幼儿园感恩节活动策划方案旨在通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿理解感恩的重要性，增强与父母、老师和朋友之间的情感联系。活动包括感恩主题教育、制作感恩卡、分享亲情故事、歌唱与手势舞表演等，以培养幼儿的感恩意识。每个班级将设计独特的活动，装饰教室，邀请家长共同参与，营造温馨的节日氛围。活动当天，幼儿将表达对父母和老师的感谢，并通过展示自己的作品和感恩的行为，传递爱与关怀，进一步促进家庭与学校之间的合作与共育。通过这些活动，幼儿能够在快乐中学习感恩，理解人与人之间的关系，培养良好的品德和生活态度。
幼儿园感恩节活动策划方案 1
一、指导思想：
为传承和弘扬中华民族的感恩文化，提升幼儿的情感认知，帮助他们理解感恩的重要性，我园计划结合即将到来的感恩节，在11月23日开展一系列感恩主题活动，旨在增强幼儿与父母之间的情感联系。
二、活动目标：
1、让幼儿了解感恩节是一个表达感激与谢意的特殊日子，通过“你给予我生命，我陪伴你老去”的主题活动，培养他们对父母的感恩之情。
2、引导幼儿学会珍视父母对自己的无私付出，培养尊重和感激的情感，帮助他们理解父母陪伴成长的珍贵。
三、活动准备：
1、各班自行设计相关的感恩活动内容，并邀请适量的家长参与。
2、各班需制作感恩节主题海报，张贴于显眼位置。
3、班级内布置与感恩节主题相关的环境。
4、活动当天播放感恩主题的音乐，以营造温馨的氛围。
四、感恩节班级主题活动：你给予我生命，我陪伴你老去
五、活动时间：20xx年11月23日（星期四）
活动地点：大闸幼儿园，各班教室
六、活动
1、通过新闻媒体发布感恩节活动的相关信息。
2、各班收集整理精彩活动照片，制作主题展示墙。
3、尽管感恩节活动已结束，但我们应持续保持一颗感恩的心，关注生活中的美好事物，对周围的人和事表达我们的感谢，努力成为一个懂得说谢谢、懂得感恩的人，让感恩成为我们生活的常态。
幼儿园感恩节活动策划方案 2
一、活动目标
1. 引导幼儿欣赏亲情故事，深入体会故事中传递的“爱”，并鼓励他们用自己的方式表达出来。
2. 帮助幼儿理解“爱与被爱”的意义，体验“爱与被爱”的快乐。
3. 通过此次活动，培养幼儿的感恩意识，让他们从小心怀感激。
4. 教导幼儿运用简单的绘画技巧，在贺卡上表达对父母的爱与感谢。
二、活动准备
1. 提前准备父母写给孩子的信件、制作的相册和对孩子说的话。
2. 爱心贺卡、彩色笔。
3. 绘本故事《猜猜我有多爱你》。
三、活动过程
1. 教师首先让幼儿欣赏《小獾的家》的故事，以此引入本次活动。
(1) 小朋友们，今天是感恩节，我们和其他小伙伴围坐在一起，感受这个幸福的大家庭。老师今天带来的故事中，小獾的家也是个温馨快乐的家，我们一起来听听小獾的故事吧！小獾在说些什么呢？他的心情如何呢？
(2) 小朋友们，故事里的小獾表达了他的爱，这真了不起。你们又是如何爱爸爸妈妈的呢？(可以给妈妈端水，给爸爸妈妈捶背、扫地等。)
2. 教师引导幼儿参与活动，强调爱一个人一定要表达出来。你们是怎样向爸爸妈妈表达爱的呢？
(1) 一起来倾听小朋友们的爸爸妈妈是如何表达对你们的爱的。(教师朗读爸爸妈妈给孩子的信件)
(2) 原来你们的爸爸妈妈如此深爱你们，你们也应该用相同的方式回报他们。听完信后你们有什么样的感受呢？
3. 教师播放PPT，展示“爱的相册”，引导幼儿一起回顾和父母的照片。
(1) 请告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说些什么？
(2) 爸爸妈妈对我们的爱是无条件的，我们也要心怀感恩，用更多的爱去回报他们。
(3) 教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，让幼儿感受故事中满满的爱意。
4. 传递爱与感恩。接下来我们一起制作感恩节的爱心贺卡，送给最爱的爸爸妈妈吧！
(1) 把你心中所想画在爱心贺卡上，可以是心愿，也可以是你和家人的画面，或是送给爸爸妈妈的礼物。
(2) 这张自己制作的爱心贺卡承载着祝福和感恩，我们回家后要把这份特别的礼物送给爸爸妈妈。
幼儿园感恩节活动策划方案 3
一、活动流程
1、通过介绍感恩节的历史背景，引导幼儿认识到感恩节在西方的相关传统习俗。
2、通过本次感恩节活动，帮助幼儿领悟感恩的重要性，明白感激、关怀和尊重他人的价值。
3、在教室内，鼓励幼儿主动向曾经给予帮助的老师和小朋友表达自己的感谢之情。
4、幼儿理解父母辛勤养育自己的不易，感受到父母的爱是无私而伟大的，能够大声表达对爸爸妈妈的爱与感激。
二、活动准备
1、各班教室内布置“感恩节”主题环境。
2、准备感恩节活动所需的相关道具。
3、幼儿自带一个煮熟的鸡蛋，在感恩节当天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字。
4、准备感恩节小礼物，活动结束后由教师有序分发。
5、准备水果，制作感恩节水果沙拉。
三、活动流程
1、教师组织家长和幼儿有序入座，共同朗诵《感恩的心》。
2、教师带领家长和幼儿一起进行手语歌唱《感恩的心》，唱完后采访部分家长分享感恩的感受。
3、家长与幼儿共同制作感恩节手工“爱心树”。
4、感恩节游园活动，参与感恩节的聚餐。
(1)教师在教室准备制作水果沙拉的材料（如苹果、香蕉、橘子和提子），带领家长和幼儿一起完成水果沙拉。
(2)聚会上还准备一些小零食，供家长和幼儿享用。
5、家长和幼儿共享自己制作的水果沙拉。
6、活动结束后，家长和幼儿回到班级向老师领取感恩节的小礼物。
幼儿园感恩节活动策划方案 4
目标：
1、了解幼儿园感恩节的意义，帮助孩子认识到感恩的重要性。
2、学习感恩节的传统美食和相关象征。
3、参与感恩节庆祝活动，体验节日的欢乐。
4、通过表达感谢、制作感谢卡，培养孩子的感恩之心。
准备工作：
1、感谢信：向家长发送感谢信，告知感恩节活动安排，表达我们对他们的感激之情。
2、大厅装饰：
a、制作一只大型火鸡装饰，标语：祝大家感恩节快乐；
b、每个班级负责创作一个代表性的感恩节装饰，风格各异，突出孩子们的参与感。
3、班级活动：
a、每个班制作感恩节主题海报并张贴在显眼位置；
b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等装饰；
c、开展感恩相关的教育活动，分享感恩故事、学习感恩的相关词汇；
d、制作感恩卡，传达对他人的感谢之情。
4、感恩节周活动：
a、每天早晨，老师以印第安人角色出现，增添节日气氛；
b、感恩节的特别行动：周一孩子为你按摩；周二帮你洗脚；周三为你端水；周四给你一个温暖的拥抱；周五一起分享快乐。
当天活动前的准备：
a、所有老师和孩子们共同学习《感恩的心》的手语表演；
b、请家长协助准备水果和零食，并制作爆米花项链；
c、准备热身音乐及《感恩的心》、十个小印第安人的音乐，做好活动主持工作；
d、设计“金摇篮美食部落”的标志，为揭幕仪式准备大布面及剪彩工具；
e、班级其他老师负责整理走廊中的水果和零食，确保卫生，准备好牙签、纸杯和纸巾等物品，教育孩子学会节制和享受美食。
f、通知食堂为当天的活动备好小吃。
当天的活动流程：
a、早上开始时为“拥抱日”，和孩子们、同事们互相拥抱，向家长说：“谢谢，感恩节快乐！”
b、9点钟，孩子们佩戴上自制的爆米花项链，集中到操场，播放10分钟暖场音乐；
c、9点10分，主持人宣布活动正式开始，并简要介绍感恩节的背景知识。
d、英语老师带领孩子们共同表演歌曲，传递幸福的感觉——给予！
e、全体合唱《感恩的心》，鼓励孩子们拥抱身边的人。
f、活动主持人（主任）上台与大家互动，邀请后勤人员参与剪彩，金摇篮美食部落的酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。
g、各班老师带领孩子们有序进入美食部落，享受感恩节大餐，英语老师装扮成部落服务员，热情服务。
活动结束：
1、将感恩节活动的新闻记录在网站上；
2、将各班精彩照片分享到班级博客，与家长分享活动成果；
3、孩子们制作的感恩卡送给父母，表达感激之情（采取语言、拥抱等方式）。
4、鼓励孩子们写一篇小日记，记录感恩节的经历与收获。
5、教育孩子们及时表达感恩，关注生活中的美好事物和人，做一个懂得感恩、会说谢谢的人。让我们与孩子们一起把感恩延续到每一天！
幼儿园感恩节活动策划方案 5
一、活动目的
为了帮助孩子们学会感恩，培养感恩意识，特别是在独生子女家庭中，家长的过度溺爱往往让孩子忽视了他人的关怀与帮助。通过举办感恩节活动，让孩子们从小懂得感恩亲人，感恩朋友，感恩这美好的生活，并帮助他们树立积极向上的生活态度。
二、活动时间：11月xx日
三、活动地点：幼儿园
四、具体安排
1. 开展《感恩的心》主题演讲，向全体师生介绍活动内容，拉开感恩节活动的序幕;
2. 学习并演唱《让爱传出去》;
3. 收集感恩节相关素材，制作感恩主题的墙饰和贺卡。
1. 各班级共同参与演唱《让爱传出去》;
2. 孩子们创作一幅画或手工艺品，赠送给父母以表达感恩之情;
3. 幼儿参与一些简单的家务，帮助父母，感受家庭的温暖。
“爱的传递”活动：邀请家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或父母，或者在幼儿园设立“爱心墙”，展示孩子们的爱心表达。
五、游戏：
游戏规则：从中选出5对父母和孩子，孩子们蒙上眼睛，通过触摸父母的脸和手来辨认自己的父母。
交流：孩子们是如何辨认出自己父母的？寻找到哪些特征呢？
游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，让父母猜测哪些画作是自己孩子的作品，以及画中的人物分别是谁，父母要分享他们的猜测过程。
游戏规则：选择5对父母和孩子，每对发放10个乒乓球，父母在5米之外接孩子扔出的球，看看哪组接到的球最多。
幼儿园感恩节活动策划方案 6
活动时间
20xx年11月23日，感恩节是11月份的第四个星期四
活动地点
幼儿园内各个活动区域
活动主题
《感恩有你，温暖相伴》
活动目标
感恩是中华民族传统美德之一，幼儿园通过本次感恩节活动，旨在将感恩的种子播撒在孩子们的心间。让孩子们从小懂得感恩父母、感恩老师、感恩身边每一个给予帮助的人，以感恩的心态迎接未来的生活。
具体的活动目标包括：
1.让幼儿和家长了解感恩节的起源，明白感恩节是个表达感激之情的节日。
2.体验感恩节的庆祝活动过程。
3.在老师和家长共同参与下，传播感恩的理念，营造感恩的文化氛围。
4.通过手工制作感恩卡、参与助人活动等感恩行动，感受感恩的美好。
5.在幼儿心中播撒感恩的种子，培养培养他们的感恩意识。
活动准备
1.老师学习《感恩的心》手语舞蹈及《让爱住我家》，了解感恩节的文化背景。
2.园长准备在国旗下发言，围绕感恩主题准备发言稿。
3.幼儿学习演唱《让爱住我家》，由年级组长负责。
4.通知家长共同学唱《让爱住我家》。
5.发放《感谢信》，告知家长感恩节即将到来，并说明他们的参与及与孩子共同感恩的重要性，以及对他们的感激之情。
6.进行“爱的传递”活动，老师准备爱的叮咛卡，鼓励孩子将其送给妈妈。
7.大厅布置：
①制作一个大火鸡;
②张贴标识语：感恩节快乐!
③展示经典名句，例如：“孝之始也，身体发肤，受之父母，不敢毁伤”、“滴水之恩，当涌泉相报”等，采用图文结合的方式。
④展示各班级制作的手工作品(各班以感恩为主题进行创作，老师陪同幼儿一起完成)。
8.班级布置
①各班老师带领幼儿制作感恩节主题的海报，并张贴于显眼处;
②老师指导幼儿装饰班级环境，如制作手印火鸡等;
③组织老师进行感恩节文化相关的教育，包括感恩节的故事分享和相关词汇学习;
④老师带领幼儿制作感恩贺卡;
9.感恩周的活动安排：
周一，孩子们为您捶背;
周二，孩子们为您捶腿;
周三，孩子们为您端水;
周四，孩子们送您一个吻;
周五，孩子们为您表演节目。
11月23日当天活动流程:
1.09：00，全体幼儿在操场集合，循环播放《感恩的心》《让爱住我家》的音乐10分钟。
2.09：10，主持人宣布活动开始，并简单介绍感恩节的相关知识。
3.在11月24日的国旗下讲话中，进行演讲，并为全校师生宣传感恩节活动，拉开活动序幕。
4.教师带领幼儿集体表演歌曲《让爱住我家》，并齐声呼喊：我爱爸爸妈妈!我爱爷爷奶奶!
5.教师带来《感恩的心》表演，鼓励大家拥抱身边的人。
活动结束及延伸
1.撰写感恩节活动的新闻稿。
2.园长对活动进行总结。
3.将每班精彩的照片上传至班级博客，与家长分享。
4.幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并表达感谢（通过语言、亲吻、拥抱等方式）。
5.记录幼儿在感恩节活动中的过程及收获。
引导幼儿：感恩节虽然结束了，但我们要始终保持一颗感恩的心，去关注生活中的美好与值得感恩的人和事，做一个懂得说“谢谢”的人。让我们和孩子们每一天都过感恩节！
幼儿园感恩节活动策划方案 7
活动主题：
感恩的种子，爱心的传递
活动时间：
20xx年11月xx日
活动地点：
各班级
活动过程：
一、故事时间
通过绘本《小兔子的感恩节》，让孩子们了解感恩节的意义和庆祝方式，感受感恩的心情。
二、感恩小卡片
孩子们制作感恩卡，写下对家人、老师和朋友的感谢话语，表达他们心中的感激之情。
三、感恩墙
在教室里布置一个感恩墙，孩子们可以把制作的感恩卡贴在墙上，展示他们的感谢之声。
四、感恩歌曲
学习并演唱《谢谢你，亲爱的老师》，让孩子们通过歌唱来表达对老师的感激。
五、感恩手势舞
编排一段简单的手势舞《感恩的心》，让孩子们用舞蹈传递感恩的情感。
六、感恩分享会
每位孩子分享自己对感恩的理解，以及感恩的对象，让每个人的心声都被听见。
以下需要家长配合：
1、请家长在11月xx日早晨带孩子来园时，准备一份小礼物（如手工小品），将其作为孩子们表达感恩的道具。
2、请家长在活动当天为孩子准备一些传统的感恩节食品（如南瓜饼、玉米饼等），与小朋友们共享。
注意事项：
1、请确保为幼儿准备的食品是安全、健康的。
2、为了使活动顺利进行，请家长准时送孩子入园，并带好所需的物品。
活动主题(二)：
感恩有你，共同成长
一、大活动名称
thanksgiving day!——“感恩有你，共同成长”
小班：小小感恩者
中班：爱的传递
大班：感恩的心
二、大活动目标
让孩子们在活动中懂得感恩的重要性，感受来自他人的关心与支持。
三、活动安排：
开幕式：11月xx日(周五)
主题活动：11月xx日——11月xx日(包括家长参与的活动设计)
闭幕式：11月xx日(小、大班) 11月xx日(中班)
四、阶段性工作安排：
一、环境布置：在11月18日之前完成感恩节主题环境布置。
1、背景布和展板的设计与制作。
2、各班级根据活动内容准备相关材料，确保展示出活动目的。
3、班级环境：通过手工赛、装饰品制作，营造感恩节氛围。
活动主题(三)：
“感恩”的力量
活动目标：
通过活动，让孩子认识感恩的意义，培养对父母、老师和朋友的感恩之情。让他们在生活中不断实践感恩，并将这种美德传播给他人。
活动时间：
20xx年11月(11月的第4个星期四为感恩节)。
活动前期准备：
1.通过书籍和互联网收集有关感恩节的知识、故事和歌曲。
2.准备“感恩卡”，征集孩子们的“感恩寄语”。
3.安排《感恩的心》手势舞的排练，确保孩子们掌握表演内容。
活动安排：
各班围绕几个主要活动展开：
1.分享《感恩的心》故事。
2.采访一位身边的亲友，了解他们的感恩故事。
3.绘制一幅感恩主题的画。
4.学习一首感恩之歌。
5.写下自己的祝福与感激，铭记心中。
温馨提示：
1、周四上午10点30分，全体幼儿集体进行“感恩的心”手势表演。
2、周四放学前，将感恩寄语展示在幼儿园的显眼位置。
3、各班可根据自身的实际情况，设计适合的感恩节活动。
幼儿园感恩节活动策划方案 8
一、活动的目的。
我们要感恩身边的每一位劳动者，他们的辛勤付出让我们的生活更加美好。在这个感恩节，让我们用简单的方式向他们表达我们的感激之情，学会珍惜和尊重那些为社会辛勤付出的人。
二、准备活动。
经验准备：幼儿们可以听过或学过《感恩的心》这首歌。
材料准备：多种职业的短视频，如教师、医生、消防员、售货员等（选择1~2个进行展示），歌曲《感恩的心》。
三、活动的过程。
观看视频以引入主题。
（1）提问（例如看医生为病人检查的场景）：小朋友们，你们看，他是谁？他在做什么？
医生在为病人检查身体，帮助他们恢复健康。
（2）讨论：如果没有这些医生，病人会面临什么样的困境呢？
医生们为了保障我们的健康，日复一日地工作，我们应该心存感激。
在日常生活中，还有哪些职业的人在默默奉献呢？
幼儿们自由分享自己的看法。老师对幼儿们的发言进行总结和评价：要感谢他们的辛苦，尊重他们的工作。
四、欣赏歌曲《感恩的心》。
请会唱的小朋友跟着一起唱，不会唱的可以用手拍打节奏。
五、活动延续。
幼儿回家后，询问父母的职业，了解父母不仅在为家庭努力，也在为他人提供帮助。
幼儿园感恩节活动策划方案 9
一、活动主题:
感恩生命，传递温暖。
小班:感恩我身边的人。
中班:感恩有你，我的朋友。
大班:用心去感恩。
感恩节宣言:
小班——爱自己，感恩他人。
中班——爱自己，感恩他人，感恩生活。
大班——爱自己，感恩他人，感恩自然，感恩未来。
二、活动目的:
在孩子的心中播撒感恩的种子。感恩不仅是对他人付出的认可，更是对生活的热爱。鉴于现在很多孩子由于独生子女的特殊性，对身边的关爱和帮助常常视而不见。通过为期一个月的感恩活动，让孩子从小懂得珍惜父母及身边每一个关心自己的人，培养以感恩之心面对未来生活的良好习惯。
三、活动时间:11月xx日。
四、活动地点:幼儿园。
V. 具体安排:
教师活动。
1. 在11月份的第一次国旗下的演讲中，我们将举行“感恩之心”主题演讲，号召全校师生共同参与感恩活动的启动。
2. 学习并合唱《让爱住我家》这首歌曲。
3. 了解“感恩节的故事及其起源”。
4. 在班级网站上设置“感恩节专栏”，每个班级负责各自的内容，信息员在主网站上更新信息。
儿童活动。
1. 小、中、大班共同学习唱《让爱住我家》（由年级组负责）。
2. 绘制“感恩父母”的主题画。（由年级组负责）
3. 开展“小手擦护手霜”的活动，让孩子们为父母按摩手部，传递关怀。（各班主任负责）
4. 组织到养老院为爷爷奶奶表演节目，传递我们的真挚祝福。（大班负责）
家长活动。
1. 和孩子们一起学唱《让爱住我家》。
2. 开展“爱心传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子们将其递交给老师或粘贴在幼儿园的“爱心墙”上，与大家分享爱心。
幼儿园感恩节活动策划方案 10
一、活动目的：
通过组织幼儿园感恩节活动，让孩子们认识到感恩的重要性，感受父母、老师和朋友的关爱，增进彼此间的理解与关心。
二、活动重点与难点：
通过欢乐的游戏和互动活动，促进孩子们对感恩的理解，并培养他们表达感激之情的能力。
三、活动形式：
游戏、表演、交流。
四、活动时间：
大约90分钟。
五、适用班级：
中大班
六、场地安排：
室内活动区，设有表演区域和游戏站点。
1、开场引入：全员共同唱《感恩的心》，并做简单的动作。（5分钟）
活动介绍：
亲爱的老师、家长和小朋友们，大家好！今天，我们在这里举行感恩节活动，希望每个孩子都能体验到感恩的意义，与大家一起分享爱与关怀。感谢各位的参与，希望今天的活动能给大家带来快乐与温暖。
2、游戏：感恩的传递（15分钟）
游戏规则：孩子们围成一圈，传递一个小礼物，音乐停止时，礼物在谁手上，谁就要说出自己感恩的人和理由。
3、表演活动：感恩小天使（20分钟）
每个小朋友可以选择一个自己感恩的人，准备一段简短的表演或小品，表达自己的感激之情。
七、亲情互动：谢谢您，亲爱的您
（一）亲子问答
（1）你最喜欢哪位家人？
（2）你知道父母最爱吃的食物是什么吗？
（3）当你取得好成绩时，爸爸妈妈是怎样激励你的？
（二）游戏——感恩接力
（1）找出感恩对象（10分钟）
游戏规则：展示孩子们手绘的感恩卡片，家长们来猜测孩子为谁画的，并分享感恩的理由。
（2）一起做手工（15分钟）
活动规则：准备一些简单的材料，家长和孩子一起制作感谢卡，并写上对爱的人简短的感恩语。
八、感恩的表达（10分钟）
孩子们将自己制作的感谢卡送给爸爸妈妈，分享卡片上的感恩内容，并说出对父母的爱和感谢。
全体一起对父母和老师大声说“谢谢你们”，并给予一个温暖的拥抱。
九、活动结束（5分钟）。
幼儿园感恩节活动策划方案 11
一.活动准备：
1. 购买各种颜色的手工纸和感恩卡，准备为孩子们制作手工艺品。
2. 准备一块展示板，用于展示孩子们的感恩作品，并进行装饰。
3. 制作宣传海报，介绍感恩节的意义和活动内容，以激励孩子们表达感恩之情。联系幼儿园的广播设备，希望能够播放感恩相关的歌曲。
4. 拉起横幅进行宣传，组织教师在各班级进行推广。
5. 收集孩子们对父母、老师、祖国等的感恩画作。
6. 安排摄影师为活动拍照，同时检查音响和灯光设备。
7. 邀请家长、社区领导等参加活动。
二.活动安排。
第一阶段（两周前）：在整个幼儿园内开展感恩宣传活动，鼓励孩子们通过打电话、发信息或亲手写信的方式，向身边的亲人和朋友表达感谢之情。比如，孩子们可以在感恩节前给父母打电话，或者发送温馨的信息来问候他们。
接着，组织每个班级创建自己的感恩墙，让孩子们在纸板上写下心中最感激的人和事，并将纸板贴在展示板上；组织各班签署感恩横幅，增强孩子们的感恩意识。
第二阶段（1周前）：感恩演讲比赛，内容包括孩子们亲身经历的感人故事、对帮助过自己的人的感激之情，以及关于感恩的深情故事；每个演讲时间控制在2-3分钟左右。
评审标准包括演讲内容的深度、孩子的表现、语言表达的流畅度和观众的反馈。
评分满分10分，内容浅显扣1分，紧张失常扣3分，忘词扣1分，表达不清扣2分。初赛中选出10-15名优秀小朋友进入决赛，决赛后将评选出4-5名获奖小朋友。活动结束时会有小型的颁奖仪式。
第三阶段：举行幼儿园感恩节晚会，晚会的节目包括感恩手势舞、感恩小品、朗诵、合唱等，与感恩主题紧密相连。
活动期间设置互动环节，邀请两名家长现场拨打视频电话给孩子们，分享感谢之情。领导在活动中将回顾第一阶段的感恩交流，作为中场互动环节，主持人同时宣布感谢与支持。
晚会结束后，领导将为杰出的小朋友颁发奖状，并与他们合影留念，之后全体人员共同唱响感恩的歌曲，最后在幼儿园前放飞感恩气球，传递感恩之心。
幼儿园感恩节活动策划方案 12
一、活动目的：
通过为期一周的感恩节活动，鼓励孩子们用自己的眼睛观察、用耳朵倾听、用心灵去感受身边的一切，从而培育他们感恩的意识。无论是对父母、老师，还是朋友和竞争者、快乐与悲伤，都能以一颗感恩的心态去面对生活。
增强孩子的反应能力和倾听能力。
提升幼儿思维的灵活性。
二、活动时间：
11月（每年11月的第四个星期四为感恩节）。
三、活动地点：
幼儿园内（根据活动需要选择合适的场地）
四、活动准备：
1、收集关于感恩节的背景知识、相关故事与歌曲征集。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩寄语”。
3、环境布置：在幼儿园二楼走廊悬挂教师和家长的“感恩寄语”。
4、准备《感恩的心》手语表演的示范。
五、活动过程：
（一）、环境布置：幼儿园二楼走廊悬挂感恩寄语（11月23日），班级教师集中进行悬挂。
（二）、开幕式（11月21日）
1、主持人宣布活动正式开始。
2、在升旗仪式上启动活动，园长、教师及幼儿代表致辞，并邀请家委会代表参与并见证开幕仪式。
3、《感恩的心》手语表演（由全体教师共同参与）。
4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人；中班——爱自己，爱家人，爱同伴；大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（包容、理解、感恩、温暖等），活动当天让每位孩子将黄丝带带回家，征集感恩寄语。
（三）、主题活动：
1、各班教师向幼儿讲述一些关于“感恩”的故事（教师提前收集相关故事）。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀活动（11月23日中午）。
3、各班级开展感恩节的英语活动（在感恩节当天）。
4、在感恩节当天，各班级下午举行感恩分享特色活动，邀请家长共同参与。
（四）、闭幕式：周五上午，各班分组欣赏二楼的“感恩寄语”（班级教师为孩子们朗读），顺序为：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼儿园感恩节活动策划方案 13
一、活动目标：
1、了解感恩节的由来，认识到这个节日是表达感恩的特别时刻。
2、了解感恩节的传统食物以及具有象征意义的物品。
3、参与并享受感恩节的庆祝活动，增进感恩的意识。
4、通过为他人提供帮助、制作感恩卡等形式，体验感恩的情感。
二、前期工作：
1、感恩信：向所有家庭发放感恩信，告知家长感恩节的到来、活动安排及对他们的感谢。
2、大厅：
A. 制作一只大型火鸡，标语：Happy Thanksgiving Day 感恩节快乐；
B. 展示每个班级制作的小人（各具特色，与幼儿身高相仿，站立展示，班级自行负责）。
3、班级：
A. 各班级设计感恩节海报，张贴于显眼位置；
B. 装饰班级环境，例如手印火鸡、爆米花挂饰与羽毛等；
C. 开展感恩节相关教育活动，如欣赏感恩节故事、学习相关词汇；
D. 制作感恩贺卡。
4、感恩周：
A. 每天的晨接活动由老师装扮成印第安人进行；
B. 感恩行动：周一小朋友给您捶捶背；周二小朋友为您洗洗脚；周三小朋友端水给您；周四小朋友送您一个吻；周五小朋友展示才艺。
三、感恩节当天活动前的准备：
1、全体师幼学习《感恩的心》的手语表演；
2、请家长协助准备水果小吃和制作爆米花项链；
3、准备暖场音乐及《感恩的心》《Ten Little Indians》的伴奏，以及主持词；
4、制作“金摇篮美食部落”的标志，并准备大布盖好（用于揭幕仪式）；准备剪彩用具；
5、班级中的其他两位教师负责将孩子们带来的水果和小吃整齐摆放在各层楼道（每班两张桌子，食品包装拆开并切成适合食用的大小），保持卫生并准备牙签、纸杯、纸巾等。在教育幼儿学会谦让并适量品尝的同时；
6、告知食堂准备少量小点心，供当天品尝之用。
四、当日活动流程：
1、早上开始为“抱抱日”，拥抱我们的孩子与同事；向家长们表达感谢，祝他们感恩节快乐；孩子之间互相拥抱。
2、9:00，全体幼儿佩戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。
3、9:10，主持人宣布活动开始，简要介绍感恩节的相关知识。
4、英语教师带领幼儿一起表演歌曲《Ten Little Indians》，大声呼喊“Happy Thanksgiving！”
5、团体表演《感恩的心》，拥抱身边的每一位。
6、美食小镇的镇长（主任）上台互动，请出后勤人员，并进行剪彩仪式。“金摇篮美食部落”的酋长（园长）发言并进行揭幕。
7、各班级的其他两位教师带领孩子们有序进入楼内，只有通过暗号才能从美食部落的标志下穿过，各层有序享用感恩盛宴，英语教师装扮成部落的服务员，与孩子们互动。
五、活动结束：
1、活动的精彩内容将在网站上发布；
2、将每班的精彩照片分享至班级群，与家长们共同欣赏；
3、幼儿制作的感恩贺卡将送给家长，并用不同方式表达感激（语言、亲吻、拥抱等）；
4、幼儿通过口述日记记录感恩节的过程与收获；
5、教育幼儿虽然感恩节结束了，但我们应始终心怀感恩，关注身边的美好，感激所有值得感激的人和事，成为懂得表达谢意的人。让我们与孩子们一同将感恩进行到底！
幼儿园感恩节活动策划方案 14
一、活动目的
让幼儿了解到，生活中有许多人在默默付出，为我们的生活提供了便利，培养他们感恩的意识。能够用简单的语言表达对身边劳动者的感激之情，明白正是因为这些人的辛勤工作，我们的生活才更加美好。
二、活动准备
经验准备：幼儿对歌曲《感恩的心》有一定的了解，可以听过或唱过。
材料准备：收集有关环卫工人、消防员、医生、教师、农民等不同职业的工作视频（选取1~2个），准备歌曲《感恩的心》的音频。
三、活动过程
观看视频引入
（1）提问（例如观看环卫工人清理街道的画面）：小朋友们，你们看，他是谁呢？他在做什么呢？
环卫工人正在清扫街道，负责清理垃圾。
（2）提问：如果没有这些环卫工人叔叔阿姨们，我们的街道和社区会变得怎么样呢？
环卫工人们每天辛勤工作，保持我们的环境整洁，我们应该心怀感激。
生活中还有哪些为了我们而努力工作的人呢？
幼儿可以自由表达自己的想法，教师对此进行总结和反馈：我们要尊重这些劳动者，感谢他们的付出，珍惜他们的工作。
四、欣赏《感恩的心》音乐
请会唱的幼儿跟着歌曲一起唱，不会唱的幼儿可以用手拍打节拍，营造气氛。
五、活动延伸
请幼儿回家后询问爸爸妈妈的职业，了解他们不仅为家庭付出，也在为社会的其他人提供帮助。
幼儿园感恩节活动策划方案 15
一、活动背景
感恩教育是一种情感教育，它强调对他人的关怀与感激。我们国家历史悠久，传统美德深植于文化之中，感恩的故事数不胜数。幼儿园阶段的孩子们需要通过感恩教育，感知周围人给予的关爱与支持，从而培养一颗感恩的心。在这个过程中，我园结合西方的感恩节，即将在本月26日举办感恩节活动。通过这次活动，我们希望孩子们能够理解父母的辛劳、体验到他们的深切关爱，学习关心他人、宽容待人、尊重长辈，懂得与同伴友好相处，并且学会表达和回馈爱。此活动将以跳蚤市场（宝贝乐淘淘）的形式展开，孩子们可以交换或者销售平时不再使用的物品，既能收获物美价廉的商品，又能提高资源使用效率，减少浪费。我们将组织孩子们使用自己劳动所得的钱，为辛苦养育他们的长辈们准备一份礼物，以真诚的心来表达他们的爱意。
二、活动目的
1、让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，心怀感恩之心对待每一个人；
2、通过与他人互动，培养小朋友遇到挫折时的良好心理素质；
3、提高孩子的交际能力，掌握与人沟通的技巧；
4、提升小朋友的语言表达能力，让他们学会文明交流，礼貌待人；
5、促进孩子独立解决问题的能力，培养创造性思维和综合实践能力；
6、增强小朋友的毅力；
7、建立初步的经济观念和理财意识。
三、活动准备
1、在园内设置一面感恩墙：（制作感恩卡，形式不限）
（1）、老师在上面写出自己要感谢的家长和同事；
（2）、幼儿则写下他们想感谢的人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自行书写，不会的字可以向老师请教，其余班级幼儿口述由老师代写（务必鼓励幼儿表达个性化想法，不可千篇一律）。
2、活动前的准备：
（1）、要给幼儿分配一些任务，在园内和家中帮助老师及家长做些力所能及的事情，同时在班上关心身边的小朋友，以实际行动表达对周围人感恩之情。请家长配合，记录下幼儿的表现，通过手机将照片传给老师，老师将打印出来展示在主题墙上，确保每名幼儿都有展示。
（2）、请小朋友观察并分享：你身边的人给予了你怎样的帮助？你应该如何感谢他们？将其拍成小视频上传至幼儿云。
3、从现在开始，凡是曾经帮助过你的朋友，我们都要给他们一个拥抱，并大声说出谢谢你。
4、张杰老师将安排一次教师之间的感恩活动，恰逢本月的教师集体生日。
5、准备两辆大巴车，2:00准时来幼儿园，由姜南负责。
6、每位幼儿准备一个食品袋，将家长交给老师的钱放到袋中。（姜南负责）
7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责收集。
8、请家长为每位幼儿准备一个保温瓶，并给孩子准备20元的创业基金。
9、活动当天幼儿需穿园服，背好书包。
10、地摊布、标牌及商品标签由家长自行准备。所有家长需提前两次被通知，确保了解准备事项。
活动的准备工作将由家长引导孩子展开，一切以孩子的意愿为主导，尊重儿童的选择。
1、孩子们共同挑选愿意出售或转让的玩具和物品。
2、商品的定价由孩子和家长商定（范围：20元以内，每个家庭至少准备5种商品），家长与孩子共同确定价格和最低成交价，并制作价格标签。
3、家长需向孩子说明，玩具一旦售出或交换就不再回收，以免他们日后产生误解。
4、选定商品后，请家长协助孩子准备推销口号或商品介绍，活动中会有推销环节。
5、根据孩子的年龄、能力分配相应的任务，比如，孩子负责销售，家长负责收钱找零；或孩子全权负责，家长提供协助。
四、活动时间
11月26日上午9：00-10：40
五、活动场地
小学跆拳道大厅
六、活动流程
1、26日上午9：00，所有家长和幼儿到达小学跆拳道大厅，布置场地。所有老师需提前商量好班级的布置位置，同时张杰负责宣传栏的制作。
2、9：20，活动正式开始。活动分为上半场和下半场：9：20-10：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班及二班作为卖家，其他班级作为买家；10：00-10：40（40分钟）智信班、礼仪一班及二班作为卖家，其他班级作为买家。
3、准备工作完成后，由班级教师引导买家或卖家进行交易与交换。
4、10：40活动结束。
5、请家长与幼儿一起整理摊位，并将幼儿所得收入用纸单标明姓名，交给班主任，下午幼儿园将组织前往超市为长辈们购置礼物。
6、中午休息时，将收入整理到食品袋中，放入每个小朋友的书包里。
7、10：50，带幼儿返回，准备午餐。
超市流程：2：20（上车）3：40（从超市返回）
1、中午1：50，幼儿起床，2：20准时上校车（上车时，从后到前依次上车）。
2、水果加餐时间正常调整为1：45，幼儿需提前到厨房领取水果。（由姜南安排）
3、幼儿上车前必须如厕，确保每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背好书包。
4、上校车后，仁爱班、智信班、礼仪一班及二班上第一辆车，忠孝一班和二班上第二辆车。所有教师需陪伴班级幼儿，清点人数，提醒系好安全带，禁止打闹。
5、下车后，务必按照顺序排队，老师清点人数，排队等候统一进入超市。（智信班和仁爱班）
6、进入超市时，三位老师分别站在前中后方，负责幼儿安全，随时清点人数，并在超市入口处引导孩子如厕并清点人数。
7、挑选商品时，请不要脱离队伍，务必按照指定路线行走。
8、结账时，请注意排队，确保孩子安全，个别幼儿由老师单独带领，以防走失。完成支付后，请将商品、收据及剩余资金放入孩子的书包中，核实人数。
9、所有班级在超市出口等待，集合上校车返回园内。上车后继续清点幼儿人数。10、甄伟亮负责任爱班，张燕、姜南负责处理突发事件。
11、3：50回到幼儿园，活动圆满结束。
幼儿园感恩节活动策划方案 16
一、活动主题：
心怀感恩，成长一路。
小班：我爱我的家。
中班：感恩有你，温暖相伴。
大班：珍惜每一份爱。
感恩的宣言：
小班—爱自己，珍惜家人。
中班—爱自己，珍惜家人，感恩朋友。
大班—爱自己，珍惜家人，感恩朋友，热爱生活。
二、活动目的：
在幼儿心中播撒感恩的种子。中华民族自古以来崇尚助人为乐、知恩图报的传统美德。而如今，许多孩子都是独生子女，家庭的过度溺爱使得他们将他人的关心视为理所当然，对付出关爱的人缺乏感恩之心。通过一个月的感恩节活动，让孩子们从小就懂得感谢父母、感谢身边关心和帮助过他们的人，以感恩的心态迎接未来的生活。
三、活动时间：
10月。
四、活动场所：
xxx幼儿园。
五、具体安排：
教师篇：（由各园工会负责）
1、在xx月的第一次全园教师大会上，进行关于感恩的主题宣讲，正式拉开感恩节活动的帷幕。
2、学习演唱《让我爱我的家》。
3、了解感恩节的起源和意义。
4、幼儿园网站开设感恩节专题，各班级负责内容更新，信息员负责首页信息。
幼儿篇：
1、小、中、大班共同学习《让爱住我家》的歌曲（年级组长负责）。
2、创作画作，表达对父母的感谢。（年级组长负责）
3、开展“小手保护大手”行动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班老师负责）
4、组织大班幼儿前往敬老院，为爷爷奶奶献演节目，送上真挚的祝福。（大班年级组）
父母篇：
1、学习演唱《让我爱我的家》。
2、开展爱的传递活动：父母填写爱的卡片，鼓励孩子将卡片送给老师和家人，或贴在幼儿园的爱墙上展示。
幼儿园感恩节活动策划方案 17
一、活动目的
感恩是一种情感，也是中华民族的传统美德。在我们的生活中，感恩的理念无时无刻不在影响着我们。对于幼儿园的小朋友来说，培养感恩的意识尤为重要。感恩不仅仅是对父母的爱与关怀的回报，更是让孩子们学习懂得珍惜身边的每一个人，每一件事。通过感恩的实践，孩子们能够更好地理解人与人之间的关系，增强对他人的尊重与关怀。为此，在这个感恩节来临之际，我园决定组织一系列富有创意的感恩活动，以此让孩子们在快乐中学习，深刻体会感恩的真谛。
二、活动主题：
小小心愿，感恩传递
三、活动时间：
xx月27日上午9：00——10：30
四、活动地点：
幼儿园大操场
五、活动安排
（一）准备工作：
1、需要准备活动所需的道具，如画纸、彩色笔、剪刀及胶水等。
2、安排老师们提前布置好场地，确保活动顺利进行。
3、活动当天，负责的老师需要在活动前进行必要的安全教育。
（二）宣传：通过园内公告栏以及班级微信群宣传此次感恩活动，鼓励家长支持孩子们参与。
（三）场地布置：在活动前一小时，幼儿园的老师和志愿者们要对活动场地进行美化和布置，让孩子们在一个温馨的环境中进行活动。
六、活动内容
（一）感恩卡制作
小朋友们可以利用提供的材料，动手制作感恩卡，写下自己对爸爸、妈妈或老师的感谢之情。所有制作好的感恩卡将被统一放置在“感恩墙”上，形成一道美丽的风景线。
（二）感恩小天使活动
活动中，孩子们将以小组为单位，轮流上台分享自己想要感谢的人，并说出他们的理由。通过这样的交流，孩子们不仅表达了自己的心声，也在活动中增进了彼此的感情。
（三）感恩歌曲表演
在活动的孩子们将表演一首简单的感恩歌曲，为所有参与的亲朋好友传递感恩的情绪。这一环节不仅能够锻炼孩子们的表演能力，更能让他们在欢声笑语中感受到感恩的乐趣。
注：活动结束后，所有制作的感恩卡和活动照片将在园内展出，以鼓励孩子们持续践行感恩的精神。
幼儿园感恩节活动策划方案 18
活动背景：
“感恩节”作为一种传承已久的西方传统节日，近年来在我国逐渐受到广泛关注。感恩之心不仅让我们更加幸福，也能促使我们对身边的人和事表达感谢。我们决定在20xx年xx月27日“感恩节”期间，举办一系列围绕“感恩”主题的活动。我们希望通过这些活动，让幼儿园的每一位师生都能深入理解感恩的重要性，增强感恩意识，从而营造一个更为和谐、温暖的校园氛围。
活动的目的及意义：
活动旨在为每一位富有感恩之心的人提供一个表达感恩的机会，同时激发更多的人去感恩他人，从而在幼儿园内创造一个充满爱的环境。我们希望通过活动发扬感恩精神，促进和谐校园的构建。
一、活动主办单位：
幼儿园团委
二、活动参与对象：
幼儿园全体师生及家长
三、活动地点：
幼儿园活动室及户外操场
四、活动名称：“感恩小手印，传递爱心”
五、活动目标：
提升师生的感恩意识，弘扬感恩文化，营造和谐快乐的校园环境。
六、活动时间：
20xx年xx月25日上午
七、活动开展：
“感恩小手印，传递爱心”活动将在20xx年xx月25日上午于幼儿园活动室举行。志愿者将向参与的孩子们介绍感恩节的由来及意义，同时发放彩色纸和水性颜料，邀请每位小朋友用小手印表达他们对父母、老师和朋友的感恩之情。所有的手印作品将在结束后展示在幼儿园的“感恩墙”上，成为共同的美好回忆。
八、活动前期准备：
在“感恩小手印，传递爱心”活动开展前，我们需进行充分的准备工作，包括活动策划、人员分配、场地布置及物资采购等：
1、活动人员安排：
活动总负责人2人；（李明、张华）
活动场地负责人员（王芳）；
宣传组负责人（刘婷）；
材料准备4人（组织部）；
现场布置工作人员10人（组织部与宣传部）；
现场秩序维护人员（赵强）；
签到人员（陈静）；
应急处理人员（所有参与活动的工作人员依照总负责人的指示）；
后勤保障人员（周丽）；
摄影负责人员（冯晓）。
2、活动材料：
桌椅、彩色纸、水性颜料、印章、涂料刷、胶水、小海报、照相机。
3、活动经费预算：
颜料20元，纸张15元，胶水10元，共计45元。
横幅内容：发扬感恩文化，创造温暖校园。
活动正式实施
xx月25日，上午志愿者在活动室集合。
2、活动内容：
1）向孩子们普及感恩节的由来、目的及意义。
2）发放水性颜料，让孩子们在纸上印下手印，表达他们对感恩对象的祝福，并将作品展示在“感恩墙”上。
3）鼓励孩子们在活动当天，向身边的亲人、老师致以温暖的祝福。
九、活动中存在的问题：
天气情况、活动时间安排、所需材料的准确数量及手印制作的指导。
十、活动的应急措施：
如遇雨天，活动将改在室内举行。若活动材料不足，安排应急人员进行处理。
十一、活动结束：
活动后整理场地卫生，清理物资，确保环境整洁。
十二、活动
活动结束后汇总反馈，撰写活动总结报告。
幼儿园感恩节活动策划方案 19
活动目的：
1、通过幼儿园感恩节活动，让家长更深入地了解孩子在园的学习与生活，增强家长对大地课程及相关活动的认识，促进家园合作与共育。
2、通过感恩主题活动引导孩子们自发表达感恩之情，同时让家长领悟感恩教育的重要性，和幼儿园共同关注孩子的品德培养。
活动准备：
1、策划团队挑选适合的感恩主题教育内容供幼儿学习。
2、各班级组织教唱《感恩的心》，结合手语表演。
3、安排活动背景音乐以提升氛围。
4、提前一周通过短信、家园网及班级广播通知家长有关捐赠活动的具体情况（如感恩节邀请函、捐赠对象、范围及注意事项、捐赠流程等）。
活动时间：
20xx年11月xx日（星期四）上午
活动创意人：
王小丽
活动策划人：
李敏
人员安排：
主持人：李敏
参与人员：
所有教师及幼儿家长
活动流程：
1、7：45-8：30 区域活动（户外、室内结合）
2、8：30-9：00 早操
3、9：00-9：30 早餐时间
4、9：30-10：00 集中活动时间
5、10：00-10：10 操场集中（此段时间的具体活动由英文负责人李敏老师分配）
6、11：05-11：35 午餐时间
7、11：35-11：45 散步
8、11：45-12：00 睡前故事时间
9、12：00-14：30 午休