断提升自己的教育教学水平。
在本学期的主题活动中，我们围绕[快乐的幼儿园]、[开心果园]和[淘气小动物]三个主题展开。我们注重激发幼儿的参与感和动手能力，这使得孩子们在集体活动中表现得更加积极主动，并且能够自信地与同伴分享他们的经验。在环境创设方面，我们不再局限于单一的区域划分，而是通过展示孩子们的学习成果，营造丰富多彩的学习氛围。
作为新时代的教师，我深知自己还有许多需要学习和提升的地方。尊重幼儿、关注他们的日常成长与发展，是我教学中的重点。我努力将新理念融入到日常活动中，探索如何更有效地捕捉幼儿的成长点滴与学习动态。
在与家长的沟通交流中，我利用电话、家长会等多种形式，定期与家长互动，及时反馈孩子们在园的表现。这不仅让家长更了解孩子的成长，也为我了解孩子们的家庭背景和情绪状态提供了有利条件，有助于我进行更针对性的教育。
我始终关注班里每一个小朋友的饮食和身体健康，及时与家长沟通，确保每个孩子都能健康快乐地成长。正因如此，我也得到了家长们的认可与信任，本学期获得了“模范爱生教师”的荣誉。未来的工作中，我会继续思考与不断改进自己，力争成为更加优秀的幼儿园教师。
幼师个人实习总结 第2篇
我在幼儿园实习了六个月，今天我的实习也圆满结束。在这段时间里，我不仅积累了许多实践经验，还有许多我之前没有接触过的知识。以下是我个人实习的总结。
刚进入幼儿园时，我被安排在小班教室，负责一群可爱的小朋友们。第一天见到他们时，他们齐声喊我“老师好”，那一刻我心里的激动无以言表，感受到自己作为老师的使命感与快乐。
实习的第一个月有前辈带着我，毕竟我是新手，很多事情都不太熟悉。在这一阶段，我主要担任幼师助教，努力熟悉课堂教学和前辈的教学方式。我不断练习自己的专业技能，希望能够在课堂上更好地服务孩子们。这个月主要是在和前辈轮流教学中度过，我也逐渐能独立进行教学了。
到了第二个月和第三个月，我的教学逐步走向正轨。我与孩子们建立了良好的师生关系，课堂气氛也变得活跃。每天早上，我都会提前做好教室的卫生，清洁消毒，确保给孩子们提供一个健康的学习环境。中午时，我会带他们洗手，培养他们良好的卫生习惯，并强调注意公共卫生，让他们懂得要将垃圾投放到指定的垃圾桶中。这两个月我感到自己在教学上取得了显著的进步，孩子们的习惯越来越好。
在接下来的三个月里，我依然坚持自己的教学工作，并不断寻求改进。为了提升自己的能力，我会在没课时去听其他教师的课，认真做笔记，记录下有用的方法和技巧，回去思考如何与自己的教学结合。这样的做法让我在课堂上获得了很大的帮助，孩子们对知识的理解能力明显提升。在每次测试中，绝大多数孩子都取得了不错的分数。
这六个月的实习让我深刻体会到实践的重要性，也感受到了教师工作的辛劳与快乐。我非常珍惜这次实习机会，因此努力做好每一项工作。尽管实习结束了，但我未来的教育之路依然在继续，期待下一段旅程。
幼师个人实习总结 第3篇
转眼间，幼儿园的实习生活已经接近尾声，回顾这段时间的经历，我从中收获了丰富的幼教学经验，这些经验为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础，成为我宝贵的财富。在这段实习期间，我从主副班老师那里学到了许多关于教育和引导孩子的技巧，让我受益匪浅。
在实习的准备阶段，我的内心充满了矛盾的情感。尽管我期待着能去体验幼儿园的日常与教师的生活，但同时又对自己的能力感到不安，毕竟我在这一领域的知识和经验都十分有限。带着这样的心态，我走进了xxx幼儿园的xx班。当我见到两位老师时，虽然她们的年龄与我相仿，但她们在处理事情时展现出的成熟与稳重，令我感到敬佩。这种从容自信，显然是经过社会实践所磨练出来的，而我，仅仅是刚刚踏入社会的学生。
刚踏入幼儿园的我，才意识到之前的担忧并非没有道理。对幼教领域的了解太过浅薄，使我在面对新的环境与挑战时，迫切需要主副班老师的指导。在缺乏实际工作经验的情况下，我只能全力以赴地投入到每一项任务中。
每天的早晨，我都会在7:15左右来到幼儿园，抱着“笨鸟先飞”的态度，努力学习，力求尽快融入这个团队。在和孩子们亲切互动的过程中，我逐渐搭建起沟通的桥梁。在工作期间，我通过观察孩子们的表现，慢慢学习到幼教工作的一些规程与要求。玩游戏的时候，我会暂时放下老师的身份，和孩子们一起融入他们的世界。这样一来，孩子们也开始接受我、认可我，逐渐了解他们的特点与兴趣。经过一段时间的相处，有的孩子开始在我身边问东问西，来园时轻声跟我打招呼，放学时也会甜甜地说“老师，再见”，听到这些亲切的话语让我倍感欣慰，努力得到了回报。然而，也有班长x老师提醒我，玩得太疯的话，可能会影响到课堂的纪律。这句话让我意识到，孩子们一旦将我视为朋友，就会希望与我分享他们的故事与发现，这样会使我在授课时需要更加努力地树立自己的威信。
在实习过程中，我更加深入地理解了幼儿教师的工作，特别是中班孩子的身心发展特点，以及与小班、大班幼儿之间的区别。作为幼儿教师，不仅要做好教育工作，还需与保育员、其他老师及家长进行良好的合作与沟通，这同样至关重要。在幼儿园的日常工作中，我观察到了整个一日活动的常规，发现培养幼儿的生活习惯、自理能力是极为重要的任务。在这方面，x老师充分利用时机进行随机教育，将有计划的教育与随机教育巧妙结合，使孩子们在日常中学习，养成良好的习惯。副班x老师也非常巧妙地引导孩子们自理，例如，当小朋友请求“老师，帮我穿衣服”时，x老师会鼓励他们自己来尝试，而不是直接提供帮助。这样的引导让我深刻认识到，培养独立性是多么的重要，正是通过点滴的努力，孩子们才能学会自我照顾。
我衷心感谢带班的x老师与x老师对我的悉心指导，使我能更快适应幼儿园生活，并从中学到许多宝贵的经验。我也很开心能够认识这群活泼可爱的孩子，他们的笑容总是深深印在我的心里，和他们在一起的时光让我感到无比愉悦与轻松。我希望每一个孩子都能在自己的天空中展翅飞翔，茁壮成长。
幼师个人实习总结 第4篇
转眼间，四个月的幼儿园实习生活已经结束。这段时间，我在教学岗位上获取了丰富的实践经验，也深刻体验到了与校园生活截然不同的感觉。这四个月的工作让我在能力、认知和责任心等方面都有了显著提升，朝着更加积极的方向不断成长。
在这段实习期间，我对幼师工作的认识也得到了全面提高：
作为一名幼师专业的学生，最初对幼教工作的了解仅限于理论知识，没有实际操作的经验。但通过这次实习，我意识到，从事幼师工作不仅仅是传授知识，更重要的是要承担起对孩子们的责任。我们的工作必须围绕孩子的健康成长，关注他们身体和心理的双重发展。我们不仅要确保孩子们的身体健康安全，还要关注他们的心理状态，帮助他们保持快乐的心情。在幼儿教育过程中，我们的任务不仅是教授知识，更要培养他们的日常生活习惯。例如，我们要教会孩子们独立完成自己的事情，比如在用完铅笔后学会自己更换，而不是总是依赖老师的帮助。尽管看到哭泣的小朋友令人心疼，但我明白，唯一能够帮助他们的，还是要让他们学会独立。日常的卫生习惯，比如饭前饭后洗手，也必须让他们根植于心，培养良好的文明素养。
我想谈谈我在这段实习中的个人成长：
起初，我以学生的身份参与实习，对新环境感到十分不适应。以前习惯依赖他人的我，到了幼儿园却发现大家都在忙碌，无法照顾我。为了适应这种变化，我不得不学会独立，逐步完成自己的工作任务。从最初的手忙脚乱，到如今的得心应手，这段经历让我明显感受到成长。以前我在学生时代对待事情的态度是“差不多就好”，但在实习中，我发现这种心态是行不通的。作为幼师，我们面对的是年幼的孩子，必须站在他们的角度去思考，力求将每件事做到最好，这大大促进了我工作态度的提升。
这短短的四个月实习经历，让我迅速适应了社会工作环境，明确了靠自己才能在未来的工作中更好地立足。
幼师个人实习总结 第5篇
回顾自己在幼儿园实习的这段时间，在指导老师的帮助和支持下，我的工作取得了一定的成效，这对我的成长与发展起到了积极的促进作用。随着实习的逐步深入，我对本阶段的工作有了更深刻的体会，现总结如下：
一、认真准备课程：
在备课过程中，不仅要熟悉教材的内容与教学方法，还要充分理解学生的需求。我注重掌握教材的结构，研究重点与难点，努力做到对知识的逻辑关系有清晰的把握。通过观察与交流，了解学生的知识基础、兴趣爱好及学习习惯，预见他们在学习新知识时可能遇到的挑战，并提前规划应对策略。每一堂课我都认真编写教案，确保每节课都能做到“有备而来”，充分做好课程前的准备工作。
二、课堂教学情况：
在课堂上，我努力创造良好的教学氛围，关注每位学生的学习反馈，尤其重视调动学生的学习积极性，加强师生之间的互动，让学生主导学习过程。通过精讲与多练相结合，确保学生在课堂上能够有更多的发言和思考机会。针对不同层次的学生，我采取了多样化的教学策略，确保各个学生都能在课堂中得到提升。我合理安排课后作业，做到少而精，减轻学生的学习负担。
三、课后工作执行：
认真批改作业是我课后工作的重中之重，通过分析学生的作业情况，归纳总结他们在学习中遇到的问题，并进行针对性的评讲。通过这些分析，我能够及时调整自己的教学方法，真正做到因材施教。
四、积极学习与交流：
在实习期间，我积极向其他老师请教，学习他们的教学策略，参与听课和评课，不断拓宽视野。我邀请其他教师来观摩我的课堂，并虚心接受反馈意见，以便不断改进自己的教学方法。闲暇时，我还会阅读大量相关书籍，通过丰富的知识储备来不断提升自己的教学水平。
五、存在的不足：
在幼儿园的实习中，由于我仍是新手，缺乏实践经验，导致我的知识体系尚需进一步完善。我意识到，要将书本知识与实习经验结合起来，深入分析教材的知识点，以便更好地为今后的教学服务。这些方面我都将努力在今后的工作中去改进。
在接下来的实习和教学工作中，我将以更加积极的态度，更加努力的精神来迎接挑战，争取为学生提供更好的学习体验。
幼师个人实习总结 第6篇
时光荏苒，我的幼儿园实习即将结束，回顾这段时间的经历，我从中获得了许多实际操作的经验，这也为我未来的工作奠定了坚实的基础，成为我心中珍贵的财富。在这段旅程中，我从带我的主副班老师那里汲取了丰富的教育孩子、引导孩子的经验，给我带来了极大的帮助。
在实习前的几周，我的心情十分复杂，既期待能够体验幼儿园的生活以及幼儿教师的工作，又对即将到来的实习感到畏惧，因为我在这方面的知识和实践都相对匮乏。怀着这样的矛盾心情，我迈进了幼儿园的大门！初见_班的两位老师时，我发现她们的年龄和我相仿，但在处理事务时却展现出超出我许多的成熟，深知这都是来自职场的磨砺，而我仍然是刚刚起步的学生。
刚走进幼儿园，我才意识到之前的忧虑并非空穴来风，我对幼儿教育的了解实在太少，许多方面需要主副班老师的耐心指导。面对全新的环境与挑战，我只能全心投入到我的工作当中。
每天早上，我会在7:15左右到达幼儿园，力求做到“笨鸟先飞”，尽力融入团队。在这里，我与孩子们之间的亲切问候成了我交流的桥梁。实习期间，我努力从孩子们身上学习，逐渐了解了幼儿园工作的一些流程、步骤和要求。在游戏时，我放下自己的教师身份，与孩子们畅快玩耍，从而逐渐赢得了他们的认可。在这一过程中，我也开始关注每个孩子的个性与兴趣，走进他们的幻想世界。一些孩子开始主动向我询问问题，跟随在我身后。每天来园时，他们轻声向我问好，放学时也会对我说再见，听到这些亲切的话语，我心里倍感欣慰，努力得到了回报。然而，我也意识到，班长老师曾提醒我不要和孩子们玩得太疯，以免影响课堂的纪律。这让我在后来的教学中深刻体会到，孩子们一旦认可你，就会期待你的陪伴与指导，这无形中对我提出了更高的要求。
在实习中，我对幼儿教师的职责有了更深刻的认识，也掌握了中班幼儿身心发展的特点，理解了在保教工作中与大班、小班幼儿的区别。我也意识到，作为一名幼儿教师，除了关注幼儿的教育，还需与保育员、其他教师以及家长进行有效的沟通与协调，这同样至关重要。在幼儿园，我完整地观察了幼儿园日常工作的常规，发现培养幼儿的生活习惯和自理能力是一项不可或缺的任务。老师们很善于利用机会进行随机教育，将有计划的教育与随机教育相结合，让幼儿在日常生活中学习，养成良好的习惯。副班老师更是教导孩子们在生活中独立成长，例如，当孩子请求帮助穿衣时，她会引导他们尝试自己穿好，而不是直接帮忙。通过这样的方式，我深刻认识到常规培养的重要性，它让孩子们一点一滴学会独立。
我要特别感谢园领导对我的支持与帮助，使我能够快速适应幼儿园的生活。我也非常高兴能够与这群活泼可爱的孩子们相处，他们的笑颜总在我脑海中挥之不去。与他们在一起，我感到无比开心与放松。希望孩子们在自己的天空中翱翔，茁壮成长。
幼师个人实习总结 第7篇
在大学阶段经历了几年的学习后，我终于在xx学校圆满完成了幼儿教师的专业课程。随后，我顺利进入了____幼儿园，开始了为期__个月的实习工作。距离我初次踏入____幼儿园的日子已经过去了xx个月，意味着我的实习生活即将结束。为了在今后的教学工作中更好地发挥自己的才能，我对这几个月的实习进行了总结。
____幼儿园是xxx市最大的一所公立幼儿园，园内的在读幼儿约有xx个，教师人数也达到xx个。幼儿园对师资队伍的建设非常重视，因此能够成为这里的一员对我们许多幼教专业的毕业生而言是一个梦想。我也对此感到无比幸运，并深知这段实习经历对我的职业成长是极为重要的。我倍加珍惜自己的机会，积极向园内的老师学习。在工作中遇到问题时，我总是及时请教，认真地完成每一项任务。在休息期间，我也和同事们进行交流，通过这样的互动，我了解到很多有关幼儿园教学与管理的实用知识，这为我将来的独立工作打下了良好的基础。
在入园初期，我努力适应幼儿园的工作氛围，随时学习新知识。在得到其他老师的指导后，我开始逐渐担任一些工作职责。尽管我目前只是一名助教，并未独立带班，但我始终保持严谨、细致的工作态度，力求在我的岗位上尽善尽美，圆满完成自己分内的任务。
经过这几个月的实习，我不仅增强了专业技能，更在与人沟通与相处中获得了成长。我相信，自己将在今后的工作中充分运用在幼儿园实习期间所积累的经验，并持续努力学习，向着成为一名优秀幼儿教师的目标迈进，为幼儿园的教育事业贡献自己的微薄之力。这次实习经历让我对未来的教育工作充满信心，该任务的完成让我更加坚定了自己的职业道路。
我要对____幼儿园在这段时间给予我的指导和关怀表示由衷的感谢，特别感谢园内的每一位老师对我的支持与帮助。
幼师个人实习总结 第8篇
幼儿园实习个人总结
转眼间，我在幼儿园的实习生活已经圆满结束了。回首这一个月的经历，感慨之情油然而生。从一开始的手足无措，到如今的得心应手，真是一段成长的旅程。在这期间，我不仅提升了自己的教学能力，更对幼儿园的工作有了更为深刻的认识，为未来的幼教职业打下了坚实的基础。
第一次走进xx幼儿园，内心的紧张与期待交织在一起。指导老师在我们实习前如同一位引导者，提前带我们认识了孩子们，也是让我们对接下来的实习充满期待。看着小朋友们的笑脸，我更是迫不及待地想要与他们一起度过这段美好的时光。
第一周的见习期，我努力地熟悉幼儿园的日常规程，努力与孩子们建立友好的关系。在指导老师的细心指导下，我学习到了许多处理突发事件的方法。看着老师们娴熟的操作，我意识到理论与实践之间的差距。这一周的观察和学习让我受益匪浅；而当我自己开课时，才发现原来教学并不是想象中那么简单，课堂上的应对能力需要长时间的积累与锻炼。
在第一次尝试授课时，我感受到前所未有的压力。指导老师及时指出我的不足，并鼓励我不断调整自己的授课方式。通过她的指导，我逐渐明白了在课堂上自信的重要性，以及如何利用丰富多样的教具吸引孩子们的注意力。对于每个孩子的关注与引导同样不可或缺，让他们感受到自己的重要性。
在实习的每一节课上，指导老师都认真倾听我的授课，并在课后给予我耐心的反馈和建议。我学会了如何改进自己的教态、语言表达以及与孩子们的互动方式。在她的帮助下，我的教学能力得到了显著提升，对责任感和使命感的理解也愈加深刻。
这次实习让我更进一步地了解了幼儿教师的职责与挑战。在晨间接待孩子时，我努力与每位幼儿打招呼，观察他们的情绪变化。在日常活动中，我也尽量照顾到每一个孩子的需求，确保他们的安全与快乐。
短短的实习期让我不仅收获了专业技能，更让我明白了与孩子们相处的快乐与不易。每个孩子都是独特的，而我也在不断学习如何更好地理解他们的内心世界。在与孩子们的日常互动中，我逐渐找到了教育的乐趣，学会了如何用爱与耐心去对待他们。
在这段实习经历中，我感受到自己的成长与蜕变。面对幼儿的好奇与笑声，我开始热爱这个职业。通过实际的教学活动，我不仅提高了自己的教学能力，也积累了许多宝贵的经验，认识到自己在专业技能上的不足之处。未来我将继续学习，不断完善自己，以成为一名优秀的幼儿教师。
回首这一个月，虽然时光短暂，却留下了无数温暖的回忆。与孩子们一起度过的时光，让我更加坚定了自己的职业选择。未来，我会继续努力，珍惜这份难得的经历，让自己在幼教的道路上越走越远。
幼师个人实习总结 第9篇
经过一段时间的幼儿园实习，我感受到自己在幼儿教育方面的成长与蜕变。在这段实践中，我不断挑战自我，提升了自己的专业素养与教育技能。现将这段实习经历总结如下：
一、思想认识方面：
在实习期间，我认真学习了《幼儿心理发展》、《教育心理学》、《儿童游戏理论》等相关课程，有效扩展了我的理论视野。特别是在学习儿童心理发展时，我深刻认识到，作为一名幼儿教师，必须站在儿童发展的角度去理解和关爱每一个孩子。通过对教育心理学的深入理解，我渐渐意识到，教师的角色不仅限于知识的传授，更重要的是要关心学生的情感与心理健康，帮助他们形成积极的人格和良好的心态。
二、业务知识方面：
尽管实习时间短暂，但我感受到自己在理论知识和实际操作上的提升。学习了《幼儿教育法》和《现代教育技术》后，我更加明确了幼儿教育的目的与方法。在日常教学中，我逐渐将所学知识应用于实践，例如，使用游戏和互动活动来提高幼儿的学习兴趣。我还将时间利用于撰写教学反思和案例分析，并在团队中分享，从而获得了同事们的认可与好评。
三、专业技能：
作为一名幼儿教师，班级管理和教学活动的组织是我日常工作的重要组成部分。通过这段实习，我发现一个良好的班级氛围是成功教育的关键。一个理想的班级应该有明确的规则与目标，学生之间要相互尊重与合作。为此，我在实习中积极探索班级管理技巧、心理辅导技巧，以及灵活应对突发事件的能力，这些技能为我赢得了孩子们的信任，并帮助他们更好地融入学习和生活当中。
四、存在的问题：
尽管实习收获颇丰，但在实际操作中我也遇到了一些挑战。由于时间有限，教学内容往往走马观花，无法深入探讨。我感到有些知识的掌握并不够扎实，尤其是在现代教育工具的使用以及多元化教学策略的实施上，仍需加强学习。这些问题部分源自于教育理论和实践之间的脱节，还是盼望在今后的学习中能够得到更系统的培训和指导，以便更好地服务于孩子和家庭。
幼师个人实习总结 第10篇
大二这个学期一开始，我们就被安排去幼儿园进行为期两个月的实习。在大一的课程中，我们并没有接触到太多关于幼儿园教育的内容，例如蒙台梭利教学法和奥尔夫音乐等。再加上自己的钢琴水平也不高，能唱的童谣更是寥寥无几。在去幼儿园之前的几天里，我的心情始终处于紧张不安之中，既有些惧怕，又感到冲动，更有些憧憬。成为一名幼儿园老师是我从小就有的梦想，而如今终于可以亲身体验这一角色，我内心满是欢喜，但想到自己掌握的知识又不够，心中难免焦虑。
在幼儿园的第一天，我们的园长就给我们安排了工作：主要是协助班主任和保育老师的工作。我被分到了某某班，这个班里的孩子们都是两岁半以下的小朋友，带着满满的爱心，我走进了班级。与我一样，这些小朋友们也是第一次正式来到幼儿园。随着爸爸妈妈的离开，班里顿时响起了哭声，像是一曲交响乐，此起彼伏！我抱着这个哄哄，安慰那个哭哭，试图用玩具吸引他们的注意，用故事来抚慰他们，然而无论我怎么努力，他们对离开家人的伤心始终难以平复。这些小家伙们让我一时间感到手足无措，看到他们的哭泣，我的心也跟着疼痛。
转眼一周过去了，许多小朋友在我们的帮助下逐渐适应了幼儿园的生活。看着他们一天比一天茁壮成长，我的心中涌起无比的欣喜，难以言喻的激动。一天的辛劳与辛苦在他们小脸上绽放笑容的那一刻，仿佛都化作了乌有。
班里有几个孩子让我印象深刻。晶晶是个聪明可爱的女孩，有一次她喝完水，把杯子放到自己的格子里时，拉住我用小手指着1号到15号的每个格子，告诉我哪个是哪个小朋友的。那一刻，我的心里无比激动，立刻抱住她，不停夸她聪明。还有轩轩这个小男孩，特别不喜欢吃蔬菜。刚来幼儿园的那几天，老师喂他吃菜时，他总是吐出来，弄得满地都是。于是我总是给轩轩讲很多关于吃蔬菜的故事，渐渐地，他开始喜欢吃菜了！在十一之后的家长开放日上，轩轩的妈妈和姥姥来了。吃饭时，她们坐在远处看着轩轩，我没有喂他，而是蹲在旁边不停地提醒他如何使用勺子，如何扶着盘子。那天，轩轩把所有的饭都吃完了，虽然吃得不快，但他的妈妈和姥姥对老师非常感谢，显然她们为孩子的成长感到欣慰，而我只是在夸轩轩，却没有告诉她们我和她们一样兴奋。
班里每个月都要布置环境，那一周我每天都在幼儿园留到晚班，画画做手工，想着小朋友们看到我画的画时会有多开心，心里充满了前所未有的成就感！
短短两个月的实习很快就结束了，我想说，我已经深深地爱上了这里，爱上了这些孩子。因为他们的聪慧令我震惊，他们的顽皮让我心疼。这段日子里，孩子们常常感动我，就算只是一声“老师”，也让我心里暖暖的。
我特别感激学校给予我们这次实习的机会，让我受益匪浅。在幼儿园的这段时间，我学到了很多东西，也感受到了不同。我明白了幼儿园实际上是一个充满爱的地方，面对不同的孩子，需要用不同的方式去引导和照顾他们。要时刻用心去发现每个孩子的优点与不足，帮助他们纠正不足之处。从各个方面细心照料他们，关爱他们，就像母亲一样，将自己的爱平分给每个孩子。我坚信，很多事情只要用心去做，就能做到最好。我热爱这个地方，也热爱我的职业！
幼师个人实习总结 第11篇
我在大学的专业是幼儿教育，这让我在寻找实习岗位时更倾向于当一名幼师。然而，当我真正开始找工作的过程时，发现合适的岗位并不多。在亲戚朋友的帮助下，我得以进入一家中等规模的幼儿园进行实习。由于我缺乏相关的工作经验，最初我主要是跟随资深教师学习，观察她们是如何教导孩子们的。在学习了一段时间后，我深刻体会到，虽然我在大学里学习了理论知识，但在幼儿园的实际操作中，实践往往比理论更为重要。当我尝试独立带班时，常常感到无从下手，搞得我手忙脚乱，倍感压力。
原本我以为带几个小孩子会很简单，然而我很快发现每个孩子都是独具个性的。在家里，他们都是小霸王，短时间内很难让他们接受我这个新老师。为此，我只能逐步建立与孩子们的信任关系，让他们习惯我的存在。教育幼儿并不是一件容易的事情，这些孩子才几岁，无法清楚地分辨什么是对、什么是错。作为幼师，我们必须不断引导他们，帮助他们走上一条正确的成长道路，这是我们工作的核心任务之一。孩子们的情感非常敏感，有时候我稍微一阵批评就能让他们哭得不行，这让我感到棘手。所幸在园里的老教师们经验丰富，通过观察她们的教学，我的见识得到了很大的提高。
几个月的实习生活转瞬即逝，甚至比我在学校里度过的时光还要快。在进入幼儿园之前，我曾幻想自己会成为一名优秀的教师，让每个孩子都能听从我的引导。但是，现实让我意识到，与那些优秀的幼师相比，我还有很大的差距。不过，我相信，我还有时间和机会去提升自己。未来的日子里，我一定会努力，争取早日成为一名合格的幼儿教育工作者！
幼师个人实习总结 第12篇
怀着对未来的美好期待，我来到了幼儿园实习。随着实习的结束，我真正体会到了作为一名幼儿教师的艰辛与挑战。这段实习经历让我受益匪浅，收获颇丰。
正如俗话所说，万事开头难。在实习的初期，我面对陌生的环境和性格各异的孩子们，感到无比的压力。从未有过的经验让我觉得茫无头绪，不知如何入手。当我看到师姐们轻松地组织活动，与孩子们欢快地玩耍，看到他们充满朝气的小脸时，我被深深感染，激励着自己努力学习和实践。经过几次尝试，我逐渐克服了紧张，慢慢融入这个小团队中。
实习过程中，我意识到要因材施教，针对不同孩子采用不同的教学方法。每个孩子都有独特的个性和内心世界，作为他们的老师，了解他们的闪光点至关重要。在这段时间，我努力与家长沟通，了解孩子在园内外的表现，期望通过这种方式更好地帮助他们成长。实习让我获得了无价的经验。
在幼儿园里，每个教室都有日常生活常规时间表和老师们的工作分工。我严格遵循时间表，认真配合班级老师的工作。最开始，我虚心请教资深教师和师姐，积极参与日常活动。我始终提醒孩子们注意安全，像户外活动时提醒他们及时喝水、避免拥挤；吃饭时则要注意安全，不挑食，保持安静；洗手时教他们使用肥皂；午休时确保盖好被子，以防受凉。我努力照顾好每一个孩子，尽心尽力地传授他们一些简单的生活常识和技能，帮助他们提升生活自理能力，让幼儿园成为他们温暖的第二个家。
要成为一名合格的幼儿教师，除了积累教学经验，最关键的是要能应对孩子们各种天真的问题。我努力向周围的优秀教师学习，提高自己的专业水平。知识和经验不是凭空而来的，唯有不断地吸取与提升，才能让家长信任我们，将孩子放心托付给我们。教师要有无私的奉献精神，像母亲一般关爱和呵护每一位孩子。经过几个月的实习，我深刻理解到作为幼儿老师的责任与使命，回顾与孩子们一起度过的欢乐时光，内心充满了不舍。
幼教工作不仅繁杂，更需要教师具备耐心、细心、爱心与责任感。教师这个职业崇高而神圣，成为优秀的幼儿教师并非易事。在此实习中，我也意识到自身的不足，随着社会的不断进步，对幼儿教师的要求也越来越高。我愿意倾注我的热情和爱心，换来孩子们的快乐与家长的信任。实习让我开阔了视野，明白了做教师尤其是幼儿教师的困难。未来的我，将继续努力充实自己，投入到幼儿教育事业中去。这几个月的实习让我深刻体会到，成为一名好教师真的不容易，未来的路，我会加倍努力！
幼师个人实习总结 第13篇
转眼间，我在xx幼儿园的实习生活已过去了两个月，良溪幼儿园的环境如同它的名字一样温暖，美丽。园长亲切友好，老师们和蔼可亲，孩子们天真无邪，让我感到无比幸运，仿佛回到了自己的家。无论是在生活中还是在工作中，园长和老师们都给予了我无微不至的关心和帮助。即使是在寒冷的冬季，我也感受到了浓浓的温暖，心灵深处充满了安慰与满足。
在这个充实而忙碌的幼儿园中，我觉得年轻人经历一些挑战是正常的，这并不算什么大事。毕竟，我们拥有足够的时间和经历，可以在这一过程中不断学习与成长。人生本就是在磨难中蜕变的，要不然我们就永远无法成熟。我会把这里的辛苦当作收获后的喜悦。
不知不觉中，十月已悄然流逝，在短短的一个月里，我们经历了一次又一次的成长。在这丰收的季节里，我们也要总结自己的工作，找出不足之处。此刻，让我们一起回顾一下吧！
一、迎检工作
我们配合学校进行普惠性幼儿园的评选工作。本月，所有老师们齐心协力，紧锣密鼓地完善幼儿园的各类资料和区域布置，大家都付出了很多努力，最终在24号顺利通过了检查。
二、五项技能比赛
本月我们进行的幼师五项技能比赛的前三项，公开课、手工和舞蹈，老师们充分展现了各自的特长与个性。说说我在比赛中的感受吧。首先是公开课，这是我上过的第一堂公开课《我长大了》，整体感觉还不错，我克服了紧张的情绪，课堂流程比较清晰，孩子们也积极参与，回答了老师的问题。不过在目标设置上还有待加强，部分问题没有引导到位，最后的总结由于时间原因不够充分，没有有效引导孩子们思考长大后想做什么以及如何为社会贡献。手工方面，原本打算用纽扣创作一幅画，但由于材料不足，我便选用了纸盘制作了两条“悄悄话”鱼，这次体验让我颇感满意。舞蹈方面，我选择了《我们都是小青蛙》，这是一段简单易学的节目。正巧碰上家长委员会会议，园长临时通知我们要在家长面前表演，虽然让我有些紧张，但整体表演还算流畅。虽然仅完成了三项比赛，但我感受到自己在不断进步，这次比赛给了我很好的锻炼，压力带来了动力。
三、教育教学工作
1、继续实施“多元整合”和“长征教育”特色课程。在开学前，园长专门请来了专业老师进行培训，让我们受益匪浅，未来的教学会更加轻松。我作为配班老师，主要负责副课，上课和纪律方面还需进一步加强，毕竟我只有一年的工作经验，经验不足可能会影响到我的威信树立。
2、做好每周的备课工作。为了确保班级教学的有效推进，园长定期检查各班的备课本，给予写得好的老师肯定，对不足之处提出指导意见。3、定期上交《家长手拉手》。由于某些客观原因，上个月未能完成，这个月已重新完善。写《家园手拉手》是我擅长的工作，上次抽查时因为细心并且没有错别字得到了园长的表扬，这让我更有动力去发挥我平时写作的能力。
4、本月开展了晨间活动，户外活动不再仅仅是让孩子们玩耍，而是园长充分利用现有资源，合理安排了各班的活动区域，比如玩沙、灌蓝、滚环等，让孩子们在玩乐中度过快乐的童年，同时也爱上了幼儿园。
四、卫生保健工作
1、迎接十月份的卫生检查。十月的工作十分繁琐，为了达到卫生目标，园长每周五都会进行卫生检查，并给老师们打分，这无形中增加了老师们的任务，除了完成教学，还需维护环境卫生，但我认为这样的检查很重要，帮助孩子们在一个干净舒适的环境中学习。
2、整理幼儿寝室，统一发放被子回家清洗。孩子们的被子已经盖了两个月，加上气候变化，脏了不少，这个星期孩子们把被子带回家后，我们也清理了床下卫生，让他们拥有一个舒适的安睡环境。
3、做好幼儿的护肤工作。随着天气转凉，我们给孩子们涂抹脸霜，提前防止皮肤干燥的问题。
4、做好物品消毒工作。我每天都对教具进行消毒，并做好登记，比如碗具等必须进行二次清洗并在消毒柜中消毒。天气好的时候会把被子晾晒，确保卫生检查时一切整洁。
5、确保晨检及全日观察记录工作。月底的常规大检查时，班级的晨检表保证了每一次都有填写，实现了事事可查的记录。我们会进一步规范记录内容，做到清晰明了，方便查看。
6、保证幼儿充足的睡眠和睡眠质量。幼儿午睡时间安排在12:20，必须有一位老师全程照看，维护良好的睡眠秩序，并帮助幼儿盖好被子。我觉得自己在这方面做得还不错。
五、安全教育工作
1、我们把幼儿的安全问题放在首位，加强责任感，强化安全意识，认真细致地做好每项工作，以避免意外事故的发生。日常中，孩子们难免会有磕碰，但至今为止没有发生过大安全事故。
2、在每周的班主任会议上，园长提醒班主任重视卫生和安全工作，班主任及时将信息传达给配班老师。
3、注重幼儿的饮食安全
1）认真遵守卫生规定，防止食物中毒。
2）确保粥、水和饭菜等食品放在安全的位置，避免烫伤。
3）将药品、洗涤用品和化学清洁剂放在儿童无法接触的地方，避免误食。
4、组织户外活动时，确保孩子们的安全
1）老师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。
2）教师在活动前和结束后清点人数。
3）在活动中，老师要时刻关注孩子们的活动情况，避免分散注意力。
5、担任校车跟车老师的安全职责。这月园长安排我负责接送孩子，我需要做到以下几点：
1）在学生上下车时，引导维护秩序；
2）制止没有校车驾驶资格的司机开车；
3）清点乘车人数，确保孩子安全落座并系好安全带；
4）禁止孩子在校车行驶过程中离开座位；
5）确认学生全部下车后再离开车辆。这次接送让我与孩子们的关系更近了，除了作为教师，我还成为了他们的倾听者，他们愿意分享自己的情感，这让我感受到他们的童真；同时我也能与接送学生的家长直接沟通，及时了解家长的意见，并反馈给班主任，促进了家园联系；通过了解孩子们的成长环境，更能因材施教，实现更好的育人效果。
六、开始规划下个月的秋游活动
我们今日进行了竹竿舞的排练，为下个月的秋游做准备。大家欢乐地参与其中，老师们的默契也得到了提升，希望未来能多开展这样的活动，让老师们在繁忙的工作中也能得到放松。
以上就是我对十月份工作的简单说就是“累并快乐着”。我热爱幼师的这份工作，而良溪幼儿园给我的感受是，借助网络这一平台，创建了交流群，老师们可以在群里分享经验，扩展知识，同时也能将孩子们的日常活动上传，与家长分享孩子成长的点滴。尽管在这段时间里因经验不足遇到一些困难，但我坚信“努力不会辜负有心人”，我会继续学习与进步，力争在这一伟大职业中做得更好。
幼师个人实习总结 第14篇
在我的个人实习总结中，幼师这份职业一直是我心目中的理想选择。作为一个性格开朗、乐观向上的人，我渴望找到一份能够展现自我的工作，同时也能不断丰富自我，实现个人价值。幼教行业正是这样的平台，它让我接触到丰富的知识，让我深刻认识到，教育不仅需要激情，更需要决心和毅力，这些品质缺一不可。在xx幼儿园实习的这段时间里，我意识到了自身的不足，同时也领悟到我的自信有时会变得盲目。初入职场，我明白应当放下无谓的自信，保持谦逊，学会认真向同事和领导请教，这样我才能在职场中更快成长。
当我刚进入幼儿园时，因我的性格热情活泼，孩子们对我特别喜欢，上课时他们甚至不舍得和我分开。起初我感到非常的兴奋和充满干劲，但我发现这并不是长久之计。课后，孩子们总是缠着我，导致我无法顺利展开后续工作，影响了我对即将到来的课程准备。我需要在课堂上明确告诉孩子们，如果有问题或者想和我交流，可以在下课后找我，但不能因为舍不得我而不让我去其他地方。孩子们理解了我的意思，果然在下课后不再缠着我。这让我意识到，他们的喜欢和信任使得我可以更好地引导他们。这个年龄段的孩子，确实需要教师在语言和行为上的引导，作为教师，我们必须保持良好的形象，给予孩子们积极的影响。
尽管这只是短暂的实习期，我却已经感受到了这份工作的深厚魅力。在实习即将结束时，我不禁感到一丝不舍。我的热情让我由衷地爱着这份事业，愿意倾尽所有去奉献。现在的孩子们是那么纯真可爱，他们让我倍感愉悦。这个职业带来的不仅是乐趣，还有无尽的惊不断的惊喜与探索。站在这份事业的起点上，我发现未来变得更加光彩夺目，人生的可能性也随之增多。我愿意在这个领域继续努力，我坚信自己能够创造出更有价值的成果。在实习结束后，我将整理好自己的心情，迎接新的挑战与机遇。
幼师个人实习总结 第15篇
我的幼儿园实习已经圆满结束，回顾这一个月的经历，感慨万千：从最初的生疏到后来的游刃有余，从最初的茫然到后来的恍然大悟，从最初的疑惑到后来的豁然开朗，从最初的辛苦到后来的轻松，可以说，我们通过不断的历练与成长，逐渐成熟起来。在这个短短的一个月里，我们的学习能力显著提升，逐渐展现出教师的基本素养，能够较好地管理课堂，甚至有些方面不亚于正式教师。可以说，这次实习让我们收获颇丰，让我们对幼儿教育的理解更加深刻，为我们未来的职业生涯奠定了扎实的基础。
第一次踏入某某幼儿园，是在实习前一周的星期三，我们怀着忐忑不安的心情，静静等待指导老师安排教案和各项事宜。想着即将开始的实习生活，临走时，指导老师特别带我们去看看中（3）班的孩子们，透过他们的笑脸，我对下个星期的生活充满了期待。
等到了12月13日，再次来到幼儿园，第一周是见习阶段。在见习期间，我们努力适应幼儿园的日常活动，竭尽所能与孩子们成为朋友。指导老师也十分尽责，下课后常常告诉我们如何处理课上发生的各种情况。看着他人教课总是容易，但在接下来的那一周，我面对自己带班时却屡屡感到无从下手，做错了这样不对，那样又不对。
第一次试教时，我感受到自身的不足，指导老师敏锐地指出了我所忽视的问题，这让我感到巨大的压力，心中不禁疑惑为何没有想到这些。在第一次上课时，我也显得很紧张，总是向指导老师求助的眼神不离开。但在指导老师的引导下，我明白了：上课时，首先要自己充满自信，语调需要有起伏，富有吸引力，同时教具也要准备得周到、引人关注，才能有效激发幼儿的学习兴趣。而在课堂中，必须照顾到每一个孩子，让他们都参与进来，感受到自己的重要性。每一个活动都需要明确要求，示范讲解，特别是在体育课上，要合理规划场地，让课堂活动紧凑有序，并在活动结束后引导幼儿整理用过的教具。
第一次带班，我的心情一直处于慌乱之中。通过指导老师的引导，我意识到，优秀的幼儿园教师不仅在课堂教学上要出色，更要注重保育工作，因为保教结合，保育是重中之重。在晨间接待时，必须和每位幼儿问好，给他们一个真诚的微笑，仔细观察他们的情绪。在晨间活动中，要特别照顾到刚来的孩子，确保他们能安全地玩耍。虽然要关注每个孩子，但也要保持警觉，及时给予表现好的孩子肯定的眼神。
在我的每一节课上，指导老师都坚持听课，并认真对我进行评课，针对课堂出现的问题提出中肯的建议，同时也肯定了我的优点，这让我倍感鼓舞。我深知，必须在课后努力改正自己的不足，提高教学水平，确保下次课堂中不再犯同样的错误。在指导老师的悉心辅导和我自己的努力下，我在教态、语言表达、板书技巧和师生互动等各方面都有了显著提升。
这次实习让我在实践中接触到与专业相关的工作，增强了我的感性认识，培养和锻炼了我综合运用所学理论、技能和知识的能力，让我能够独立分析和解决实际问题，提高了动手实践的能力，为我毕业后从事幼教工作打下了扎实基础。
为期两周的实习即将结束，回顾这段日子，我积累了许多幼儿园的实操经验，这为我未来的工作奠定了坚实的基础，成为我珍贵的财富。在这段时间里，我经历了许多不同的人生际遇，教会我坚持、努力、理解与珍惜，这些是我在校园中所无法体会到的。
刚踏入幼儿园时，才深刻意识到学校里学到的理论知识并不足以应对实际的挑战。面临新环境和新挑战时，我只能重新开始。但我一直以来都很喜欢小孩子，和他们相处融洽，是他们公认的“老大”。
每天早早来到学校，站在教室门口等待孩子们到来，我努力记住每位孩子的名字，以便在早上和他们打招呼。每天的早晨问候，成为我与孩子们友谊的桥梁。在区域活动中，我以朋友的身份与孩子们嬉戏；玩游戏时像孩子一样调皮；犯错时也毫不吝啬地道歉，尽力与他们平起平坐，利用每一刻与孩子们交流，了解他们的内心世界。孩子们开始记住我的名字，围着我问东问西，放学时也不忘跟我道声再见。我的努力开始有了回报，看到他们天真无邪的笑脸，我的心中充满了欢喜。
幼儿的心灵纯洁无瑕，一旦他们接受了你，就会毫无保留地喜欢你、信任你。孩子们的爱是最真实、最纯真的。看着他们灿烂的笑容，我的心中充满幸福，我愿意弯下腰走进他们的世界，倾听他们的心声，了解他们，关心他们。
在教学工作中，我努力去履行自己的职责，认真备课，备齐教具，并虚心接受指导老师提出的建议，及时修改、完善教案。在活动中，我努力抓住孩子们感兴趣的事物，为他们搭建一个畅所欲言的环境，激励他们自由表达自己的想法。
在保育工作中，我与保育员老师密切配合，体现“教中有保，保中有教”的理念。在户外活动中，孩子们热时会及时为他们准备毛巾，适时增减衣物；回到教室后，会督促孩子们洗手；喝水时提醒他们不要说话，并放轻音乐，帮助他们养成安静喝水的好习惯；用餐时，观察每位幼儿吃饭状况，提醒他们细嚼慢咽，不挑食，保持安静；午睡时，认真巡视，确保每个孩子被子盖好。在日常生活中，引导幼儿认识自我与集体的关系，并乐于参与集体活动，培养他们关心集体和同伴，礼貌待人的意识。
幼儿天性好奇、爱问，而由于他们自身的生活经验和知识的局限，教师的引导尤为重要。作为幼儿园教师，若没有广泛的兴趣、渴望学习的心态和勤于思考的能力，又如何培养出全面发展的幼儿呢？作为一名幼儿园老师，应当有宽广的兴趣爱好，乐于思考问题，并具备独立见解。
这次实习对我而言，是一次极具价值的磨练与体验。尽管我的实习生活即将结束，但这段时间带给我的收获，却将伴随我终生，我会珍惜最后的每一天！