本学期中专教学工作总结涵盖了教师的教学态度、课程设置、学生发展和教学管理等多个方面。教师积极研究教材，制定科学合理的教学计划，关注学生个体差异，灵活运用多种教学方法，以提升学生的学习兴趣和参与度。特别是对中差生给予更多关注，通过鼓励和关怀帮助他们克服学习困难，树立信心。学校还重视学生的品德教育、法律知识和安全意识培训，通过多样的文体活动丰富校园文化生活，提升学生综合素质。整体来看，教学工作取得了良好的效果，学生的思想道德水平和学业成绩显著提高，为实现更高的教育质量奠定了基础。
中专教学工作总结 篇1
本学期我担任中专三个班的教学工作。在这一过程中，我始终保持着认真负责的态度，以严谨的治学精神和持之以恒的毅力投入教学之中。通过对教育方针、政策的深入学习，尤其是对教学策略的研究，我能够在实践中灵活运用教育理论，制定有效的教学计划，并将其落实到实际教学中。我也根据学生的特点采用不同的教学方式，取得了良好的教学效果。以下是我的一些
在教学中，我发现班级中优生较少，中差生却占据了大多数。我对这些中差生，从最初的无视到现在的重视，从冷漠到关怀，变得更加关注他们的成长。我努力帮助他们找出优缺点，鼓励他们发扬长处，克服短板。在对待这些学生时，我始终保持平常心：他们同样是孩子，不能因为他们的成绩而产生厌恶或责骂，因为这样的态度只会适得其反。他们应该享有与其他学生同样的尊重和关爱。我在教学中真正做到以心换心：我始终保持真诚，绝不对学生虚伪和欺骗，做到言行一致；我能够接受学生在学习中所表现出的各种情感，理解他们的学习恐惧与不安，鼓励他们自由表达；我通过设身处地去理解他们的视角，从而使他们在不同程度上都得到了进步和发展。
我注重科学制定教学计划，研究教学理论，认真备课和授课，积极参与备课组的活动，努力提升自己的教学技能。我每节课都保持最好的精神状态，以轻松而认真的形象面对学生，确保授课内容的科学性和知识性。我也注重对学生品德培养，结合现实案例，从多角度引导学生树立良好的价值观。在课堂上，我始终关注学生的个体差异，根据他们的特点进行因材施教。对于个别学习困难的学生，我利用课余时间与他们交流，帮助他们树立正确的学习态度；而对于优生，我鼓励他们保持谦虚，不断向上。通过身边的榜样引导学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立远大的理想。在课堂准备上，我认真搜集相关资料，力求提升每节课的教学质量，除了研究教材，也特别注意基础知识和难点的掌握，结合多媒体技术，如投影、录音等，增强课堂效果，提升学生学习政治的积极性和主动性，确保按时完成教学计划。
然后，优化教学过程以提高课堂教学质量。
（1）制定明确的教学计划。在每学期开始时，我认真思考并制定教学计划，确保各项教学活动有序进行，从而提升教学质量，做到计划优先，实施跟进。
（2）坚持定期备课，通过集体备课来提升教学效果。在备课的过程中，我强调三个“联系”：联系时政、联系热点和联系学生实际，做到既备教材又备学生，确保教学内容紧贴生活实际，并重视教后感的每次课后都认真回顾教与学的得失。
（3）更新教学方法以提升课堂效果。在教学中我采用了导学式教学模式，通过前期预习、讨论交流、启发指导和巩固训练四个环节，既发挥教师的主导作用，又尊重学生的主体地位，营造积极的课堂氛围。我积极运用多媒体教学手段，制作多样化的课件，增强课堂交互性和趣味性。
（4）精心设计作业，控制量与质的平衡。教师在布置作业时，应以巩固知识为目标，同时限制题量，避免学生过多的负担。及时批改作业，并进行讲评，确保及时纠正学生的错误。
通过对教学过程的重视和有效的教学策略，学生的思想道德水平和学业成绩都有了显著提高，实现了素养与成绩的双丰收。
中专教学工作总结 篇2
在这一学期中，我主要负责中专班的教学工作。在学校领导和同事们的支持下，我以提升学生专业技能为目标，严格遵循课程安排，认真开展教学活动，积极完成各项任务。现对本学期的工作情况进行
一. 制定教学计划
在整个学期的教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心，落实党的教育方针，关注每位学生的发展。依据学校的工作目标和课程标准，结合学生的实际情况，我深入钻研教材，并探索有效的教学方法，从而制定了科学合理的教学计划，确保教学活动的有序进行。对于每一节课的内容，我都做好充分准备，力求设计出能够吸引学生注意力并且实现教学目标的方案。
二. 促进学生课堂参与
在课堂教学中，我鼓励学生主动参与、积极探索和独立思考，采用尝试学习、合作学习等多种教学方法，力求课堂教学具有创新性。重视学生的能力培养，精心设计不同层次和针对性的练习，以帮助学生养成良好的学习习惯。
三. 加强练习与反馈
在学生进行练习时，我要求他们认真审题，逐步思考并进行自我检验。特别强调学生在书写题目时，数字和运算符号要清晰工整，作业完成后要养成检查的习惯，树立严谨的学习态度，培养独立思考与自我纠错的能力。
四. 巩固辅导工作
根据学生的实际情况，我在每学期制定辅导计划，并结合教学实际对学生进行必要的辅导。对学生的每一次独立练习进行分析，找出错误原因，采用集体辅导与个别辅导相结合的方式，给予学生多层次的支持，并做好记录。
五. 应对厌学情绪
在一些后进生中，出现了厌学的现象，部分学生常常不能按时完成作业。对此，我积极与学生进行思想交流，并与家长沟通，争取他们的理解与支持，携手共商教育小孩的方法，同时向家长普及科学的育儿理念，帮助学生健康成长。
在今后的工作中，我将更加积极地参与教育研究，努力向科研型教师转型，同时参与校内的科研活动，认真听课、评课，在与其他教师的交流中提高自身素质，力求成为一名负责任的好老师。本学期虽取得了一些成绩，但成绩仅代表过去，未来的工作中，我将更加发扬优点，改进不足，争取更大的成就。
中专教学工作总结 篇3
本学期，我负责中专一年级和高二年级的教学工作，现将这一学期的教学总结如下：
一、注重理论学习与教育实践结合。
我将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导，积极参与相关教育理论的学习，通过理论的深入掌握，丰富我的教学实践。
二、认真研究教材，细致备课。
由于本学期中专的政治课程开始使用新教材，我需要深入研究以达到教学效果。我仔细研读教材并参考了大量相关资料，积极与同事交流讨论，力求在每堂课前做好充足的准备，课后及时总结反思。
三、深入了解学生，激发学习热情。
上好一堂课绝不仅限于钻研教材和备课，更需了解学生的实际情况。对于基础相对薄弱的一年级学生，我认识到他们普遍认为中专仅需学习技能，因此在课堂中结合他们的兴趣，用身边的实例和热点话题来激发他们的学习热情。
四、精心设计作业，认真组织测评。
在教学工作中，我根据学校的要求有针对性地设计作业。对于一年级的学生，我布置简单的作业如回答教材中的基础问题或撰写简短论文，以考查他们对知识的掌握情况；对于高二年级的学生，则设计包括选择题和非选择题的作业，并及时批改和讲解，确保他们能够熟练运用所学知识。
五、开展课后辅导，注重分层教学。
在课后进行有针对性的辅导，满足不同层次学生的需求，以期做到因材施教。特别是对基础较弱的学生，除了提供知识上的辅导外，我还关注他们的学习态度，课余时间与他们进行沟通，了解其学习中存在的困难，帮助他们调整心态，以提高学习成绩并认真做好知识的补缺工作。
通过这一学期的努力，学生的学习兴趣有所提升，但也面临一些挑战。我将继续努力，认真对待教学工作，并向其他优秀教师学习，提升我的教学水平。我相信付出终会得到回报。
中专教学工作总结 篇4
20xx年对中专部来说，是充满挑战与机遇的一年。在这一年里，中专部始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以为学生服务为宗旨，取得了丰硕的成果。现将一年来的工作总结如下：
一、重视学生的品德、思想政治、法律知识及安全教育。
在20xx年，中专部将思想道德、法律知识和安全教育融入到日常工作中，持之以恒。为落实这一目标，采取了以下几个措施：
一是定期召开全体中专学生会议。全年中，平均每两周召开一次全体中专学生及教职员工参会的会议，进行思想道德教育；
二是组织专题报告会和法律知识讲座。20xx年，中专部特别邀请了贵池区九华派出所的法制副校长章新建为学生做了两次法律专题报告，取得了很好的效果；
三是开展法律旁听活动。为了提升学生的法律意识，中专部组织学生前往市法院旁听案件审理，以增强学生对法律的认知；
四是参与各类竞赛活动。为了提高学生的自我保护意识，20xx年11月，团市委等单位联合举办了“人行杯”《xx省未成年人犯罪条理》知识竞赛，中专部高度重视，组织学生参与，取得了优异成绩，05级中专学生孙成玮在全市10000名参赛者中荣获二等奖；五是强化安全管理。安全问题不容忽视，为了确保无安全事故，中专部设专人值班，班主任在晚自习期间跟班，护送学生就寝，落到实处，有效维护了校园的安全。
二、认真做好日常工作
中专部的工作繁杂，主要体现在日常事务上。过去一年，日常工作有序进行。开学之初，首先做好开学准备，包括班级调整、值班安排、教师聘任、班主任选拔、新生培训、教材发放，以及建立和审批学生学籍等各项工作，落实无误，特别是在毕业证办理工作中，经过工作人员的细心和努力，确保了工作的顺利进行。
三、全心做好中专学生的就业指导与推荐工作。
中专生就业工作至关重要，它关系到学生的未来及家庭的变化，也影响到学校的招生效果。为此，在3、4月份，中专部对所有毕业生进行了体检，随后考察了苏州、南京等地的多个单位，为学生推荐合适的工作单位。为了帮助每位学生找到心仪的工作，中专部工作人员在外地奔波了一周，成功输送两批学生就业，确保学生和家长的满意。为了展示我校中专生的就业质量，制作了专题片《xxx大中专生在长三角成了香饽饽》，真实记录了学生的良好工作环境和提高的福利待遇，一部分学生已进入高薪行业。
四、进一步加强招生宣传工作。
每年的中专招生工作至关重要，为了提升招生效果，中专部特别印制了招生简章，安排专人值班，并为教职工分配了招生任务，组织员工到各招生点宣传。通过学生招收学生的活动，扩大招生规模，为了宣传我校的中专教育特色，特别制作了专题片《池州电大中专生在长三角成了香饽饽》，取得了良好的反响。今年，我们将与学校进一步合作，发展中专教育。
五、尽心尽力抓好教学工作
中专教育需要专业与实用的人才，中专部在过去一年中持续关注教学管理。教师按时到岗，禁止迟到和旷工，确保教学质量，每天安排名额值班人员进行全天值班，记录课时。重视教学质量，每周由部分教师及相关工作人员组成的听课组进行随堂听课，并进行评议；定期举行每学期的期中和期末考试，确保考试质量，实行单人单座的考务管理。
六、丰富校园文化生活，开展多样文艺活动。
在关注教学的中专部还积极开展丰富多彩的活动，使校园文化生动多彩。20xx年上半年举行了演讲比赛、师生篮球赛、扫墓、植树及义务劳动等活动，下半年则举办了作文比赛、国庆晚会、演讲比赛、元旦晚会和义务劳动等活动。组织学生参加了“人行杯”《xx省未成年人犯罪条理》知识竞赛，并获得了二等奖。这些活动不仅丰富了校园文化，还提升了学生的综合素质，得到了校领导的表扬。
七、做好安徽职业与成人教育网上信息管理，并取得显著成效。
过去一年，中专部还负责安徽职业与成人教育网的信息管理工作，定期在网上发布学校信息，经过一年的努力，我校共发布信息182条，在全省97所职业学校中排名前三。虽然中专部一年取得了诸多成果，但仍存在一些不足。新的一年里，中专部将再接再厉，争取更大的辉煌。
中专教学工作总结 篇5
一．指导思想
以全面提高职业教育教学质量为目标，深入贯彻落实国家及地方关于职业教育的相关政策，积极响应《郴州市职业学校教学管理规范》等指导性文件，通过优化管理机制、深化课程改革、强化教师培训，推动学校各项工作有序开展，从而促进我校职业教育的健康发展。
二．工作要点
1．优化教学管理，提升教学效率严格执行《郴州市教学常规管理规范》和《资兴市职业中专教学管理手册》，注重教学计划与教学实施过程的协调，强化教师业务培训和教学能效评估，定期组织教师学习教育部发布的《中等职业学校学生实习管理办法》，有效管理学生的实习活动，注重提高实习质量，并通过技能抽考等方式加强实训课程的管理，提升整体教育教学水平。
2．推进课堂改革，激发学生学习兴趣全校教师需深入学习项目教学法，通过培训提高对课程改革的认知，营造积极的教学氛围，促进课堂教学模式的变革，更新教师观念，改进教学方法，优化教学流程，以期达到高效的课堂教学效果。
3．加强教研活动，促进教师专业成长提升教研意识和团队合作精神，切实开展教学研究活动，形成教研与科研相结合的良性循环，利用各专业组开展的科研项目，增强课堂教学效果，推动教师的专业化成长。
4．丰富学生课外活动，提升综合素养积极组织各类课外活动，成立兴趣小组及体育团队，强化法制教育和心理健康教育，加强学生的行为习惯培养，提升学生的职业素养，丰富课余生活，促进学生个性发展，通过实践活动培养学生的社会责任感，实现全面素质的提升。
三．主要措施
1．定期组织教学督查。由教研室及督导室负责对全校工作的监督与评估，每两周发布一次督查通报，及时反馈执行情况，并提出改进建议。
2．做好毕业生校外实习的跟踪与管理，落实实习生的管理责任，安排机电专业学生前往资兴市盛发机械厂进行专业实习，确保实习质量。
3．召开课程改革研讨会，积极推广项目教学，制定相关教案，规范教师备课行为，强化课程教学的管理和执行。
4．以旅游专业和机电专业为改革试点，开发以行为导向为基础的课程教材，明确专业人才培养目标并确保落实。
5．组织开展公开课、优秀课评比、集体备课等常规教研活动，鼓励教师参与职教论文评选和课题研究，提升教学实践与校本教研的结合，促进教师的专业发展。
6．举办学生技能竞赛和作品展示活动，策划第二届技能节，通过常规教学的提升，力争在各类技能比赛中取得优异成绩。
7．举办丰富的文体活动，如全校田径运动会和读书活动，全面展现我校学生的风采。
8．加强教师绩效考核，教学常规工作是考核的重要依据，同时实施师生互评机制，推动师生共同进步。
具体工作安排及重点内容见教务处与教研室的工作计划。
中专教学工作总结 篇6
根据教育部发布的《职业教育内部管理规范》，以及我校贯彻实施《职业教育内部管理规范》的工作方案，为进一步提升我校的教学管理水平，规范教学活动，增强风险防控机制建设，我校对本单位的教学工作进行了全面的梳理，并进行了适当的评价。现将有关贯彻实施情况报告如下：
一、准备工作
在县教育局组织召开的全县贯彻实施职业教育管理规范动员会上，我校制定了贯彻实施《职业教育内部管理规范》工作方案，成立了贯彻实施职业教育管理规范的实施领导小组，负责本校贯彻实施教学工作方案、协调解决重大事项、监督指导工作开展。
二、贯彻实施《职业教育内部管理规范》的目标和原则
(一)内部管理的目标和原则
1、内部管理的目标
内部管理是由学校的领导层和全体教职工共同实施的，旨在提高教育服务质量和风险防范能力，促进学校可持续、健康发展，维护教育秩序和社会公众利益，实现学校教育目标所制定的政策和程序。
我校内部管理的目标是：
(1)合法性——教学活动的合法合规
(2)安全性——学生和教师的安全
(3)可靠性——教学质量和相关信息真实、完整
(4)效率性——提升教学管理的效率和效果
(5)风险防范——消除障碍，实现学校发展战略
2、我校建立与实施内部管理应遵循的原则
(1)全面性原则
内部管理应贯穿教学决策、执行和监督全过程，覆盖学校及其所属班级的各种业务和事项。因为，内部管理程序的任何一个环节未能发挥作用，都会影响整体效果。
(2)重要性原则
内部管理应在全面控制的基础上，关注重要教学事项和高风险领域。不同学科、年级及教学环境中，高风险领域各有不同。
(3)制衡性原则
内部管理应在治理结构、岗位设置及职责分配、教学流程等方面形成相互制约和监督，同时兼顾运作效率。内部管理的核心思想是权力平衡，合理分配权力和适度约束是内部管理的关键。
(4)适应性原则
内部管理需与学校的规模、教学情况和风险水平相适应，并随着情况变化及时调整。内部管理不能复制他人的经验，必须结合学校的实际情况进行调整。
三、当前职业教育内部管理存在的主要问题
1.费用支出控制乏力
学校在行政经费的支出方面，特别是教学材料费、培训费、办公费等，普遍缺乏严格的控制标准；即使制定了预算，但实际操作中仍多采用实报实销。
2.设施管理薄弱
虽然实行集中采购后，学校在固定资产的购置上得到了有效控制，但在使用和管理方面仍缺乏有效的内部管理，重购轻管现象明显。
3.财务管理缺失
财务部门的工作多限于记账和报账，与教学管理的衔接不足，对学校重要事项的决策和实施过程了解不够，缺乏必要的财务控制和监督，票据管理亦存在疏漏。
4.岗位设置不合理
由于种种原因，部分岗位设置不够合理，存在一人多岗和职能交叉现象，导致管理漏洞。
四、职业教育内部管理薄弱的主要原因
1.内部管理意识淡薄
良好的内部管理意识是管理制度有效实施的前提。然而，部分领导对内部管理的认识不足，重发展、轻管理，导致内部控制知识缺乏，对内部管理视为仅是财务部门的事。
2.内部管理制度不健全
现有的管理规范虽然制定了诸多规则，但执行力度不够，缺乏必要的监督，导致有章不循的现象普遍存在。
3.管理人员的业务素质不足以支持内部管理实施
部分管理人员缺乏创新意识与竞争意识，业务素质未能达到实施有效内部管理的要求。
在此背景下，我校将继续努力，完善内部管理制度，切实执行《内部管理规范》，确保内部管理覆盖教学活动的各个角落，推动我校教育工作的全面发展。
中专教学工作总结 篇7
我校认真贯彻市教体局关于提升中专教学质量的指导方针，积极开展各项教学工作，最终取得了良好的成果。全校应届初中毕业生共计336人，其中有130人顺利升入我市的职业学校或技工学校，9人进入办事处成校，11人升入普通中专，24人前往外地职业学校，中专升学总人数达到了174人，同时升入普通高中的有156人，升入青岛市体校或省体校的有6人，高中段的整体升学率高达99.107%。我们在中专教学工作上主要采取了以下几项措施：
一、将中专教学工作与常规教学紧密结合，扎实推进教学质量的提升
多年实践中，我们深刻意识到，改善教学质量，离不开全体教职员工、学生及家长对职业教育的全面理解与支持。我们确立了“早动员、早行动、潜移默化、逐步深入”的工作思路，将提升师生及家长对职业教育认识的任务列为学校的重点工作。这一理念贯穿于整个学年的教学活动。在这一过程中，我们特别关注提高教职员工的思想认识，使其充分领会到，做好中专教育是我们初中学校的一项神圣使命和光荣责任，也是对学生未来及社会发展的深切关怀。学校在每次行政会议和教师研讨会上，反复强调这一理念，消除了教职员工对中专教学参与感不足的观念，并使大家在日常工作中积极开展与职业教育相关的宣传活动，让职业教育得以更好地被学生和家长接受，由此为提升中职招生工作打下坚实的思想基础。
二、明确领导责任，强化中专教学工作措施
在中专教学工作开展初期，为了提升升学效果，我校加强了六个方面的措施：成立由校长担任组长、负责教学的副校长和初三级部主任为副组长的专项工作领导小组，明确各成员的职责，并分工到每一个班级。落实任务，根据教体局的升学整体要求，设立了30%以上的职业学校升学目标和50%以上的中职类升学总目标，将指标任务逐一分解到各毕业班级及初三教师，形成压力与动力并存的局面。第三，强化宣传，利用家长会学习教体局职业教育相关材料，通过宣传栏、黑板报以及征文、演讲等活动，在校园内营造积极向上的升学氛围。第四，建立日常汇报制度，每天汇总班级中职招生的报名情况，并及时通报，通过对成绩不理想班级的分析，研究改进措施。围绕招生工作，整个暑假，学校领导和初三级部教师全力以赴，几乎没有完整休息，很多教师不辞辛劳，走访家庭，做个别学生及家长的思想工作，展现出强烈的责任感和奉献精神。第五，实施激励措施，将班级的中职升学率纳入对毕业班级的考评标准，并对表现优秀的教师给予相应奖励，进一步调动教职工的积极性。在学生注册后，组织教师逐一核实升学情况，针对未升学学生继续开展动员，尽力帮助每位学生顺利升学。
三、注重重点，提升初三学生的升学意识与学习信心
每年，在初三毕业生中，大约有60%的学生未能进入重点高中，这部分学生中，相当一部分由于基础薄弱产生消极情绪，从而影响了学习。提升这部分学生的学习信心与积极性，是做好中职招生工作的关键所在。
为此，我校一直在加强对这一部分学生的思想教育，注重挖掘他们的优点，帮助他们树立信心。通过明确责任感，让他们认识到，进入职业学校学习技能，不仅是对社会和家庭的负责，更是个人未来发展的重要途径。我们还加强对这部分学生的学习指导，实施因材施教，开展分层次教学，在班级中成立“一对一、一助二”的学习小组，通过教师的重点辅导与同学之间的互助，提高他们的学业成绩，增强学习信心。对于有家庭困难的学生，学校通过减免学杂费和爱心基金资助等方式，帮助他们顺利完成学业。这些措施不仅有效控制了辍学率，还增强了学生升学的意识与学习的动力，提升了我校向职业学校输送生源的质量。
中专教学工作总结 篇8
时光荏苒，经过40天的中专教学培训，我的学习之旅即将落下帷幕。在这段不算长却极为充实的时间里，通过不断的自我探索与与同行的深度交流，我收获颇丰，以下是我对此次培训的几点体会。
从学习内容上看，这40天的培训在省内的一所中职学院展开，我们的课程包括了基础的专业技能与教育理论。虽然课程安排不算繁杂，但却非常具有针对性。作为一场省级的培训，这不仅要加强专业技能的训练，也涵盖了教育学、课程设计和现代教学工具的应用。通过这些课程的学习，我认识到了终身学习的重要性以及职业发展的趋势；而职教理论与课程设置的内容让我了解到中职教育的现状及其最新研究成果；企业调研则拓宽了我的视野，使我对现代企业的生产流程和用人要求有了直观的了解。
对于我个人而言，这次培训机会弥足珍贵。在培训的整个过程中，我始终秉持着多听、多看、多问、多学和多练的原则，严格要求自己，认真做笔记，并积极与其他学校的教师交流经验，撰写学习日志。通过培训，我掌握了机床操作的正确方法、零件加工的工艺以及相关的工艺流程，尤其在零件加工方面取得了一定的进展。与其他学员的讨论也让我对机械加工课程有了更深的理解，我逐渐掌握了机床的结构、功能、刀具的磨锐及零部件的加工方法，对复杂零件的加工也有了更深入的领会。在现代职教理论与课程设计的学习中，我了解到当前职教理念的前沿，掌握了较为先进的教学理论，通过课程安排，我能够制定出适合我校现状的课程设置计划。在最后的考核中，我顺利完成了刀具磨锐、工件装夹及编制工艺，最终按时交出了符合精度要求的零件。
在课程设置和与同行交流的过程中，我也发现了一些问题。与其他学校教师的交流让我意识到，我校在课程设置上显得有些薄弱，如公差与技术测量、CAD/CAM、工程材料等课程未能有效实施，这些内容对中职学生的职业发展至关重要。其他学校通常在学生入学后的前三个学期会集中安排这些课程，虽然这对教师和学校来说是一种挑战，但却为学生打下了坚实的基础。许多学校积极鼓励教师参与校本教材的编写，部分学校甚至是全员参与，这样做有利于提升教材的质量和实用性。
结合我校的现状，我对本次培训有如下几点思考：
1. 教师个人素质与专业技能的提升应当投资更多时间。在本次培训中，许多教师在接受新知识时展现出的反应速度较慢。我认为这与长期缺乏再学习的机会有关，尤其是对年轻教师，应当多组织再学习的培训，可以利用假期安排专业教师到企业进行实践，参与生产与技术工作，以提升教师的素质。
2. 校本教材的编写应集思广益。教材的编写如果依赖于个人，往往会影响质量与效率，因此建议由专业组负责组织和编制教材，确保教材的科学性和实用性。
3. 课程设置应有针对性。应根据企业调研的反馈和学生的需求，灵活调整课程设置，确保课程的实用性和前瞻性。
4. 教学方法应与时俱进。传统的讲授法在专业课程中愈发显现出局限性，现代制造技术发展迅速，新的教学手段也应应运而生。在涉及到CAD/CAM等新技术的课程时，使用多媒体教学将有效提升学生的学习体验，帮助他们更好地理解抽象知识。我建议学校在这方面给予教师更多的支持和培训。
以上是我在此次培训中的一些心得体会，虽然可能存在不完善之处，但我相信通过不断的实践和反思，我会在未来的教学工作中进一步改进和提升。
中专教学工作总结 篇9
在过去的一年中，在校党委、校委会的科学引导下，特别是在张校长的亲自指导下，我校中专全体教师团结一致，努力奋斗，取得了显著的成绩。
一、年度主要成就：
1、对口高考再创佳绩。
①在20xx年，我校对口高考共有160名考生参加，所有考生均达到了省线，其中有30名考生成功过本科线，超过了全省及所在市的平均水平。
②会计专业的李明以680分获得全省对口高考文科总分第一名；机械专业的张伟以专业综合得分270分登顶全省机电专业；护士专业的王小丽以550分位列全市医护专业第一；信息工程的黄茜以620分位列全市电子专业总分第三。
2、教学研究成果丰硕。
①“情境教学法”的实验研究顺利通过省级专家鉴定，专家们一致认为该研究在全国同类研究中处于领先地位。
②第二届泉州职教论坛论文已基本汇总，评选、结集和印刷工作即将展开。
③中专听课组的听评课活动独具特色，取得了良好的效果。
④通过教师民主选举，产生了新一届教研组组长，各组长充分发挥才智，教研活动稳步推进。例如，数学组按照年级举办专题研讨课，探索针对各年级特点的数学教学模式；英语组围绕新教材开展了一系列交流活动；计算机应用比赛的备赛阶段由杨老师、万老师等人积极组织，效果显著；在全市电子制作比赛中，机电、电子专业的学生在指导老师的帮助下获得了多个奖项；语文组的演讲比赛和征文活动展示了学生的才华。
3、顺利完成“国重”迎检准备工作。此次创国重的准备过程中，70%的任务由中专教务处及任课教师承担，肖老师、余老师、姜老师、熊老师等展现了极强的攻坚能力。
4、再就学工程班如期毕业，并成功推荐所有毕业生上岗，班主任及任课教师克服困难，圆满完成上级交代的重要任务，该培训班的事迹被多家媒体宣传报道，提升了学校的知名度。
5、教风学风显著改善。20xx年秋季，中专班晚自习由每位老师每晚只上一个班，虽然加重了老师的工作量，但换来了学风的明显转变。
6、各项活动丰富了学生生活，锻炼了学生能力。
①在《泉州风》的运营中，段老师、陈老师等人经过不断努力，摸索出了一套成功的运营模式，该文学报稿件质量高，反馈良好，6篇稿件入选第一期《鄂东中学生》；
②对口语、数学和外语的联赛及专业综合比赛激发了学生的学习热情；
③广播操比赛和篮球赛增强了学生的集体荣誉感；演讲比赛和元旦文艺会演展示了学生的多才多艺；④图书借阅活动热烈，肖老师和韩老师热情细心，备受学生喜欢。
二、本学期教育教学情况
1、中专班级学风明显改善，课堂秩序发生根本变化，学生巩固率提高，班主任老师的辛勤付出有目共睹；段老师、王老师、艾老师、朱老师、郑老师、冯老师、秦老师等文化课教师的教学深受学生欢迎；专业课教师如黄老师、芮老师、王老师等给学生带来了丰厚的知识；实验指导老师如段老师、许老师、严老师等在技能培养方面做出了突出贡献。
2、对口一年级：在姜主任的领导下，班级管理迅速规范。
①班主任工作：七个班中超过一半是新任班主任，他们责任心强，班级管理有序，学生流失率低。曹老师班务工作扎实，时刻关注学生的思想动态；胡老师和王老师重视学生的全程管理，学生成绩明显提升，特别是王老师带的一(4)班在期末考试中有27名学生进入年级前150名。
②教学工作：彭老师、吴老师对口班教学热情高涨，成绩显著。吴老师的班级人均分数超出年级平均分接近3分，彭老师的班级则每次考试均超过年级平均分；李老师、闻老师和汤老师的班级人均分数大幅超越年级平均分；曹老师利用晚自习时间授课，所带的两个班数学成绩在同年级名列前茅。
③严老师、伍老师、方老师等身作则，堪称模范；冯老师、张老师、秦老师等工作认真负责。
3、对口二年级：在余主任的悉心指导下，学风一直保持良好。
①班务工作：查老师、叶老师工作细致，能有效团结任课教师，二(2)、二(4)班期末考试成绩均高于年级平均水平；郑老师带的对口二(1)医护班，学生基础偏弱，但经过全体教师的共同努力，学生思想稳定，本学期无一人流失。付老师和肖老师的班级管理有序。
②教学成绩：肖老师、王老师、周老师、晏老师等班级的平均分和高分率均在同年级中名列前茅；付老师的语文教学和班主任工作均完成得很好，陈老师即使生病仍坚持教学，对口二(4)英语成绩特别突出；几位专业课教师迅速进入教学状态，教学效果显著。
4、对口三年级：在肖主任的带领下，教学管理计划细致周到，齐抓共管，各项工作都取得了良好进展。
①班务工作：刘老师注重细节，王老师处理事情迅速，方老师坚持不懈，三个班的班风、学风整体表现正常。
②教研氛围浓厚：各备课组在姜主任、石主任和方老师的带领下，及时碰头，深入研讨，做到了“五统一”，即对考纲的理解、进度、复习方法、时间安排和训练题的统一，充分发挥集体智慧；专业课教师间的良好配合也取得了优异的教学效果。
在中专对口的各项成绩取得中，离不开校长的英明领导，更离不开全体教职员工的共同努力。新的一年里，我们将继续以满腔热情和实际行动，书写中专新的辉煌篇章！
中专教学工作总结 篇10
20xx年，我校在市教育局的指导下，积极把握机遇，圆满完成了各项工作，现将工作总结如下：
一、以“管理规范化”为年度主题，推进各项管理措施的落实
学校为了适应教育改革的要求，完善了多项规章制度，如《预算管理规定》、《设备采购流程》、《差旅费报销细则》等，确保各项管理工作更加规范化。
二、深入研究中专教学特点，提升教学质量
1、部分专业和班级实施了弹性学制，使教学工作取得了新的突破。
2、加强常规教学管理，充分发挥教务处的职能，对教师授课和学生学习情况进行严格督导与检查。
3、举办各类学科竞赛，激发学生的学习兴趣，使他们在实践中收获知识。
三、学校领导亲自参与，确保“重点培训”事业的推进，同时提升学生实训能力。
1、学校积极筹措资金，兴建实训基地，购置先进的焊工、钳工和电工实训设备，满足实践教学需求，焊训教室的焊机达到50台，成为全市乃至全省最大的焊训基地。
2、短期培训工作落实到位，目前已开展短期培训820人，进行了五期技能鉴定，参与人数达到520人，受到了社会的广泛好评。
3、学历教育的学生开始进入实训基地，为获取双证奠定了基础。
四、注重师资队伍建设，提升专业课教师与班主任的素质
1、加强教师的思想政治教育，提高整体素养。
2、班主任的选拔实行自主推荐和严格考核，并对新任班主任开展师徒制培训，帮助他们掌握工作方法。
3、对青年教师开展定期培训，并由校领导和教研组长参与课堂听课与评课，确保培训效果。
五、加强学生品德教育，培养良好的行为习惯
1、开展行为规范教育，将《一日常规》作为重点，反复强调并落实，帮助学生建立良好的生活习惯。
2、举办足球、篮球和排球比赛，丰富学生的课余活动。
3、召开主题班会，增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
4、加强课间操管理，并举行会操比赛，取得了良好的成效。
六、招生工作成果显著，在校生人数实现了翻番
我校始终将招生工作作为重点，注重规范管理与严格纪律，学校新管理模式下生源有所提升，今年招生666人，总在校生人数达到1055人，创历史新高。
七、以服务全市为宗旨，积极做好实习就业工作，成效显著
1、组织15级电力专业学生196人到电厂、检修公司等单位进行实习，实习工作有计划、有组织，并在过程中未发生任何事故，树立了良好的学校形象。
2、通过多渠道联系企业，达成就业合作意向，使学生就业工作顺利推进。
3、加强学生就业指导，提升他们的就业意识，促进毕业生就业形势的好转。
八、后勤管理以服务和保障为宗旨，取得良好效果
学校后勤人员责任心强，积极奉献，后勤管理日益完善，不断提升服务质量，保障了各项工作的顺利进行。
九、抓住评估机遇，推动学校各项工作上新台阶
自学校创办以来，一直在探索发展路径，今年恰逢自治区重点职业中专评估，学校上下高度重视，分工明确，最终取得了良好的评估结果。
十、改善办公条件，增添教学设施
除了购置实训设备外，学校已建成校园网络，为教师更新办公设施，新购置125台计算机，使微机总数达到216台，并增设电工电子教室，以满足教学需求。
过去一年，学校在各项工作中取得了显著成绩，但在宣传工作方面仍有待提高，使得很多成果未能被广泛认可。我们将在新的一年中继续发扬成绩，克服不足，进一步提升学校的工作水平。
中专教学工作总结 篇11
一、完成的工作及取得的成果：
1、在学期初，我们制定了两项重要的计划，分别是日常教学计划和实训教学计划，以确保教学活动的有序进行。
2、为了增加汽修实验室的设备，学校多位教师积极与实训室协作，多次前往本地汽修厂进行实地考察，商讨整车及相关配件的采购事宜。经过努力，至学期末，相关采购任务已完成大部分，剩余事项仍需学校相关部门及老师进一步落实。
3、在6月中旬，学校老师组织学生赴汽修厂进行教学研究活动，参观了他们的实验实训设备，聆听了专业师傅的介绍，并在课程设置、实训安排等方面进行了深入的经验交流。
4、我们开设了多门实训课程，如《发动机拆装》、《汽车底盘拆装》等，邀请汽修厂的师傅担任实训课程的教师。通过丰富的实训操作，显著提升了学生的动手实践能力，取得了良好的教学效果。
二、学校建设方面
为了使教学工作更加规范和系统，学校近年来大力推动实训室的建设，重点集中在汽修学科和师资的培养上。每学期初，结合上级部门的教研计划与本专业的教学内容，针对性地制定本组的教研活动计划，并在学期末对教学活动进行详尽总结。本组教师积极参与各级部门组织的教研活动，学校特别注重教师的培训，致力于提升教师的整体素质。面对汽车行业迅速发展的新趋势及汽修专业学生的特点，教师们通过多种学习方式不断提升自我，强化专业理论与实践技能。
三、加强研究与探索，积极进行汽修专业课程改革
近几年，随着汽车专业办学规模的不断扩大，传统的理论与实践教学模式已无法满足专业发展的需求。学校组织专业教师开展广泛调研，不断探索新的理论与实践教学模式。经过几年的努力，已取得了一定的成绩。
目前，我校汽修专业的理论课教学已采用模块化教学模式，实施“项目教学法”；实训教学则推行我校特色的“小班化、模块式”实训模式。根据课程内容并结合汽修企业的实际需求，每个班级10-20人，每个模块在学期内精心设计多项实训内容（涵盖汽修、电工、电焊、钳工、空调制冷等），基本满足了汽修企业对技工的技能需求。
当然，尽管我们已经取得了一定的进展，学校仍存在诸多不足之处，未来还需要更大的努力。特别是在实验室建设方面，所有的老师和管理人员需要继续努力。相信在学校领导的关心与支持下，汽修专业定能取得更为显著的成绩。
中专教学工作总结 篇12
一、加强教师的职业道德与业务学习，提高教学质量。
在上半年，我们在校党委的指导下，开展了一系列教师的职业道德与专业知识学习活动。我们重点学习了国家出台的相关教育政策和教育发展规划，并结合本系的实际情况，明确了专业建设的方向。通过这些学习，教师们的思想和行动得到了统一，目标明确，激励每位教师积极参与到教学工作中，以更高的热情和更有效的方式完成好各项教学任务。
二、落实课程安排，确保教学组织与日常管理的实施。
新学期开始，我们对教学工作进行了全面的安排与调整，确保每门课程的设置与人才培养目标相符。管理人员根据学校的相关安排，对教师的课务进行了细致的确认和分配。对于课程设置方面的难点，我们采取了灵活的措施，如通过内部调整和外部合作，确保每位教师能够顺利开展教学任务。在开学初，我们还对教师的教学准备情况进行了全面检查，确保所有教学资料及计划的完善，为顺利开展教学奠定了基础。
三、严格考勤制度，科学管理教师的日常出勤与业务考核。
我们认真落实教师的日常考勤制度，确保所有教师按时到岗，维护教学秩序。在对54位任课教师的考核中，我们采用“一评三考”的方法，通过对学生测评和教研室考核等多个维度，公正地评估教师的教学表现。评估数据的透明与公正，不仅激励了教师积极参与教学活动，也为教师的专业发展提供了依据。
四、积极开展教研活动，强化听课评课的组织。
本学期，各专业教研活动顺利开展，我们安排了多次开放课和说课活动，鼓励教师积极参加各类教研比赛，以提升专业素养。对教研活动中的教师，我们进行了考核，确保参与教研活动的教师能够获得应有的学术支持和发展机会，进而提升教学质量。
五、深入理解政策，落实教科研工作。
我们组织教师认真学习相关教科研政策，鼓励教师积极撰写论文，参加各级别的学术交流会，力求在教科研方面取得成果。通过教研活动，我们引导教师将实际工作中的思考整理成文，推动职业发展的也为个人的学术进步打下基础。
六、重视技能大赛，增强专业竞争力。
在各类技能大赛中，我们的团队表现优异，通过集体的努力，取得了可喜的成绩。这不仅提升了教师的组织能力和学生的实践能力，也增强了专业的核心竞争力，为学校的品牌建设和招生工作带来了积极的影响。
七、加强学生实训，提升职业技能证书的通过率。
本学期，我们对实训室的管理进行了进一步的规范与提升，提供了更好的实训条件，帮助学生顺利完成职业技能证书的考试。我们组织了多次职业技能证书考试，确保学生在专业能力上得到充分的锻炼和提升。
八、组织毕业论文答辩，完善教学管理环节。
我们按照程序组织了学生的毕业论文答辩，确保了答辩过程的严谨性与公平性。通过这一环节，学生的专业能力和实践能力得到了进一步锻炼，教师的评价能力也得到了提升。
九、编写课程标准，落实人才培养方案。
在寒假期间，我们对各类课程进行了标准化的编写，确保每门课程的教学目标与人才培养方案相一致。通过课程标准的制定，为教学工作的规范化与系统化提供了有力支持。
十、全力参与学校的国家级改革发展示范校申报工作。
中专教学工作总结 篇13
“时光荏苒，岁月如歌”，眨眼间，实习的日子悄然过去。在这一个多月的中专教学工作中，我收获了不少，更对未来的学习与发展有了更深刻的认识，为我的职业生涯奠定了扎实的基础。
在这段经历中，我不仅掌握了课堂上学到的知识，还深入了解了实践操作的重要性。我学会了如何进行课程设计、教学评价、学生管理等相关工作，并逐渐熟悉了教学的各个环节。我也学习了如何使用教学工具，开展课堂活动，以及处理常见问题的方法。
实践对于每位教师来说都是至关重要的，通过将理论与实践相结合，知识变得更加易于理解，这使我能够更好地掌握教学专业的本质。虽然实习的过程有些繁琐，但我却在其中积累了丰富的实践经验。
在实习期间，老师们告诉我们，要想在教育行业中取得佳绩，必须具备扎实的实际操作能力，因此要求我们多动手实践，灵活运用所学。还要注重思考，将所学知识与实际教学相结合，并不断总结与反思，以培养出更强的综合能力。这样才能成为一名优秀的教育工作者，才能真正掌握这门专业。
这次实习让我收获了许多实用的知识，虽然不能一一列举，但我深知，热爱教育工作、踏实肯干、乐于奉献是我们从事这一行业的基本要求。我们所选择的专业不仅仅是理想，更需要实际行动来支撑。
看着指导老师们在课堂上全神贯注、孜孜不倦地讲解，我深受感染。我们既然选择了教育这条路，就应该全力以赴。正如孔子所言：“三百六十行，行行出状元”。无论选择哪个行业，工作都绝非轻松简单，唯有在困苦中成长，才能取得成功。在这个过程中，我明白了，虚心向经验丰富的老师请教，同时自己要勤于实践，才能不断提升自己的教学水平。
中专教学工作总结 篇14
一 思想方面
在过去的一年中，我担任中专护理专业的课程教学，始终遵循“教育即服务”的理念，保持廉洁自律，积极参与各类政治学习，明确个人的责任与使命。我深知作为一名教师，要时刻维护学校的形象，遵循大局，注重团队合作，严格遵守各项规章制度，认真贯彻党的教育方针，落实新课改的精神。无论个人得失，我始终以高标准、高质量对待工作，遵循“不为失误找借口，仅为成功找方法”的原则，努力转变观念，踏踏实实地做到以身作则，为学生提供全面而优质的服务，努力培养适应经济社会发展的高素质人才。
二 业务方面
在教学过程中，我严格遵循学校的“备、讲、批、辅、考”工作规范，始终将制度铭记于心，落实于行动。备课时，我做到每节课“有备而来”，致力于打造生动有趣的课堂。在教材的研究上，我深入分析教材的结构和重点，熟悉知识之间的逻辑关系，并设想学生在学习新知识时可能遇到的困难，提前制定预防措施。在此基础上，我借鉴优秀教师的教案，设计出具有独特风格的教学方案。
上课时，我根据学生的实际情况灵活调整教学方式，开展丰富多样的活动，注重实践与技巧的结合。通过进行模拟实验、学习竞赛以及创设生活情境，激发学生在“玩中学，学中玩”，逐步提升她们的专业素养，为她们今后步入职场打下扎实的基础。我利用现代教学媒体，适时展示图片资料及相关视频，以降低学生对知识理解的难度。课后，我会及时反思和总结教学过程，再现教学环节的得失，以促进我的专业成长。
在布置作业时，我遵循“精讲精练”的原则，及时批改和反馈，帮助学生进行自我总结与反思。
三 学习方面
作为教师，我深知“交给学生一滴水，教师须有一江水”的道理，因此我始终坚持学习，定期前往图书室、阅览室，阅读教育名著和专业期刊，积极摘抄学习卡片，撰写教学札记与心得体会。我利用网络视频听课，向同事请教和交流，积极参与教研活动。在课余时间，我也不放松专业基本功的练习，努力提升自己的书写能力。
四 存在问题和改进措施
1. 专业知识的广度和深度不足，在课堂上难以做到灵活运用，表达自如。
2. 教育理论与实际教学存在脱节现象，课堂教学依然表现为机械分析和中规中矩，缺乏吸引力，未能激发学生的自主学习热情，无法将一些方法和技巧内化为他们的能力。
3. 心态不够稳定，学习的内容常常停留在表面，缺乏深入理解，未能转化为自己的教育技能。
4. 在与学生的互动中，深入沟通不够，对学生的要求也不够严格，造成部分学生存在侥幸心理，在学习和作业提交时采取不负责任的态度。
在接下来的学期里，我将倾注更多心力，以扎实的态度拓宽知识面，在课堂上深入浅出，力求使教学内容更具吸引力。同时加强对学生实践技能的指导，注重课堂的实效性，减少形式主义，力争提升教学质量和自身的专业能力。
中专教学工作总结 篇15
20xx年对于中专部来说，是充满挑战与成就的一年。在这一年里，中专部始终坚持以党的教育方针为指导，积极落实职业教育的发展目标，在服务学生、提升教育质量方面取得了显著的成果。以下是对一年来工作的
一、重视学生的思想品德、政治素养、法律知识与安全教育。
在20xx年，中专部始终将思想品德、政治素养、法律知识和安全教育作为工作的重点，毫不松懈。为有效推进这一工作的落实，采取了以下措施：定期召开全体中专学生会议，每两周召开一次，旨在加强学生的思想道德教育；组织专题报告会与法律知识讲座。今年中专部邀请了多位专家，开展两次法律知识讲座，受到师生的一致好评；组织学生进行法律旁听活动，增强学生法律意识，做到知法、懂法、守法；积极参加各类竞赛，提高学生自我保护意识，提升校园安全。中专部组织全体学生参加的法律知识竞赛中，表现突出，赢得了多个奖项；重视安全管理，专人值班，班主任跟班，确保学生的安全无事故。
二、扎实做好日常管理工作。
中专部的日常事务繁杂，工作重心体现在日常管理上。今年的日常工作有序推进，开学初期，做好班级调整、教学安排及新生培训等工作，确保各项事务顺利进行。尤其是在毕业证办理工作中，工作人员严格把关，确保每位学生信息的准确性和完整性，为顺利毕业提供了保障。
三、用心做好学生的就业指导与推荐工作。
中专生的就业是关系到学生前途的重要工作。为此，中专部在3、4月份组织对毕业生进行体检，随后赴多地招聘单位实地考察，寻求合适的就业机会。经过不懈努力，中专部成功推荐两批学生前往苏州、南京等地就业，实现学生满意、家长放心。制作专题片，展示我校中专生的就业现状和福利提升，体现我校的办学特色。
四、强化招生宣传工作。
中专招生是学校的一项重要工作，为了提高招生质量，中专部推出了招生简章，并安排专人全天候值班。调动全体教职工的积极性，分组深入各招生点，加强宣传，提升学校的影响力。今年的招生宣传活动取得了积极成效，吸引了大量的新生报考。
五、全方位抓好教学工作。
中专教育重在专业培养，确保培养出高素质的技术人才。中专部始终坚持严抓教学管理，要求教师按时到岗，认真负责，并定期开展课程听评活动，确保教育质量。每学期定期进行阶段性考试，严格考核学生学习效果，真正做到因材施教。
六、开展丰富多彩的校园文化活动。
在抓好教学工作的中专部积极组织各种文体活动，丰富校园文化生活。今年举办了演讲比赛、篮球赛及义务劳动等多项活动，活跃了校园氛围，促进了师生间的交流与合作。学生们还参与了各类知识竞赛，为个人成长与校园文化建设增添了色彩。
七、确保信息发布工作高效顺畅。
中专部还负责管理我校在安徽职业与成人教育网上的信息发布工作，定期更新学校动态，经过一年的努力，我校在全省职校中信息发布量稳居前列，提升了学校的知名度和美誉度。
尽管中专部在各项工作中取得了一定的成绩，但仍存在不少不足，新的一年我们将继续努力，开创新的辉煌。