本学年，我校坚持从实际出发，实施德育工作，落实《中小学德育规程》和《学校德育实施细则》。通过学生大会、行为规范教育和节日活动，构建了全方位的德育教育网络。针对不同年级学生的特点，重点开展行为规范教育，避免形式主义，培养学生的主人翁意识和独立人格。学校成立了学生会，鼓励学生参与管理，提升自我约束能力。在德育队伍的培训方面，我校重视教师的思想教育和教学能力提升，为德育工作的持续开展奠定了基础。通过丰富的活动，取得了良好的德育效果，增强了学生的集体主义观念。
一、本学年我校在德育工作中坚持从实际出发，践行实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》和《学校德育实施细则》。我们将对学生的思想政治教育、品德教育和法制教育融入日常行为规范的教育过程中，结合小学生的思想水平和接受能力，以确保德育工作形成全过程、全方位、多层次的立体网络。
1、开学初召开全校学生大会。学生大会是全体师生共同参与的一项重要活动，为一学年的教学和管理定下了基调。这一活动为学校的德育工作奠定了良好的基础，指导着我们接下来的德育活动。
2、行为规范教育。我校针对不同年级学生的身心发展特点，重点开展行为规范教育。在规范的学习和应用中，我们注重全面性与重点突出，根据实际情况解决了若干突出问题，确保了目标明确、要求具体、效果显著，避免了形式主义。尊重儿童身心发展的个性规律，充分发挥课堂教学的主导作用，将教育引导与学生自主参与相结合，培养学生的主人翁意识，塑造健全独立的人格。
3、利用节日进行德育教育。传统节日和纪念日的活动对学生开展集体主义、爱国主义和理想教育具有重要意义。
二、本学年计划完成情况
三、成绩与经验
本年度德育工作结合学校实际和学生年龄特征，开展了丰富多样的活动，取得了良好的效果。为培养学生的集体主义观念及提高自我管理、自我约束能力，学校成立了学生会，在指导教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生的行为管理能力，也提升了自我约束能力，使德育教育更加有效。
我校十分重视德育工作的开展，特别是对德育队伍的培训。我们以思想教育为先导，以提升理论素养为核心，以增强教育教学能力为根本，以培养基本技能为突破口，以塑造良好形象为动力，使全体教师，尤其是年轻教师的思想素质和教育教学水平显著提高，为德育工作的持续开展打下了坚实基础。本年度德育工作的良好成绩与德育队伍的培训密切相关，长期开展德育工作，必须培养一支优秀的德育工作队伍。