初中体育教学经过一学期的努力，取得了显著进展，强调全面发展的教育理念。教师不断学习教育理论，关注学生成长，推行课堂民主，提升教学质量。课程安排严格落实，强化学生体质，注重心理健康与卫生教育，推动“阳光体育”大课间活动。教师团队积极组织校内活动和赛事，提升学生的运动技能和组织能力。通过总结反思，教师与学生共同成长，形成积极向上的校园文化。尽管在教学管理和教师培训方面仍有提升空间，但整体工作向规范化、制度化发展，未来将继续努力推动体育教育的深化和进步。
初中体育教学总结 第1篇
经过一学期的努力，初中体育教学工作圆满结束。在这一学期中，我始终把热爱教育作为工作的动力，认真研读教育理论，广泛吸收相关知识，形成了比较系统的知识框架。我严格要求自己，时刻关注学生的发展，推行课堂民主，确保学生在学习中有所收获，同时也促进了自己的教学水平和思想意识的提升。为了在新的学年里更好开展教育工作，我将本学期的教学经验与教训进行总结。
一、坚持政治理论学习，提升思想认识的先进性
在过去的一年中，我积极参与各类教育活动，认真学习教育相关的政策和理论，全力落实党的教育方针，努力推广素质教育。我展现出强烈的事业心和高度的责任感，关心每一位学生，努力钻研专业知识，将满腔的热情与爱心投入到教育工作中。在日常教学中，我严格要求自己，在平凡的工作中努力做到踏实和敬业，努力发挥模范带头作用。
二、深入开展教育教学，不断探索创新
初中阶段的体育教学质量直接影响到学生的综合素质以及后续升学的成绩，因此自开学以来，我制定了详尽的教学计划，合理安排每次课程和训练任务，并对自己提出了更高的要求：
1、确保体育课的质量
为了让体育课成为学生减压的重要途径，使他们对体育课充满期待，我精心“打磨”每一节课，课前认真备课，明确教学目标；课堂上以爱心、耐心和责任心指导每个学生，让他们相互学习、相互支持，确保每节课都有进步，每堂课都有提升。课后及时与学生总结和反思，帮助他们增强信心，提高能力。
活动课的安排也要有条理：
每周安排两节活动课，八个班级的内容每两周轮换，分工明确，由体育委员主导，体育教师负责巡回指导，使得活动课顺利开展。每次活动课结束后，体育教师与体育委员共同提升了他们的指导能力，同时也帮助学生的体能和自我训练能力迅速提高。
针对优生的提升课：
每天下午进行的千米跑和每周六的训练课，由我亲自指导，确保优秀学生的训练强度与量都得到保障。由于学生人数相对较少，个别指导也非常到位，学生的成绩逐渐提升。
特长生训练的针对性：
针对中考，体育特长生的训练尤为重要。课余时间，我对有特长的学生进行了系统、针对性的训练，帮助他们发挥特长，扩大升学的机会，增强信心。
课后及时总结和训练记录：
课后反思是教师与学生共同成长的重要环节。每次课后，我都会进行也会要求学生记录自己的训练心得与体会，保持一个成长档案，这为我们提供了交流的平台，有助于及时反馈教学效果。经过一年的努力，我和学生都收获颇丰，教学能力得到提升，学生的体能和成绩都有显著提高，更重要的是他们学会了有效的学习方式，这对他们今后的学习生活都有极大的帮助。
为了保证课外活动的时间，我也常常牺牲个人的休息时间，向学生提供技术和器材的支持。
三、认真履行职责，创造优异业绩
在工作中，我始终严格要求自己，保持全勤，不擅离岗位，把关心学生作为教育教学工作的出发点。我热爱这份工作，不断创造新的业绩：我所带领的初中年级体育成绩有了显著提升，特招的特长生在中考中也取得了优秀成绩，打破了我校特长生录取的纪录，为学生的升学自信心和士气提升做出了贡献；在校内的田径运动会上获得了优秀裁判员的称号；我们辅导的大型表演在运动会开幕式上获得了高度评价；女子排球队在教职工运动会上赢得了第八名，教职工广播操也获得了二等奖，并荣获优秀组织奖。
四、增强自我提升意识，注重教育的长远发展
教学工作是一个复杂的智力活动，必须与时俱进，展望未来。这要求我们教师必须具备终身学习的观念，不断更新知识、技能。过去的一年，我在教学上取得了一些成绩，但也有不足之处。在新的一年里，我将继续深入学习党的政策、教育理论和相关法律法规，积极参加培训，努力掌握现代教育技术和科学教育理论，力求在课堂优化，教育研究和班级管理等方面不断进步，为教育事业贡献更多力量。
初中体育教学总结 第2篇
东风初中体育教学在学校领导和教育部门的指导下，始终坚持以德、智、体全面发展的教育理念，明确实施全民健身计划。在丰富校园文化生活的注重课堂教学和课外训练的有效结合，使我校体育工作不断进步，增进了师生的身体素质，完善了体育教学制度。
1、学校领导坚持贯彻党的教育方针，为提升我校的影响力，注重教学特色的分层管理，积极探索教育教学的新经验。每年从有限的经费中 Allocating reserve funds for enhancements of athletic facilities, providing a substantial amount of new training equipment.
2、每学期学校都会制定详细的工作计划，明确轻重缓急，责任落实到人，分别到位，并认真执行。成功组织了校内的田径运动会以及每月的小型体育活动，确保活动的顺利进行。
3、我校体育教师团队素质良好，目前有三位专职体育教师，他们具备较强的责任心，积极向上，工作严谨务实。在课堂教学中，他们重视学生的能力与素质培养，教案设计清晰完整，上课时严格遵循教学规范。
4、认真培养学校的三支训练队伍——田径队、羽毛球队和篮球队，训练氛围积极向上，时间和质量都有保障。积极备战各级赛事，在市内和省级比赛中均取得了优异的成绩。
5、三位体育教师积极撰写各类教学研究论文，其中两篇在市级论文评比中获得了奖项，展现了我校教师的科研能力。
6、严谨组织和管理学校的课外活动和体育锻炼，工作落实到位，责任明确。制定了详细的考核评比制度，并严格执行检查和考核。
我校的体育教学工作正朝着规范化、制度化、计划化的方向稳步前进。然而，仍然存在一些不足之处：体育教师的专业培训需求尚待提升；学校活动的丰富性有待加强；教师的业务研究时间相对不足。以上问题将会在接下来的工作中逐渐进行改进和提升。
东风初中
二0xx年一月
初中体育教学总结 第3篇
一、教学工作：
初一的学生初次踏入初中的大门，对体育的认知依然较为浅显，身体发育也尚不完善。为了帮助他们在未来的中考中获得优异成绩并健康成长，我们在开学之初为他们制定了详细的训练计划。每节体育课中，我们注重对学生耐力与体能的训练，帮助他们了解人体生理机能的变化规律，以此来减少运动伤害的发生，同时提升他们的训练效果。通过这样的努力，许多学生在技能掌握上取得了令人满意的进步，在考试中也展现了较高的水平。
“快乐体育，健康第一”的理念已经深入到每位老师和学生的心中，因此本学期我们还举办了多次形式多样的小型体育活动。在这些活动中，师生共同展现出的团结协作与拼搏精神令人印象深刻，校园文化得到进一步发展，素质教育也成为全体师生的共同追求。为了做好广播操比赛的入场式及比赛准备，班主任们充分利用每一个可以训练的瞬间，带领学生在操场上进行练习。有时，当其他班级也在操场上训练时，师生们会寻找一切可用空间继续训练。正是因为大家的认真准备，比赛当天，那些平时看似马虎的学生都能以最认真的态度和最标准的动作完成每个环节，看到他们的表现，作为老师的我们也倍感激动。学校组织的三人篮球赛是体育组精心安排的一项活动。根据学生的身体素质和心理特点，体育组老师们提前制定了活动方案。在活动的前一天，体育组老师们齐聚一堂，详细商讨比赛细节，包括场地布置、比赛组织和成绩评定等各项工作均指定了专人负责。在老师们团结协作、无私奉献的精神下，我们的三人篮球赛顺利圆满地举行。老师和家长普遍反映，活动不仅让学生获得了乐趣，也锻炼了他们的组织能力。我的班级在比赛中也斩获佳绩，如果将来再举行类似活动，我们定能做得更好，也会取得更佳的成绩！
二、两操工作：
学校的“两操”是展示学生精神面貌的重要“工程”，也是推进素质教育的窗口之一。坚持做好“两操”是学校管理的重要任务。在这一学期里，体育组持续严格规范广播操的进出场纪律与做操质量，确保每次出操都做到安静、整齐、迅速，动作规范、优美。不断改进广播操的动作质量，树立优秀的领操员榜样。我们还加强了对学生的思想教育，使他们深刻认识到做操的重要性与必要性，培养他们认真做操、自觉做操、坚持做操的良好习惯。在短时间内，学生的做操水平有了显著提高。
三、训练工作：
作为学校篮球队的教练，我利用放学后的时间进行训练。学生们对此都表现出积极的态度，尽管起初一些家长担心训练会影响孩子的学习而不让他们参加，但我努力与家长进行沟通，使他们能够理解训练的重要性，最终孩子们的参与积极性明显提升。三人篮球赛结束后，我还组织学生与韩山师范学校体育教育专业的学生进行了一场友谊赛。虽然我们学校的篮球教师数量有限，但我挑选了几名技术突出的学生与教师一起参赛。比赛中，学生们展现出了敢打敢拼的精神，让我感到欣慰。尽管篮球队目前尚未参加过区级或市级比赛，但我相信随着学生身体的成长与拼搏精神的持续，我们的篮球队一定能与其他学校的强队抗衡。作为教练，我与队员们共同积累经验，继续努力训练，并积极备战20xx年的湘桥区中学生篮球比赛。
通过总结这一学期的教学工作与活动，我们取得了一定的成绩，也发现了需要改进的地方。在未来的教学中，我们将继续借鉴成功经验，改进不足之处，为学生的发展创造更有利的环境。
初中体育教学总结 第4篇
在这学期中，我校积极响应上级教育部门关于体育教学的相关文件精神，依据学校制定的体育教学目标，在校领导的重视与全体教师的共同努力下，初中体育教学工作取得了显著进展，突出以“健康为先”的理念，增强了学生的身体素质，提升了他们的运动技能。为更好地总结本学期的体育教学工作，现将具体情况汇报如下：
一、强化体育课程，推动学生体质提升。
1．严格落实课程安排。本学期学校继续严格遵循国家课程计划，确保体育课的正常开设，杜绝任何形式的削减或挤占体育课现象。
2．积极开展“阳光体育”大课间活动。我校建立了大课间活动的常规制度，每天安排一小时的校园体育活动，纳入教学计划，并在课程表中明确列出。我们的体育课程以篮球、足球等项目为主，聘请专业教练进行指导，让学生在锻炼中感受到运动的乐趣。特别是在10月份，我校代表队参加了全区的篮球比赛，取得了优异的成绩，展现了我校体育教学的成果。我校还鼓励学生进行课间活动，主要以跳绳为主，分为单人跳、双人跳和技巧跳，在课间形成良好的运动氛围，确保每位学生都能得到全面的发展。
3．注重大课间和集体操的管理。为了提升本项工作的有效性，我校积极推广啦啦操和集体舞，设置了大课间活动评比制度，激励学生参与，从而使大课间活动和广播操有序开展。
4．继续加强体育器材的管理。学校对体育器材的使用实施专人负责制，确保器材的安全和维护工作，使学生在使用器材时可以安心锻炼。
二、强化卫生教育，提升健康意识。
1．关注学生心理健康教育。班主任老师对学生的日常心理状态进行观察，及时干预心理问题，开展心理辅导，确保学生的心理健康发展，防止因心理问题影响学习与成长。
2．重视传染病的预防工作，确保每位班主任每日进行晨检，对缺席学生的情况做好记录，及时与家长沟通，做到早发现、早处理。
3．严格执行健康教育课程。学校按规定为各年级设置健康课程，学生的健康教育知晓率达到80%，有助于提高他们的自我保护意识和身体素质，班主任老师在课堂中普及健康知识，鼓励学生养成健康的生活习惯。
三、丰富艺术教育，提高学生的艺术素养。
1．组织学生参与各类艺术比赛，拓宽他们的视野，提升艺术技能。本学期，我校积极参与县级艺术节等活动，以“弘扬校园文化，培养综合素质”为目标，鼓励学生展示自己的才华。
2．根据学生的兴趣和特长，成立多个艺术社团，如音乐社团、绘画社团等，定期开展活动。陶笛课程也被纳入音乐教学中，课后安排学生进行分组练习，激发他们的艺术潜能，通过学习简单的曲目，提升音乐表现力，促进素质教育的发展。
在各级领导的关心与指导下，我校体育和艺术教育工作正逐步走向科学、规范的发展轨道，校领导和教师始终站在素质教育的层面，全力以赴推动体育和艺术教育的深化。尽管在工作中的某些方面尚有不足，但我们坚信，通过大家的共同努力，学校的体育与艺术教育将会取得更加丰硕的成果。
初中体育教学总结 第5篇
在学校的引导下，我始终坚持德、智、体全面发展的原则，明确实施全民健身计划。在推动学校体育工作的我全力以赴地围绕教育教学展开，确保课堂教学和课外训练协调发展，从而使我校的体育工作取得了显著进展，丰富了校园生活，提升了师生的身体素质，完善了学校的体育教学制度。为了进一步总结经验，寻求更大的进步，现将我这一学期的体育教育教学情况总结如下：
一、教育教学工作：
根据年级体育教育教学大纲和教材，并结合初中升高中的新变化，我制定了合理可行的教育教学计划，着重考虑学校的体育器材、场地条件及学生的身体素质状况。每周我都按计划认真备课并开展教学活动。
(1) 对学生进行体育课的常规教育：建立请假制度，要求必须穿运动鞋，衣物要宽松以便于运动，同时教导学生学会自我保护和安全意识等。
(2) 在教育过程中，我严格要求自己，注意“身教重于言教”，在学生面前树立榜样，做到要求学生的事情自己首先做到。
(3) 教学中应注意面向全体学生，关注学生间的个别差异，特别是在教学的重点与难点上，采用讲解、示范与对比相结合的方法，鼓励学生大胆尝试，从而激发他们的学习兴趣和主观能动性。
(4) 在课堂上做到精讲多练，同时注重培养学生的语言表达能力和创新意识，营造愉快的课堂氛围。
(5) 特别关注进步较慢的学生，通过耐心细致的沟通，找出他们学习的困难，设定短期与长期目标，及时给予鼓励和表扬，让每位学生都能有所进步。
(6) 课堂上鼓励学生提问，增强他们的参与感和创造意识，培养自觉性、组织纪律性、相互帮助与合作精神。
为了提高教学质量，确保上好每一节课，我做了以下几点：
⑴ 课前准备：备好每一节课。
① 深入研究教材，理解其基本思想、结构、重点与难点，确保能灵活运用，补充必要的资料以丰富课堂内容。
② 了解学生已有的知识技能，兴趣与学习习惯，预见可能出现的困难并做好预防。
③ 思考教学方法，设计如何高效地传授已掌握的教材内容，合理组织课堂活动。
⑵ 课堂教学情况：
课堂上注重组织教学，关注全员的反馈，调动学生的注意力，使课堂情绪保持积极。课堂提问面向所有学生，激发他们的学习兴趣，促成讲练结合的教学方式。
在学校的要求下，我帮助了一名学习困难的学生，通过与他交谈找出问题，制定相应的学习目标，并进行家访，形成学校与家庭的双重督促，经过一段时间的努力，该学生的成绩提升了六名，并获得了学校的进步奖。
我积极学习新的教育理念和教学方法，探索“三疑三探”模式在体育教育中的应用，取得了良好的效果。
在本学期的“第十届田径运动会”中，我提前对各班主任和学生进行宣传，分发运动会竞赛规程，让各班级充分准备，确保了运动会的顺利进行。
二、课间体育工作
加强课间操的管理，特别是在广播操的教学上。加强思想教育，使学生认识到做操的重要性，从而自觉养成良好的习惯。体育教师要正确示范，确保示范动作的准确性和规范性。讲解要简练，结合示范增强学生的理解。口令要清楚、洪亮，及时纠正错误动作。得益于班主任的支持，学生的课间操质量有了显著提升。
三、两操：
“两操”是学校整体形象的体现，也是推行素质教育的重要手段。我校对此进行了认真整治，首先召开班主任会议，强调“两操”的重要性，要求各班体育委员带队，口令要简练、洪亮。经过教师的培训与管理，我们的早操和课间操质量有了显著改进。
早操方面：在体育委员的带领下，口令响亮，队列整齐，班级各自的口号增强了集体的气势，运动场上宛如运动会的场景，充满活力。
课间操方面：学生们按区域整队，体育委员带头做操，使得队伍更加整齐。做完操后，体育委员进行口号喊叫，整个过程有序进行。
通过早操与课间操的训练，不仅提升了体育委员的组织能力，缓解了学生的学习压力，也培养了学生的自觉性和团队意识，为学校的体育活动增添了活力，值得继续推广和坚持。