元旦活动策划书旨在丰富学生的课外生活，增强团队合作与友谊，通过多样化的文艺活动庆祝元旦。活动主题为“欢聚一堂、迎接元旦”，背景强调营造和谐校园氛围，增强部门凝聚力。活动定于12月25日，在601教室举行，参与对象为院文化部全体成员。策划书详细列出了活动准备阶段，包括策划书撰写、节目筛选、场地布置等。活动流程涵盖了通知、节目表演、互动游戏及抽奖环节，确保全体成员参与并活跃气氛。活动结束后进行总结与场地清理，预算控制在260元以内。多个学院及幼儿园也策划了与元旦相关的活动，内容包括才艺展示、互动游戏及家庭参与，旨在加强亲子关系与校园文化。
元旦活动策划书 1篇
为了加强xx级学生会新成员的团队协作能力、友谊和创新精神，我部门特别批准由xx级全权策划并主办此次晚会，以丰富干事们的课余生活，激发他们对部门的热情。这不仅是我们文化部的展示舞台，更是一个展示才艺、增进友谊的机会。
一、活动主题：
欢聚一堂、迎接元旦。
二、活动背景：
1、为了营造和谐校园氛围，提升青春活力，展现个人魅力。
2、丰富干事们的课外生活。
3、随着元旦的到来，我们需要一场庆祝活动。
三、活动目的：
1、增强部门的凝聚力，加强成员之间的情感交流。
2、庆祝元旦，欢庆新年，调节气氛，缓解压力。
3、展现个人才华，丰富生活体验。
四、活动时间：
12月25日。
五、活动地点：
601教室。
六、参与对象：
院文化部全体成员。
七、组织人员：
部门负责人及各小组组长。
八、活动准备阶段：
1、活动前，各小组成员需撰写策划书，并筛选出几个可行方案。
2、活动前由组织人员负责选拔主持人。
3、活动临近时，组织负责人需采购瓜子、橘子、糖果及所需饮料，布置活动场地的音响、彩带、气球和奖品等。
4、由各组长动员成员报节目，最后统一上报给负责人，交给主持人进行统筹。
5、负责人将在活动当天安排各小组成员到达现场进行布置。
九、活动流程：
1、提前三至五天通知所有成员参与本次晚会。
2、后勤组负责引导和维护活动秩序。
3、全体成员到齐后，由主持人开场，拉开晚会序幕。
4、节目包括歌曲、相声、小品、舞蹈、武术等，由主持人合理安排顺序。
5、各成员需做好上台表演的准备。
6、在节目中间，主持人将通过小游戏如真心话大冒险、循环相克令等活跃现场气氛，或进行抽奖活动增加娱乐。
7、活动过程中的照片将由专门的摄影人员负责。
十、活动结束阶段：
1、由负责人引导成员有序退场，后勤组检查场地设施是否完好，并负责清理现场。
2、摄影人员将上传活动照片。
3、部门负责人负责抽奖活动，并及时发放奖品。
4、活动结束后进行总结。
十一、活动资金预算：
橘子80元、瓜子50元、糖果50元、装饰用品30元、奖品50元。总计260元。
元旦活动策划书 2篇
一、活动背景：
随着20xx年元旦的临近，为庆祝新年到来，进一步推动我系文艺活动的发展，展示我院的精神风貌，增强学院的团结氛围，加深师生间的情谊，并凸显我院学生的良好素质与文明风貌，特此举办一场盛大的元旦文艺晚会。
二、晚会主题：
“迎新春，展风采”
三、晚会具体情况：
1、主办单位：西北农林科技大学经济管理学院团委学生会
承办单位：经管学院学生会文艺部
协办单位：经管学院学生会其他部门
2、晚会时间与地点
时间：20xx年12月31日19:00（暂定）
地点：西北农林科技大学北绣山活动中心
四、邀请嘉宾：
学院领导、各系老师及各院主席团成员
五、晚会各阶段任务：
1、晚会策划及准备期
前期工作包括申请北绣山活动中心的场地，安排各副部及志愿者进行节目宣传和报名。请办公室通过飞信通知各班班长准备演出节目。利用微博、人人网等社交平台进行广泛宣传，提升活动的知名度。节目的筛选将分三轮进行，每周选择一次，安排副部和志愿者负责节目督促，经过三轮后确定最终的演出节目。提前联系主持人以及其他部门（如女工部、纪检部等）协助主持与会场布置和秩序维护。租借演出所需服装和晚会布置材料（如烟花、气球等），并做好舞台灯光和音响的申请准备。
2、晚会当天主要流程：
晚会当天需全面统筹整个活动流程，确保前台与后台的运作顺畅。在观众入场阶段，播放校园微视频，介绍优秀班级和学生，进行师生访谈等短片展示。
全场晚会以创新为主线贯穿始终。
在演出过程中设有互动环节，通过大屏幕展示微博动态，现场观众可以参与互动，领导将抽取幸运观众，并赠送小礼品。在互动环节中，选中的同学可以邀请院长、书记以及老师们共同参与表演。
晚会结束时，全体演员及学生会工作人员上台谢幕。
3、晚会后期：
晚会结束后，宣传部需撰写活动总结并拍照记录，随后发送至校、院官网。会场的清理工作也需及时完成，并归还租借的服装及道具。
六、学生会各部门分工
文艺部：负责节目的准备与彩排，晚会进行中的道具采购、服装租借及活动对演员进行表彰等。
宣传部：下午张贴海报，确保在活动前完成宣传板的搬运及会场装饰工作，并负责晚会期间的摄影。
女工部：负责晚会当天的礼仪工作，化妆需提前到场。
纪检部：组织观众有序入场，确保晚会期间的秩序，活动结束后负责清理会场。
组织部：协调观众进场与出场，收集请假演员及工作人员名单，发放假条。
生活部：晚会前准备好会场的桌椅，提供开水，活动结束后务必清理会场。
体育部：协助摆放桌椅及清理会场。
办公室：负责茶水及纸杯的准备，撰写并发送请柬。
素质拓展部：在晚会进行时协助文艺部的人员调度，活动结束后负责打扫化妆间和舞台。
科创部：负责盆景的租借与归还，确保在活动前完成摆放。
就业指导部：协助演出道具的搬运和活动后场地的清理。
实践部：负责演出道具的搬放以及活动会场的整理。
学评部：与办公室协同负责请柬的发放及演员的表彰。
互动环节将由心理咨询部、组织部及纪检部共同负责。
元旦活动策划书 3篇
一、活动背景
随着新年的临近，校园内洋溢着浓浓的节日气氛。元旦作为中国的传统节日，承载着大家对新一年的美好期待。在这特别的时刻，师生们欢聚一堂，共同庆祝这一重要节日，表达彼此的祝福，分享彼此的快乐。
二、活动主题
快乐元旦，欢聚一堂
三、活动宗旨及目的
为了迎接元旦的到来，丰富同学们的课外生活，化解学习压力，我班决定举办以“快乐元旦，欢聚一堂”为主题的庆祝活动。此次活动旨在增强同学之间的互动，加深友谊，提升团队合作精神，营造温馨和谐的班级氛围，让每位同学都能感受到节日的快乐。
四、承办单位
化学化工系20xx级科学教育五班团支部
五、活动时间
20xx年12月31日19:00-21:00
六、活动地点
唯理楼516
七、活动对象
化学化工系20xx级科学教育五班全体同学及老师
八、活动内容
1.活动的准备
团支书与班长将负责嘉宾的邀请及活动任务的分配，生活委员则需制定活动预算和采购所需道具，宣传委员将全力以赴布置现场，收集节目。
2.活动的开展
活动分为四个环节：开幕式、互动游戏、才艺表演、闭幕式。首先由主持人宣布活动开始，大家共同欣赏元旦歌曲，并进行礼物的互换。随后进入互动游戏环节，通过有趣的游戏加深彼此间的了解与合作，参与的同学可获得小礼品。在才艺表演中，各位同学展示自己的才华，闭幕式中，主持人将总结活动的收获，大家共同唱响新年祝福歌曲。
元旦活动策划书 4篇
一、主办单位：
共青团新时代科技学院委员会
二、承办单位：
环境科学系团总支
三、协办单位：
环境科学系学生会
四、指导老师：
李华、张伟、王佳
五、活动主题：
“新年新气象”
六、活动目的：
为增强同学们之间的互动与团结，进一步推动学院文化活动的多样性，丰富校园生活氛围，营造积极向上的学习环境，为同学们提供一个展示个人才华的舞台。借此20xx年元旦到来的契机，环境科学系特此举办此次元旦晚会。
七、活动时间：
20xx年12月30日晚六点
八、活动地点：
大学生活动中心
九、活动宣传：
学生会宣传部将与各班级精诚合作，做好活动宣传工作。我们将通过宣传海报、横幅、宣传单等形式，结合校园网、广播站、微信群等多渠道进行立体宣传，营造热烈的活动氛围，激励同学们关注晚会，并通过走进宿舍宣传活动细节，让更多同学参与其中，使活动成为大家热议的话题，提升活动的参与度。活动结束后还将通过校园网等媒体进行后续报道，让晚会成为校园文化活动的亮点。
十、活动流程：
1、第1次彩排：12月25日下午2点
此次彩排旨在让演员熟悉晚会流程，进行不带妆的彩排，帮助演员了解自己的位置和角色，初步调试灯光音响，并发现策划中的不足之处。
2、第2次彩排：12月28日下午5点
此彩排需确保所有演员到位，进行完整的流程彩排，以便及时调整并提出更完善的建议，最终确定灯光和音响效果，并初步设计舞台。
3、第3次彩排：12月29日下午5点
进行最后一次彩排，完全按照晚会当天安排进行，确定具体时间节点和应急预案，调试演员走位和道具摆放，力求发现并完善每一个细节。
4、正式晚会：12月30日晚6点
13:00 开始准备布置会场所需物品（气球、横幅等）
15:00 开始布置会场，调试灯光和音响，同时主持人和演员开始化妆。
17:00 会场布置完毕，演员进行最后一次走位。
18:00 开始清场，非工作人员不得入内，各部门负责人就位，明确职责和应急方案。
18:30 观众入场，迎宾礼仪到位，相关负责人注意人流疏导。
18:50 学院领导及特邀嘉宾到场，接待人员做好接待工作。
18:55 全场熄灯，晚会倒计时。
19:00 主持人引导观众倒计时，激发现场热情，随后介绍到场领导。
19:05 按节目单依次进行表演：
节目一：动感现代舞
节目二：精彩歌舞联唱
节目三：幽默小品
节目四：独唱（李明）
节目五：诗歌朗诵
节目六：吉他独奏
节目七：观众互动环节
节目八：相声表演
节目九：民族舞
节目十：音乐快板
节目十一：独唱（张静）
节目十二：励志情景剧
节目十三：武术表演
节目十四：歌伴舞（王媛）
21:00 主持人宣布晚会圆满结束，演员与学院领导合影留念。
21:10 开始清理会场，引导观众退场，整理道具，清理垃圾。
十一、人员安排：
1、场地监控：由文艺部与后勤部负责协调和监督整个会场工作，确保晚会各项细节顺利进行。
2、入场组：
A. 演员签到处：负责演员签到并引导入场，演出后协助退场。
B. 派发组：发放入场观众的荧光棒和小道具。
C. 解难组：负责活动过程中解决观众和演员遇到的各种问题，需要充分了解晚会流程。
3、舞台布置：负责晚会前期的舞台布置和必需品的准备。
4、具体分组：
A. 道具组：负责更换音乐和道具准备。
B. 灯光组：由熟悉设备的同学负责，确保晚会灯光效果完美。
C. 音响组：由熟悉小礼堂音响设备的同学负责，确保音响效果清晰。
5、催场组：及时通知下一个节目参与人员，保证晚会的流畅进行。
6、气氛组：人数不限，主要由热爱文艺的同学组成，负责在会场内外营造热烈的气氛。
7、后勤组：负责晚会结束后的清理工作，包括打扫卫生和整理道具。
十二、活动预算：
舞台幕布 800元
横幅 300元
门票印刷 400元
舞台效果（烟雾机、冷焰火、泡泡机、荧光棒等） 700元
演出费用（服装租赁、化妆） 1500元
演员和工作人员交通费 250元
邀请函 100元
饮水及其他 100元
合计 4150元
元旦活动策划书 5篇
当元旦的钟声即将敲响时，我们沉浸在这充满希望和欢笑的日子里，为了让幼儿园的小朋友们在这特别的时刻感受到快乐，让他们的笑容绽放在每一个角落，更为家长们带来温暖与幸福，我们决定举办一个盛大的元旦活动。
一、活动主题：
欢欢喜喜迎元旦
二、活动目的：
1、通过营造温馨、融洽的氛围，让幼儿充分体验到团队合作的快乐，增进同伴之间的友谊。
2、通过本次活动，让幼儿对元旦有更深入的认识，享受节日的欢乐气息。
3、通过活动的策划与实施，鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，促进家庭与幼儿园之间的良好关系。
三、活动时间：
20xx年12月30日下午
四、活动地点：
幼儿园操场
五、参与年级：
全体大班幼儿及其家长
六、活动准备：
1、准备若干张桌椅、大量的红色剪纸和剪刀、跳绳若干、五条大绳，以及各类年货材料（每位幼儿一份），由各班教师负责。
2、各班按照指定位置就坐，静待活动开始；
3、准备奖品：礼物（与大班幼儿人数相等）；
4、游戏名称：欢欢喜喜（幼儿跳绳、家长花样跳绳、大绳跳等）。
七、活动流程：
1、活动主持人正式宣布活动开始，并致以祝福。
2、家长观摩各班幼儿准备年货（如剪、画、捏等）。
3、展示幼儿制作的年货。
4、进行欢欢喜喜的游戏环节。
（1）家长演示常规的跳绳；
（2）幼儿展示常规跳绳；
（3）家长进行花样跳绳，与幼儿共同参与；
（4）进行大绳跳；
（5）挑战亲子合作跳大绳；
5、许下新年愿望。
6、幼儿园的吉祥物为大家送上新年祝福。
7、主持人宣布活动结束，祝愿每位幼儿新年快乐！
元旦活动策划书 6篇
活动目标：
1、理解元旦作为新年开始的重要性，并愿意与他人分享各自的愿望。
2、学习通过绘画制作心愿卡，并用简单的语言表达，体验新年到来的喜悦。
活动准备：
1、旧年和新年的挂历各一幅
2、彩色蜡笔和细笔
3、幼儿用书籍
4、幻灯片课件
5、元旦庆祝音乐磁带和录音机
6、绘画练习册
活动过程：
1、展示挂历，激发幼儿的兴趣，引入活动主题。
（1）教师：这是什么？挂历有什么作用？
（2）教师挂历帮助我们了解今天的日期，每天都要更新数字；每月结束时，我们也要翻到下一个月。
（3）教师：我们已经经历了12个月，这一年是指的哪一年呢？新的一年又是怎样的呢？
（4）幼儿参与讨论，给出答案。
（5）展示新年度的挂历，让孩子们明白新的一年即将到来。
教师：每年第一天就是元旦。
2、引导幼儿进行绘画及讲述自己的新年愿望。
（1）教师：新年的到来时，这几位小朋友正在做什么呢？
（2）教师：他们正在表达各自的心愿。你们在新年之际有什么想要实现的愿望呢？
（3）幼儿相互讨论交流。
（4）教师：如果你们用画来表达愿望，应该如何作画呢？
（5）教师：不如我们把心愿画在这个大心形框里吧！（引导幼儿在练习册中完成）
（6）幼儿开始绘画，教师提供个别指导。
（7）画好的孩子们可以和朋友分享自己的愿望。
3、展示幼儿的绘画成果，展开讨论和评估。
4、在欢快的“元旦快乐”音乐中自由舞动，感受新年的欢乐氛围。
教师：新年快到了，祝大家的愿望都能实现，一起来跳“元旦快乐”舞吧！
活动反思：
幼儿能够自由创作，成功达成预期目标。
元旦活动策划书 7篇
活动目标：
1. 知道每年的1月1日是元旦，标志着新一年开始的第一天。
2. 理解过了新年，大家又长大了一岁。
3. 认识庆祝元旦的多种方式。
活动准备：
PPT、幼儿的生活照片、庆祝元旦的各种图片。
配套课件：
大班社会课件《认识元旦》PPT课件
活动重难点：
理解元旦的深层意义，了解如何庆祝元旦。
活动过程：
一、引导幼儿利用已有的经验，讨论自己知道的传统节日，以激发学习兴趣
1. 教师鼓励幼儿说出自己熟悉的传统节日。
例如：小朋友们，你们能说出一年中有哪些节日吗?(展示各种节日的日历卡片，鼓励幼儿说出节日名称：春节、元宵节、妇女节、五一劳动节、国庆节、元旦等等)今天，我们重点来学习元旦。
2. 教师提问：谁能告诉我元旦是在哪一天?它代表着什么?(它是新一年的开始，是每年的第一天)
3. 教师询问：小朋友们，你们知道元旦的由来吗?
提示：元旦是在1月1日，“元”代表开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。元旦象征着一年的开始，意味着新一年的到来。
二、向幼儿介绍迎接新年时的各种活动，引导幼儿分享自己庆祝元旦的经历。
1. 引导幼儿回忆过去是如何庆祝新年的?(例如：放烟花、吃饺子等)
2. 了解各地庆祝新年的不同方式，展示相关图片，引导幼儿了解人们为迎接元旦所做的准备。提示：唱歌跳舞、制作窗花、蒸各种馍馍、包饺子、放烟花等。
3. 鼓励幼儿交流自己过新年的方式，接着引导幼儿分享今年想如何迎接元旦。提示：教师先表达自己对元旦的期待，随后让幼儿表达自己的想法，比如：“元旦快到了，我想为朋友们剪窗花，或给爸爸妈妈制作贺卡。”
4. 引导幼儿明白庆祝元旦时要向他人表达祝福，讨论需要说哪些祝福语，感受集体庆祝元旦的快乐。
三、引导幼儿分享对新一年的期望和愿望
1. 教师展示班级幼儿的照片，讨论照片中人物的活动，让幼儿体会到自己比以前成长了，知道新年过后又长大了一岁。
2. 引导幼儿表达在新的一年里他们希望完成的事情。
四、延伸活动：
鼓励幼儿收集全国关于庆祝元旦或元旦相关的资料，并制作成专题，让幼儿更深入地了解和认识元旦。
元旦活动策划书 8篇
活动目标：
1、通过参与元旦贺卡制作，体验色彩、图案等美感。
2、感受亲手制作并赠送贺卡带来的快乐。
活动准备：
准备多种鲜艳的贺卡，长方形白卡纸，彩色马克笔，印章，样本卡片，背景音乐《新年快乐》。
活动过程：
1、播放《新年快乐》乐曲，吸引孩子们的注意力，激发他们制作贺卡的兴趣。
2、展示一些新年贺卡，让幼儿欣赏，感受卡片的色彩与图案之美。随后展示范例，鼓励幼儿动手制作贺卡，祝福长辈们新年快乐。
3、示范贺卡制作过程：在白卡纸上绘制自己喜欢的图案，并使用彩笔、印章、手指点画等方法进行创作。
4、幼儿开始制作，教师进行巡回指导，启发孩子们使用鲜艳的颜色进行创作，鼓励有能力的孩子多做几张美丽的贺卡，并给予个别帮助。表扬那些认真制作并富有创意的幼儿。
5、欣赏与评价：幼儿互相欣赏彼此的贺卡，讨论谁的贺卡更美丽。鼓励孩子们把贺卡送给最喜欢的人，并说出祝福的话。
户外活动：
1、体育游戏：小猫钓鱼
2、分组合作活动
元旦活动策划书 9篇
一、活动目标
1、通过本次元旦活动，帮助幼儿了解元旦节的由来，增强幼儿园与家长之间的联系。
2、促进家长与教师、幼儿与家长、幼儿与幼儿之间的互动与合作，提高彼此的感情。
3、鼓励幼儿积极参与与同伴及家长共同开展的表演和游戏活动。
4、让家长和幼儿共同感受迎接新年的喜悦，享受本次元旦活动带来的快乐。
二、活动准备
1、为幼儿园元旦活动做好场地布置。
2、准备元旦联欢会所需的自助餐点。
3、安排活动现场的音乐播放。
4、准备气球等道具。
5、准备塑料筐、纸球、小棒及蒙眼布等游戏器材。
6、准备元旦节的小礼物。
三、活动过程
1、幼儿园园长致辞：
时光飞逝，转眼间又是新的一年。孩子们在幼儿园茁壮成长，老师们也在不断探索、前行，累积了丰富的经验。今天，我们齐聚一堂，庆祝元旦，感受亲子活动带来的快乐与温暖。
2、幼儿园元旦集体表演
（1）请欣赏中班的小朋友带来的诗歌朗诵《大小比拼》；
（2）舞蹈班的孩子们将为大家献上舞蹈《大树与小鸟》；
（3）还有精彩的歌舞表演《洗脚》。
3、元旦节亲子互动游戏
（1）《为爸爸妈妈剥桔子》
每位幼儿从篮子中拿出一个橘子，走到爸爸妈妈身边，自己剥橘子喂给他们。
（2）《运皮球》
每五组家庭面对面，幼儿站在父亲或母亲的脚上，将皮球放在两人间，一起将其运到终点的大篮子里。
（3）《勺子搬豆豆》
五个幼儿一组比赛，用勺子夹起花生，运送到终点交给爸爸妈妈，最后统计谁运送的花生最多。
（4）《赶小猪》
幼儿与妈妈手持小棒，将地上的彩球赶入门洞。
（5）《救小动物回家》
幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，完成后抓起一个小动物玩具，再返回送小动物回家。
（6）《谁是你的宝贝》
教师请出十位家长为一组，将他们的眼睛蒙上，然后请他们的孩子站在三米外，家长转三圈后凭感觉寻找自己的孩子，摸对了就有奖品，摸错则继续游戏。
四、活动结束
教师与幼儿和家长一起齐唱《新年好》，活动结束时发放元旦节礼物。
元旦活动策划书 10篇
【活动目标】
1、了解每年一月一日是元旦，新年的开始。
2、体会与朋友们一起欢庆新年的快乐。
3、积极参与活动，享受其中的乐趣。
【活动准备】
旧年的挂历、新年的挂历、几条布制的“龙”。传统文化的音乐CD。
【活动过程】
1、教师将身体缩成圆柱形，并发出“砰”的爆炸声，让幼儿猜测：“老师刚刚表演的是什么？”
随后问幼儿：“鞭炮声让你联想到什么？”
2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
教师说：“过年了，除了放鞭炮，还有哪些活动呢？”（展示相关图片）
在音乐中进行敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历：欣赏新挂历上的图案，翻开第一张，朗读上面的字，了解一月一日是元旦，意味着新年的第一天。
4、生肖年的祝贺：了解今年属于哪个生肖。
询问：“今年的生肖是什么呢？”“明年又是什么？”
欣赏当年的生肖图案，模仿拜年的情形。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
教师说：“让我们一起学习唱这首新歌。”
6、耍龙灯。
当小朋友们唱歌时，教师展示“龙灯”，引起幼儿的兴趣。
问：“这是什么呀？”“它有什么意义？”
“我们来一起玩龙灯，好吗？”
邀请幼儿跟随音乐一起耍龙灯几次。
元旦活动策划书 11篇
活动目标：
1.理解元旦这一节日的文化意义，感受节日的欢乐氛围。
2.学习用不同的语气表达节日相关的祝福，并掌握“元旦，就是XX”的句式。
活动准备：
元旦节相关的彩图一张。
活动过程：
一、谈话导入：
师：小朋友们，元旦你们知道是什么节日吗？（元旦节）对了，元旦就是新的一年的开始。你们期待元旦的到来吗？谈谈你们心目中的元旦是什么样子的。（幼儿可以自由发言，老师做总结）
今天我们将学习一首关于元旦的诗歌，诗歌的名字是《元旦》，我们先来听听这首诗是怎么描绘元旦的。
二、欣赏诗歌，理解内容：
1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里听到了什么？（幼儿分享自己的感受，自由发言。）
2.师：再听一遍，这一次请仔细听，诗歌中有没有告诉我们元旦意味着什么？
提问：
A.诗歌里的“我”经历了什么事情？（梦见了元旦来临，和朋友们一起庆祝）—教师引导，最后展示相关的挂图。
B.在庆祝中，我遇到了谁？（烟花、鞭炮、快乐的人们）—将烟花、鞭炮、欢笑的小图贴到大挂图上。
C.烟花说元旦是什么？（绚丽的光芒）
鞭炮说元旦是什么？（热闹的氛围）
快乐的人们说元旦是什么？（团圆和快乐）—贴上对应的小图。
D.你们知道“团圆”意味着什么吗？（团圆就是一家人团聚，分享快乐的时光。）小朋友们，希望在新的一年里你们能和家人一起做些什么呢？
三、学习诗歌朗读：
1.结合挂图，幼儿跟老师一同朗读一遍。
2.师：有没有注意到在读烟花、鞭炮和人们说话时，语气有什么不同呢？（烟花—轻快，鞭炮—响亮，快乐的人们—热情）轻快、响亮和热情有什么区别呢？跟着老师一起再念一遍。
3.集体朗诵，注意用不同语气朗诵相应的诗句。
4.分角色朗读：挑选三个幼儿扮演烟花、鞭炮和快乐的人们，其余幼儿与老师一起朗读其他内容。
四、掌握诗歌中句式：(建议：改为创编）
师：诗歌里问烟花、鞭炮和快乐的人们，他们各自的回答都是元旦，就是什么什么。那么现在请小朋友们像诗歌里的角色那样，告诉老师你们心中的元旦是什么呢？
五、总结
元旦活动策划书 12篇
活动目的：
1、了解元旦的起源，感受元旦的欢庆气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，培养初步的空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动，让幼儿参与包饺子游戏，享受肢体活动的乐趣，了解饺子的制作过程以及过节吃饺子的习俗。
活动准备：
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣和儿歌。
2、准备元旦相关的装饰品、食品、卡片和图片等。
3、播放“早安新年”的音乐，准备包饺子所需的食材。
活动过程：
1、老师介绍元旦的由来以及过元旦的传统习俗，引导幼儿参与室内装饰和包饺子的活动，激发他们的兴趣。
2、请幼儿互相分享自己对元旦的经历，谈谈自己喜欢元旦的原因。
3、介绍饺子的起源，让幼儿了解元旦吃饺子的传统习俗。
4、师幼共同欣赏“早安，新年”的音乐。
5、小朋友在老师的指导下，将桌子组合成操作台，围坐在四周。大家表演手指操《包饺子》，为即将开始的活动营造欢快的气氛。
6、生活老师将切碎的蔬菜和肉放入馅盆中，依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油和鸡蛋等，搅拌均匀，请小朋友依次参观（并解释鸡蛋的用途是增加黏性，酱油的作用是上色，增添食欲）。
7、生活老师与班级老师进行分工，使用擀面杖将面团切成小块。老师先做示范，小朋友们依次按压成面片并擀成饺子皮（活动前，请班级老师为小朋友们洗手）。
8、准备好所有食材后，开始包饺子。生活老师将饺子皮分给每位小朋友（每人2个），班级老师帮小朋友在饺子皮上放馅料，然后进行示范，小朋友们跟着老师包饺子。包得又快又好的小朋友会获得奖励，包得不太好的则给予鼓励。
9、生活老师将煮熟的饺子分到小朋友的碗里，请他们品尝自己包的饺子。（可以进行猜谜：碗里有多少个饺子，都是谁包的呢？）
元旦活动策划书 13篇
活动目标：
1、通过此次活动，让幼儿和家长共同感受新年的气氛，分享元旦的快乐。
2、为幼儿提供展示自我的平台，让他们大胆展现所学的才艺。
3、让家长能够更深入地了解孩子，加深家庭与学校之间的情感联系。
4、认识节日的由来，了解元旦的日期及习俗，积极参与节日庆祝活动。
5、参与多种节日游戏，增加趣味性。
活动组织者：
大班教师。
活动过程：
（一）教师发表新年致辞
尊敬的各位家长、亲爱的老师和小朋友们，大家好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。新年即将来临，我们又长大了一岁，祝愿大家在新的一年中身体健康、万事如意！
让我们伴随着美妙的舞蹈，一同享受这快乐的时光吧！
（二）全体幼儿共同演唱《新年快乐》，献上新年祝福！
（三）家委会代表发言
（四）幼儿歌曲表演
表演形式：合唱、分组唱、独唱；
表演内容：所学歌曲
（五）幼儿诵读儿歌
表演形式：诗朗诵、小组表演、绕口令；
表演内容：国学经典
（六）幼儿讲述故事：《没有牙齿的大老虎》
（七）在音乐《新年好》的伴奏下，幼儿向家长赠送手工制作的贺卡，并送上新年的祝福。
活动结束：
家长有序离园
教学反思：
为了让幼儿和家长以及老师共同感受元旦节带来的快乐，我们特别策划了庆祝“元旦”的亲子活动，鼓励幼儿用演出形式展示这一学期所学的才艺。这也是家长加深对孩子了解的良机，有助于增进家庭与学校的感情。
本文扩展阅读：在中国历史上，“元旦”一词最早出现在《晋书》中，原本指的是农历正月初一。在汉武帝时期以后的统一规定下，农历一月的第一天被称为元旦，延续至今。1912年民国时期，为了顺应农时，采用公历并将其1月1日定为新年，虽然不称作“元旦”。1949年，中华人民共和国决定将阳历1月1日称为元旦，因此“元旦”在中国也被称作“公历年”或“新年”。
元旦活动策划书 14篇
活动时间：
20xx年12月31号上午9：00—11：00
活动地点：
大四班教室
班级教师：
xxx、xxx
活动目标：
1、通过元旦联欢会加强家长与幼儿之间的情感交流，让家长更好地了解孩子，促进家庭与园所的和谐关系。
2、全面展示幼儿在过去一段时间内所掌握的知识和良好的行为习惯。
3、让幼儿与家长通过亲子互动游戏共同体验快乐时光，增进亲子关系。
活动准备：
教师与幼儿共同布置教室，营造出浓厚的节日氛围。
活动程序：
一、家长陆续到达，欣赏幼儿的绘画作品，同时播放活动PPT。
二、主持人开场欢迎致辞。
三、欣赏幼儿的打击乐表演《快乐新年》；
合唱《元旦快乐》、《园之歌》。
四、“我来秀一秀”才艺展示
幼儿分成小组，分别进行歌曲、舞蹈、古诗朗诵、阅读分享等表演。
五、“亲子大联欢”互动游戏
(一)游戏名称：小蜜蜂采蜜
游戏准备：小篮子、铃铛、乒乓球若干。
游戏玩法：分成四组进行比赛，每组有两个家长和两个孩子。家长绑住小篮子，孩子在指定区域运送“蜜蜂”（乒乓球）到家长的篮子里，尽量在限定时间内收集更多的乒乓球。
（二）游戏名称：爱的传递
游戏准备：乒乓球、筷子、勺子若干。
游戏规则：分为四组，两组之间进行比赛。家长与孩子交替站成一行，家长用筷子，孩子用勺子将乒乓球从起点运送到终点，规定时间内运送数量最多者获胜。
（三）游戏名称：我的宝贝在哪
游戏规则：请出10位家长与孩子，分成两排站好。首先用布蒙住家长的眼睛，转三圈后，凭借触觉去寻找自己的孩子，最后摘掉眼罩，看看自己找到的是不是自己的宝贝。
（四）律动：开心碰碰乐
六、教师为幼儿颁发奖状和小礼物，集体合影留念。
七、。
元旦活动策划书 15篇
活动目标：
1、理解元旦的由来，感受节日的温馨。
2、学习相互帮助和分享的价值。
3、积极参与活动，感受元旦的快乐氛围。
4、了解元旦的全称、日期以及其重要意义。
活动准备：
元旦主题的手工材料、故事录音、字卡：元旦快乐
活动过程：
1、大家都准备好迎接元旦了吗？
元旦是一个特别的日子，大家会互相祝福，分享快乐，你们准备了什么特别的活动呢？
想一想，你最期待的元旦活动是什么。
2、元旦欢庆的气氛。
我们在元旦期间总会有很多开心的时刻，想想小动物们是怎么庆祝元旦的？
今天我们要听一个故事，题目是《元旦的欢乐》。出示字卡：元旦快乐。
教师讲述故事，鼓励孩子们认真倾听。在讲述过程中，适时展示相关的元旦装饰物。
引导孩子们体验故事中小动物们欢庆元旦的快乐心情，讨论每只小动物是如何准备元旦庆祝的。
小兔子为大家准备了什么特别的惊喜呢？
交流讨论：为什么小动物们都那么期待一起过元旦？
小结：通过互动和分享，我们能够感受到节日的温情和快乐。