本学期信息技术教师在教学工作中积极参与政治学习与教研活动，不断提高自身素质。备课过程中注重研究教材，结合学生特点设计教学方法，强调学生的主动性和实践操作，通过互动教学提升学生的积极性。在教学过程中，教师不断优化内容、演示操作步骤，增加学生上机实践，激发学习热情。教师还积极利用多媒体资源和自主学习视频，帮助学生巩固知识，促进自主学习。面对教学中的不足，教师计划在新学期改进课程设置，提升教学效果。综合来看，教师在信息技术课程的教学中取得了显著成效，学生的兴趣和能力得到了提升。未来，教师将继续努力，推动信息技术教育的发展。
信息技术教师教学的工作总结 篇1
随着这个学期的结束，回顾自己在信息技术教学领域的工作，我感到基本上能顺利完成各项任务。在这个过程中，我体会到了许多收获的喜悦，同时也意识到了存在的一些问题。未来的工作中，我将把这些收获运用到下个学期，并认真思考如何解决遇到的问题。下面对本学期的工作做一个总结。
一、思想政治方面
积极参与政治学习，提升自身的政治素质和理论水平，注重思想道德的提高。在平时，通过参与学校组织的各类会议及本组的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师的职业道德，时时刻刻关注自身言行，维护教师形象，以身作则。在日常交往中，以真诚的态度与同事沟通，与其他老师团结合作，愉快开展工作。
二、教学工作，认真细致
（一）精心备课
备课是每门课程教学中不可或缺的重要环节，信息技术课程同样如此。在备课的过程中，我首先对要教授的知识进行全面研究、归纳和并结合学生的特点找到合适的教学方法和策略。在此基础上，我会在计算机上逐一推敲、验证和演练所备内容，使得抽象的知识变得更为易懂。将每个知识点设计成一个具体的操作实例，通过实例的演练，让学生更准确、完整地理解知识点，最终得出相关的结论，实现人、书、机的有机结合。
（二）选择合适的教学模式
本学期机房设备依然保持原有配置，教师通过屏幕演示，结合课件等多种形式进行教师与学生的互动，这样的方式取得了良好的效果。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学中坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强化学生的主体地位。计算机课程操作性强、更新迅速、创造性高，这都促使我们必须强调学生在课堂中的主动性。学生只有通过主动学习，才能在掌握基础知识的发现问题并解决问题，从而提升自己的操作水平，跟上知识的更新并发挥创造力。例如，在学习鼠标操作时，我让学生玩纸牌游戏，目的是让他们熟练掌握鼠标的使用。在此过程中，学生提出了诸多问题，例如，为什么有的纸牌可以同时翻三张，而有的只能翻一张；为什么纸牌的背面花色不同等……通过解答这些问题，学生不仅掌握了鼠标操作的方法，还学习到了一些关于菜单的知识，真正实现了知识的多重获取。
（三）重视教学过程
教学效果的好坏与整个教学过程的把控密切相关。本学期，我主要从以下几个方面做好教学过程：
1、优化讲授内容
由于信息技术没有统一的教材，小学和初中的课程衔接性较差，很多学生在小学阶段已经掌握了绘图和PowerPoint制作，但初中仍需重复学习，这样既会影响表现良好的学生的学习兴趣，又会让有一定基础的学生感到课程过于简单。我在教学中合理选择并调整教学内容的顺序，以提高学生的学习积极性。
2、强调知识演示
信息技术是一门具有很强操作性的学科，讲课时尽量将一些操作步骤演示给学生看，比单纯告诉他们步骤再让他们去实践效果更佳。在演示过程中，学生不仅能看到操作的全过程，还能了解结果，这样的直观教学方式比单纯的理论说明效果更好。为了提升讲课效率，我充分利用了多媒体教学软件，在教师机上进行演示，学生通过网络观察自己的屏幕，清楚地看到我的操作过程和结果。
3、注重学生实践
实践出真知，亲手操作的学习方式远比仅仅听讲和观看来得有效。教师通过讲解和演示仅能帮助学生建立模糊的概念，而实现清晰的认识的关键在于是否能让学生亲自去实践。在课堂上，我增加了学生上机操作的时间，让他们有充足的时间进行练习，从而将模糊的认识转化为清晰的理解。比如，在五年级讲解存储容量单位时，通过查看文件和文件夹的属性，直接让学生感知文件大小和硬盘容量，使他们对容量单位有了更明确的理解。
4、结合现实，激发学生学习的热情
信息技术课不仅仅是教会学生一些操作技能，更重要的是培养他们的一种思想和意识，为国家信息技术产业的发展营造良好的氛围。学生是未来国家的建设者，教师应不断向他们传达我国信息技术产业的现状，让他们了解我国在世界上的地位，激励他们努力学习，立志为国家信息技术事业贡献力量。
信息技术教师教学的工作总结 篇2
在本学年的教学工作中，依据学校的整体安排，我们积极开展了信息技术的教育教学工作。随着学期的结束，我们对过去一年的工作进行了回顾，总结如下。
随着新学年的开始，我结合学校的计算机设备实际情况制定了教学计划，并严格按照计划实施上课。在教学过程中，我对教学内容进行了深入分析，思考如何在现有软硬件条件下有效开展教学，并取得了理想的效果。
在授课过程中，我不断关注学生的思想变化，并研究他们在信息技术学习中遇到的各种问题，初步探索出了一些解决的基本方法。合理利用学生的兴趣爱好，使他们从厌学转变为愿意学习，最终形成主动学习的能力。我还制作了自主学习视频，以提高学生的动手能力和合作精神。我对学生进行了信息素养教育，使他们融入到积极向上的学习氛围中。
在信息技术实践课中，我们常常会遇到这样的情形：如果学生在课堂上走神或注意力不集中，就可能在后续的操作中无法完成实验任务。在这种情况下，若是大多数学生听不懂，老师可能需要重新演示，浪费时间；若是只有少数人不懂，老师则可能单独辅导。但在一些情况下，一些羞怯的学生即使听不懂也不敢请教，这会导致他们无法顺利完成实验。在课前我对教学设计进行深入思考，除了制作课件，我还利用屏幕录像软件录制课堂演示的视频，以便学生课后观看，特别是在软件操作课程（如Fireworks、会声会影等）中，通过录制复杂的操作步骤，学生在遇到难点时可以随时回顾视频。这种方法有效减少了讲解时间，增加了学生的自主探索时间，让他们体验到发现的乐趣，取得了良好的效果。
由于我校信息技术教材的回收利用问题尚未解决，几乎所有班级的学生都没有课本。我制作了一些教学视频，让学生在教学中边看边操作，充分利用现有的教学资源，促进自主学习。
由于课堂时间有限，以及学生操作能力的差异，有时部分学生未能在课上完成作品。对此，我要求尚未完成任务的学生将半成品及时上传到“博客”或发送至邮箱，以便课后继续完善，并在下一节课时进行交流，以确保教学任务的完整性。经过实践，这种方法取得了显著效果。学生不仅掌握了基本的信息技术知识，还提升了其他方面的能力，信息技术课程成为他们最喜欢的科目之一。
在课堂教学之余，我们还积极开展第二课堂活动，学生在这里能够学习到许多在常规信息技术课上未能触及的知识，例如如何使用QQ、阅读电子图书等，利用计算机解决其他学科中的问题。
教学的成功与否直接取决于教师的素质，因此在本学期，我在教学之外注重业务的学习。我和其他信息技术教师共同研究新课程标准，分析教材，探索新的教学方法，不断提高业务能力，同时也积极收集相关资料，以拓展学生的视野。
信息技术是一门不断发展的学科，展望未来，我深感知识的广博与工作的重要性。在今后的教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，开拓进取，力争取得更大的进步。
信息技术教师教学的工作总结 篇3
在本学年，我负责高一（224—227）班的信息技术教学以及学校网络的管理工作。在保持积极工作态度的基础上，我仍不断追求进步，认真学习，虚心向经验丰富的老师请教。为了响应学校“提交材料要与时俱进”的号召，落实主任“不要重蹈覆辙”的重要讲话精神，确保保持良好的工作状态，以便在下一个学年以更加优秀的姿态继续工作，现将本学期的工作总结如下：
一、思想方面
在思想上，我始终严格要求自己，热爱教育事业，时刻警醒自己，鞭策自己，对自己的要求愈加严格，力求在思想和工作上树立良好的形象，提升自己的思想境界，同时也对自身的思想提出了更高的要求。
二、教学工作方面
作为刚入职的教师，我的首个教学年教信息技术，初期几乎没有人可以给予我太多帮助。虽然教学内容看似简单，但将自己的理解转化为学生能懂的知识，这一过程是教师的基本功，需要靠自身的深厚积累。我主要聚焦于角色的转变，尽量站在学生的角度思考问题，这让我能更好地掌握教学的深度和广度。
我也面临着考试内容不明确的挑战，正如老教师所言，“没有带过毕业班的老师是不成熟的”。是的，未经历过一轮会考洗礼的信息技术教师，确实显得不够成熟。为了提升自己的教学水平和专业素养，除了向经验丰富的老师请教教学技巧外，我还加强了备课准备，阅读了参考书籍。本学期，我共听了18节课，认真记录了2节课的内容。除了听课、评课和参与教研组活动外，我还注意自学，虽然时间匆匆，但不懂的地方仍需虚心求教。
值得一提的是，有两件事让我倍感欣慰：一是在充分准备的情况下，我在化州市信息技术说课比赛高中组中获得了二等奖；二是本学期的期中考试，所教的学生表现良好，不会太差，让我感到十分欣喜。期末考试又将如何呢？
三、网络管理及其它方面
关于学校网络管理，这里没有太多值得总结的内容，日常操作按部就班即可。若只是将以往的工作一味搬运，那就真是“重复昨日的历史”了。本学期，学校网络运行总体正常，偶尔会有小黑客或小病毒的侵扰，但我积累的经验让我能够从容应对，未出现大的故障，这得益于我平时认真做好网络防护和数据备份，以及对关键设备的定期清洁维护。
在摄像工作方面，我遵从学校的安排，完成各项摄像任务，并将资料及时保存至电脑，待达到一定量后，及时刻录存档。可惜的是，设备条件有限，效果时常不尽如人意。
四、小结
很多人写总结时，通常按照“做了哪些工作、取得了哪些成就、存在的不足及未来发展方向”这样的模式来叙述，罗列出一个学期的辛勤成果。然而，我觉得这个学期一点都不辛苦，从未像这一学期过得如此愉快。因为只要做好自己的工作，不与我无关的事务也不需要过多纠缠，这让我有更多的时间专注于研究摄像技术和非线性编辑，并对软硬件进行全面升级，确实有所收获。这个过程也应该是我本学年的最大收获吧。
信息技术教师教学的工作总结 篇4
在过去的一学期中，我在学校的安排下担任了信息技术课程的教学工作，以及校内的财务管理职责。在学校领导的关心和同事的支持下，我努力做好各项工作。现将具体工作总结如下：
一、教学工作
在教学方面，我根据学校的工作目标和课程标准，深入了解学生的实际情况，并通过钻研教材、探索教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作确立了清晰的目标和方向，确保了教学工作的顺利开展。作为教师，我的职责是帮助学生掌握知识，在教学过程中，我始终将学生视为主体。为此，在每节课之前，我认真研读《信息技术教育教学大纲》，细致研究教材，同时探索适合学生的学习方法。通过深入研究教学大纲和教材，我不断尝试各种教学方式，以提高学生的动手能力、创造能力和创新精神。我也积极参与教学改革，参加区教研室和学校组织的各类教研活动，通过参观学习、外出听课和网络教研等方式，吸取相关经验，提升自己的教学水平。充分利用网络资源和专业书刊，了解现代信息教育的发展动态，拓宽视野，不断提升自身的教育能力，紧跟教育和专业的发展潮流。
在教学中，我意识到教育需要感情。新课程标准强调培养学生的情感与态度，电脑虽是无情的工具，但在学习中，它却成为了学生情感交流和态度塑造的重要媒介。在其他教学工作中，也存在一些不足之处，例如对于优生和后进生的培养，由于财务工作占用时间，没能充分抓住学生对电脑学习的兴趣。我计划在下学期减少财务工作后，开展一个针对学生电脑兴趣的培训班，以更好地发展他们的兴趣。
二、其他工作
除了日常教学工作外，我还负责学校的财务管理工作，涉及资金的申请、项目的立项、申报、监理和结算，以及各类资金的使用、账目管理、工资核算与发放、报销核算、社会保险和公积金管理等。同时还负责各项数据的统计工作，如劳动情况、税金和资产统计等。我还承担了一些后勤管理工作。
（一）校园电脑与网络的维护管理：作为信息技术教师，这项工作是我的责任。这项工作相对繁重，几乎每天都会遇到电脑故障，尤其是学生使用的电脑，虽然问题不大，但有时会耽误一节课；而出现大问题时，常常需要花费整天的时间才能解决。
（二）设备与材料的采购及管理：学校的各类设备和材料大多由我负责采购。我需要认真比价，以有限的资金购买到最合适的设备，购置后还要进行登记和合理利用。
（三）资产管理和清查：这一工作同样繁琐。本学期，我与同事花了三周的时间才完成大致的清查工作，接下来还有资产的报废处理等后续工作。
（四）文印工作管理：文印工作量大且复杂，每学期需复印的练习资料、复习资料、证书等数量众多。期初我独自承担，每天的工作量让我倍感压力，幸好后期请示领导增加了人手，才减轻了一些负担。
（五）校园安全与维护：作为兼职安全员，我十分重视安全管理工作，参加各类安全会议，填写安全报告，检查校园安全隐患。尤其在学期末的安全检查中，我逐间走访教室和办公室，确保没有遗漏任何安全隐患。这项工作复杂且要求高，为了更好地完成财务和后勤工作，我始终保持任劳任怨、加班加点的工作态度，确保工作按时保质完成。
在过去一学年的工作中，通过与同事们的共同努力，我们提升了学校的后勤管理水平，取得了一定的成绩。然而在教学工作方面，我仍然有待提高的空间，未来我将继续努力，以更好地提升学生的计算机应用能力，营造良好的校园文化氛围，推动我校素质教育的发展。
信息技术教师教学的工作总结 篇5
在忙碌的教学生活中，时间总是悄然流逝，转瞬之间，过去了一年。我在这一年间深刻体会到了作为信息技术教师的责任与快乐，现将本年度的工作总结如下：
一、思想认识。
作为一名教师，尤其是一名党员教师，我始终以高标准要求自己，热爱教育事业，坚定不移地贯彻党的教育方针。在工作中，我努力追求在思想上和行为上成为同事和学生心目中的榜样，并不断鞭策自己进步。
二、教学工作。
在本学年中，我承担了高年级的信息技术课程教学，共有9个班级。我深感提升自己的教学能力至关重要，因此我定期阅读相关书籍，关注信息技术领域的最新动态，并积极参加各类听课活动。例如，我参与了省级优质课的评选与听课，通过学习优秀教师的教学方法，不断完善自己的教学艺术。我也积极向有经验的同事请教，在备课时认真分析教材内容，结合学生的实际情况，精心设计每一节课的教案。经过一学期的努力，我不断完善自己的知识体系，尊重每位学生，倡导教学民主，使得学生在课堂中能够有更好的收获，最终顺利完成了各项教学任务。
三、学校工作。
在学校的各项工作中，我始终保持较高的标准，尽职尽责地完成了学校安排的任务。作为信息技术教师，我参与了学校电脑的日常维护、学籍信息的整理以及校园数字化平台的建设等工作。我乐于接受学校领导的安排，以积极的态度参与到学校的各项活动中去。未来，我将继续保持这种工作态度，为学校的发展贡献自己的力量。
四、考勤方面。
在教育与教学的工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，妥善处理学校工作与个人生活的关系。在过去的一学期里，我没有缺席过一次，始终坚持做好课堂教学和各项工作。
今后，我将依然秉持实际出发，认真研究教材与大纲，深入了解学生，争取获得领导与同事的支持，创造性地开展信息技术课程的教学，使我的工作更具创新性。我也会严格要求自己，努力发扬长处，改进不足，勇敢前行，为美好的教育未来贡献我的力量。