在20xx年，企业思想政治工作面临新机遇与挑战，强调员工价值和企业文化的传承。工作总结分为几个方面：积极探索与创新，确保思想政治工作与企业发展紧密结合，保持高标准和严要求。中层管理者需树立表率，忠诚于企业，严格遵守规章制度，促进企业与员工共同发展。思想政治工作应融入企业经营，强化经营理念与宗旨，提升员工的认同感。全方位关爱员工，创造和谐的工作环境，提高他们的积极性和创造力。通过培训提升员工的职业道德和团队意识，形成良好的学习氛围，以更好地服务于企业发展。总结强调思想政治工作的重要性及对企业发展的促进作用。
思想政治工作总结 1篇
在20xx年，作为我们公司推进思想政治工作的重要节点，我深感每一位员工的价值和企业文化的传承显得尤为重要。随着公司战略的发展，思想政治工作迎来了新的机遇与挑战，我们必须与时俱进，努力创新，以满足当下的需求。
一、依托企业特点，积极探索与创新
自公司转型以来，我们坚定不移地将思想政治工作与企业发展的各个阶段紧密结合。在管理层的建设、员工培训及活动经费的分配上，我们始终保持高标准和严要求，确保思想政治工作的“硬件”建设得以稳步推进。我们定期举办思想政治工作与企业文化建设的交流研讨会，确保每一项规划和实施都科学合理。我们也在“软件”提升上不断探索，总结出适合我们企业特色的思想政治工作模式，成为基层单位学习的重要资料。
二、忠诚于企业，树立榜样，强化表率作用
作为企业的中层管理人员和党务工作者，我们享有较高的福利和待遇，因此更需要发扬忠诚企业的精神，始终将企业的发展放在首位。在工作中，坚持原则、严格遵守公司规章制度是我们的责任。我们应做到人人都能信服，凡是要求员工遵守的，我们自己首先做到，坚决不做损害企业的事情。通过自身的努力与清醒的自律，树立良好的形象，促进企业与员工的共同发展。
三、把思想政治工作融入到企业经营中，强化经营理念与宗旨
虽然思想政治工作属于意识形态领域，但它与企业的生产经营息息相关。我们需要围绕生产经营的中心工作，积极开展思想政治工作，把教育活动渗透到日常的生产经营中，通过分析和解决实际问题，不断加强员工对企业价值观、经营理念的认同，让每位员工都能意识到企业强大与自身富裕是相辅相成的。
四、全方位关爱员工，激发热情，提升综合素质
良好的工作环境是员工积极工作的基础，因此我们必须为员工创造和谐、公平的工作氛围。坚持“以人为本”的管理理念，让每一位员工都能感受到企业发展的前景与希望，从而提升他们的积极性与创造力。我们要关注员工在生活、工作中的需求，给予他们尊重与信任，积极解决他们在医疗、教育等方面的困扰。通过建立透明的晋升通道与制度，激发员工不断进取，以更好地服务于企业发展。
在加强思想政治教育的我们要注重培养员工的职业道德、团队意识。通过丰富的培训和学习机会，使员工在各自的岗位上不断提升自己的业务水平与综合素质。通过不断创新和融合企业文化，提高员工的竞争意识和服务理念，激励员工追求卓越，形成良好的学习氛围。
思想政治工作总结 2篇
时间荏苒，转眼间20xx年已接近尾声，回顾一年来的思想政治工作，有诸多感悟，现将这一年的工作总结如下：
一、思想政治教育方面：
我始终积极参与党的组织生活，按时参加学校的各类活动，时常参与政治学习。始终遵循教师的职业道德，心系全局，服从组织安排，热爱自己的岗位，关心学生的发展，做到廉洁从教，努力营造良好的教育氛围。
二、教学工作方面：
在新学期中，我负责XX级的思想政治课程，注重课堂教学的有效性和针对性。对课程内容进行深入研究，结合理论与现实，帮助学生理解重要的思想政治知识。积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法，不断改善课堂教学质量。对于每节课，我都会做好充分的备课，认真组织授课和课后反思，从而取得了显著的教学效果。在期末评估中，我所负责班级的思想政治课程成绩均名列前茅，得到了学生和家长的认可。
三、班级管理方面：
本年度，我担任了XX级某班的班主任，致力于改善学生的不良行为习惯，培养班级的良好作风和学习氛围。我的主要目标是“抓养成”。在这一年中，通过主题班会、座谈交流等形式，引导学生树立正确的价值观，增强集体责任感，班级凝聚力不断增强，使得班级在各项考评中都取得了优异的成绩。班级管理方面强化了量化考核，设立班干部责任制，激励学生更好地管理自己，整体上，我的班级在各项活动中表现积极、团结一致。我始终坚持“让每一个学生都有成长”的理念，与任课老师及家长密切沟通，形成教育合力，确保学生的全面发展。
作为一名思想政治教师，我深知教书育人的重要性，未来的道路依然漫长，学习的任务也很多。我将继续努力，保持我的教育信念，争取做一名优秀的教师，引导学生走向积极向上的人生道路。
思想政治工作总结 3篇
我在上级领导的悉心指导和同事们的热情帮助下，在思想、工作、学习等方面都取得了一定的进展，个人综合素质也得到了显著提升。现将这一年来的思想政治工作情况进行简要总结。
一、积极推行思想政治工作，力求更好地完成各项任务。
我深入学习相关政策和文件，积极关注和关心同事们的思想动态，努力营造良好的工作氛围，得到了同事们的广泛认可。通过组织多场思想政治学习活动，有效提高了团队成员的积极性和参与感。在去年开展的思想政治教育活动中，我负责的项目获得了领导的表彰，并于20xx年6月被评为优秀活动组织者。我撰写的论文《xx》也在《x》期刊上发表，引起了一定的反响。
二、严格自律，培养良好的职业习惯。
我严格遵守相关规定，始终要求自己在工作中做到不抨击、不嘲讽任何同事，始终保持尊重与理解。我没有在工作场合向同事推销任何商品，也没有参与以营利为目的的活动。在日常工作中，我自觉做到不在工作时间使用个人通讯工具，以保证工作的专注和高效。
当然，在思想、工作、学习等方面仍然存在一些不足之处。
在思想深度上，需要进一步加强对政策理论的学习，不断提高自身的专业素养与理论水平，深入领会党的方针政策，将其转化为实际工作中的动力。我在业务知识的掌握上，与岗位要求相比还存在一定差距，这也亟待我去改善。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，克服工作中的困难与挑战，进一步增强自己的政治理论修养，争取在思想政治工作中取得更大的突破。
思想政治工作总结 4篇
本学期的思想政治工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：
一、全面组织教学，充分备课，既要备学生，也要备教材和教学方法。根据思想政治教学大纲及我校学生的实际情况，设计不同类型的课程，制定相应的教学方法，认真撰写每一节课的教案，做到“有备而来”。每堂课前都进行充分的准备，并根据教学需要灵活运用多种教学方法，积极调动学生的学习热情。在课后及时反思教学效果。
二、严格把控作业和测验。学习不仅仅止于课堂，课后练习是巩固知识的重要环节。我认真批改学生的作业，严格要求，除了完成学校的常规教学任务外，我还鼓励学生通过作业锻炼转化问题的能力，学习一题多问的思维方式。在测验后，我要求做到考后分析，找出不足之处，从而不断提升教学效果。
三、改进教学方法，提升课堂技能，提高教学质量，积极调动学生的参与度。在课堂上，我特别注重激发学生的主动性，尝试运用“情境教学法”让学生更加轻松愉快地学习；在授课中注意精讲细练，力求让学生多动口、动手、动脑。考虑到不同层次学生的学习需求，使每位学生都能在课堂上有所发展。
四、积极参与教研活动，虚心向他人学习。在处理各个章节中的重难点时，及时向同组教师请教，学习如何有效地传授教材的重点内容。多听取资深教师的授课，做学习笔记，汲取他们的教学经验，克服自身的不足。积极参加跨校教研活动，借鉴优秀学校的做法，认真听课并记录，以促进自身专业成长。
五、关注学生的个体差异，做好分层辅导。在课后针对不同层次的学生进行有针对性的辅导，以满足各类学生的需求，避免一刀切的做法。也加强了对优秀学生的指导，特别是在文科方面，通过加深课本知识难度，为他们未来的学业和高考奠定更坚实的基础。
在本学期的思想政治工作中，我深刻体会到了教学的乐趣与挑战，同时也意识到课改对我们提出的新要求。我在教学上取得了一些进步，但仍有许多方面需要改进：
一、教学基本功有待提升。在课堂上，语速过快的问题在多个班级中得到了反馈，而在板书方面也有不足，导致学生在笔记时遇到困难。接下来我将更加注重板书的规范与设计，提高课堂的可读性。
二、教学质量需要加强。在备课环节，我对部分理论性较强的知识讲解的结合实际能力不足，影响了部分学生的理解。而在教学方法的设计上，虽然尝试了多种方式，但仍有部分学生的学习积极性未能有效调动。在处理教学内容时，还有一些难点没有很好地解决，导致学生对知识的掌握存在困惑。这些问题促使我在下学期继续学习，以提升教学效果。
三、理论学习需继续深入。虽然在学期中我努力学习相关的教育教学理论，但仍需与课改的要求保持一致。我将在今后的教学过程中，认真学习与课改相关的理论知识，从而提升我的教育教学水平。
思想政治工作总结 5篇
在随着新媒体的迅速发展，互联网、手机、社交平台等多种媒体形式不断渗透人们的生活，产生了深远的影响。面临复杂多变的社会环境，新媒体以其先进性、时效性和互动性等特征，既推动了信息科技领域的变革，也为高校的思想政治工作带来了新的机遇与挑战。高校应充分认识新媒体对思想政治教育的影响，积极探索改革的方向，为学生提供高质量的思想政治教育。
一、新媒体时代思想政治工作开展的优势
（一）为思想政治教育提供了新平台
新媒体的出现，为信息传播开辟了新的天地。各种数字媒体技术与信息传播技术的结合，不仅提升了信息交流的效率，也增强了信息传播的趣味性。当下，微博、微信、QQ、网络直播等新兴媒体已经深入到大学生的日常生活中。我们可以借助这些平台，以大学生喜爱的形式传递思想政治教育内容，使其教育更具吸引力，从而帮助思想政治教育走出教室，贴近学生的生活实际。
（二）有效提升思想政治教育的效率
在新媒体时代，高校能够利用多样化的传播形式，实现信息资源的快速共享。大学生可以通过手机、电视、广播等多媒体平台，获取思想政治学习所需的丰富信息，及时了解社会热点，这不仅提高了信息的传播效率，也增强了思想政治教育的覆盖面，确保思想政治学习的有效性与广泛性。
（三）增强了学生的参与感
新媒体的运用，让学生拥有了更多的主动权和选择权，促进他们独立思考的能力与参与意识的提升。学生们不再受限于课堂，可以随时随地关注社会事件和时事热点，获取重要的信息。通过新媒体的互动性，学生们可以及时分享观点，促进社交交流，从而丰富他们的思维碰撞与互动学习。
二、新媒体时代思想政治教育的路径探索
（一）利用网络数据引导学生积极思考
不少高校通过微信公众号等新媒体平台，尝试开展各种工作。高校教师需深入了解学生的思想与行为特点，因材施教，通过网络调查、舆论引导等方式，关注学生的动态，引导他们进行理性思考，营造健康向上的校园文化，为推动社会主义核心价值观的落实奠定基础。
（二）创新思想政治理论教育的主渠道
新媒体可丰富思想政治理论课程内容，结合学生的实际情况，提供符合他们需求的教学材料。通过新媒体，促进师生之间的交流，及时了解学生的困惑与兴趣。课堂内容可以延伸至网络，教师的备课资料、参考文献都可以在线共享，方便学生随时学习和查阅。借助新媒体创新社会实践形式，让实践活动与新媒体平台即时互动，增强实践的效果与深度。
（三）构建新媒体时代的思想政治教学监管机制
有效的监管机制是保证思想政治教学质量的重要基础。高校在利用新媒体进行思想政治教学的应当优化其媒体环境，对信息传播渠道进行严格管理，确保信息内容的准确性与导向性，通过建立健全的管理政策，使教师能够更好地实施思想政治教育。
（四）形成师生共同参与的教育机制
在新媒体时代，加强思想政治教育需要教师与学生共同努力。教师应通过新媒体与学生保持沟通，提升学生的信息素养，教会他们如何理性使用新媒体。还应培养一批精通新媒体的学生骨干，协助进行信息整理和舆情分析，以提升教育工作效率。
以上所述，新媒体时代为高校思想政治教育的改革和创新提供了新的条件和机遇。高校思想政治教师应当积极应用新媒体技术，创新教育思路，拓宽教育路径，引导学生树立正向的价值观与道德观，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]张伟。新媒体背景下高校思想政治教育创新路径研究[J].教育探索，20xx,（06）：120-122.
[2]李四。新媒体影响下高校思想政治工作的新模式研究[D].某大学，20xx.
思想政治工作总结 6篇
在这段时间的工作中，我深切体会到思想政治工作的必要性和重要性。感谢学校的领导、同事以及可爱的学生们，让我在这个团结向上的环境中，感受到如同家一般的温暖。我简要总结一下我在思想政治工作方面的实施情况。
一、政治思想方面
自20xx年12月担任教师的以来，我始终牢记自己的责任和使命，坚定地支持国家的基本方针，深入学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论。热爱我们的祖国，热爱人民，积极拥护党的教育方针政策。在日常工作中，我努力将党的教育理念落实到实际教学中，定期参加政治学习，积极撰写学习笔记和心得体会，以不断提升自己的政治素养。
我也力求在实际工作中体现团队协作精神，与同事们互相支持，共同进步。我深知，作为一名教师，必须牢牢把握时代的发展，紧跟教育改革的步伐。在政治理论学习中，不但关注集体学习的效果，还时常从书本汲取营养，反思如何做一名优秀的人民教师，使自身的政治觉悟和认识水平不断攀升。
二、教育教学方面
自20xx年12月开始从事小学语文教学，我始终将提升教学质量作为工作的核心。为了确保课堂教学能够有效，我采取了以下措施：
1、认真进行课前准备。课前的准备工作涵盖了知识的积累、教学策略的规划及语言表达能力等，这些都是保障课堂质量的基础。
2、深入研究教材。理解教材的基本思想，逐字逐句分析，把握教材的框架、重点与难点，并掌握知识的逻辑关系，以便能够灵活运用，确保教学的有效性。
3、全面了解学生的基础知识和学习特点，分析他们的兴趣与需求，预见可能遇到的学习困难，提前做好应对措施。
4、设计教学方法，考虑如何将教材内容有效传授给学生，包括教材的组织形式及每节课的具体活动安排。
5、营造良好的课堂氛围。关注每一位学生的参与，保持信息反馈的畅通，激发学生的情感，创造愉快的学习环境，使课堂充满活力与互动，并有针对性地布置作业，做到少而精。
6、坚持课后辅导工作。为了提高整体的教学质量，课后的辅导尤为重要。小学生的特点是缺乏自控力，常常无法按时完成作业，甚至出现抄袭现象。
对此，我注重学生的思想教育，通过和学生建立良好的关系来增强他们的学习动机。我了解每位学生都渴望被理解与尊重，因此在沟通时，我总是尽量以赞美与理解开始，帮助他们建立自信。在进行批评之前，我也会先反思自身的不足，从而创造出包容和谐的学习氛围。
思想政治工作总结 7篇
在院校团委的指导下，针对思想政治工作的实际需求，本学期我系的工作特色是：“增强思想政治教育，重视实践活动成果”，旨在加强学生思想道德建设，全方位提升学生的综合素质。经过一个学期的努力，我系圆满完成了学校交办的各项工作任务，并在以下几个方面取得了显著成效：
一、特色工作
1、“增强思想政治教育，重视实践活动成果”。上学期我校顺利通过了“创建全国示范高职院校”的评估，全校师生的共同努力给评估专家留下了深刻印象。然而，有部分学生认为我们进行思想政治教育仅仅是为应付评估，认为评估结束后就无需再强调。针对这种错误认识，我系召开了专项思想政治工作大会，系主任李明出席了本次会议，并发表了重要讲话。他通过生动的案例，鼓励同学们不断学习，提升个人的思想道德素质。
本学期，我系将学生的社会实践置于核心地位，为09级的学生明确了要求。学生们也逐渐认识到实践的重要性，积极参与各类实践活动。本期由团中央主办的“大学生创业大赛”，我系学生获得了两个项目的创业资助。
2、加强学生思想政治教育的实施。学生的思想政治工作离不开与其专业相结合。只有做到理论与实际相结合，学生才能与管理人员形成良好的互动。我们召开了不同年级学生的座谈会，广泛征求他们对思想政治教育的需求。学生们对此表现出了强烈的关注，我们本学期特意安排09级学生参加为期一个月的社会服务活动。
二、常规工作
常规工作依然以思想政治教育为核心开展，在学生管理方面我们严格要求，发现问题绝不轻易放过。
1、积极做好开学报到、节假日返校、上课考勤及宿舍卫生的检查和统计工作。
2、定期检查晚自习到课率，确保课堂秩序良好。
3、建立并完善我系团总支网站，扩大支部活动对外宣传的渠道。
4、组织学生参与我院的各类文体活动，例如运动会、篮球赛、歌唱比赛等，同学们积极参与，均取得了令人满意的成绩。
5、认真开展学生处的各项评优评奖工作，始终坚持公平公正的原则，充分发挥评优的激励作用。
6、定期召开学生工作总结会议，每月一次的工作讲评大会，及时总结经验，查找不足。
三、团总支工作
按照院团委的工作部署，围绕基础文明建设及基层团组织建设，在丰富同学们的团组织生活的提高他们的综合素质，具体活动情况如下：
1、积极开展各项组织活动，按照团委的工作安排，完成常规工作，同时结合我系特点开展了“诚信教育”、“职业规划讲座”、“增强社会责任感”等思想政治活动。
2、积极组织青年志愿者活动，参与校园环境美化、节日慰问孤寡老人等志愿服务。
3、总结社会实践工作，做好20xx年暑期社会实践的总结与表彰。
4、积极配合院团委工作，推进《提升团支部组织建设和活动活力的有效方法》的课题研究。
5、开展素质拓展活动，完成09级学生素质拓展证书的颁发工作。
四、贫困生工作
为本系的贫困学生提供勤工俭学的机会，协助贫困生办理助学贷款，配合学校完成助学金的评定，持续做好贫困生材料的收集和认定工作。
思想政治工作总结 8篇
自20xx年开学以来，思想政治工作在校党委和行政的领导下，在相关部门的支持配合下，充分发挥部门全体教师的积极性，开拓创新，奋发有为，齐心协力，取得了一系列的成果。现将20xx年的主要工作总结如下：
一、深化科研工作的开展，科研成果实现质的飞跃
在20xx年，尽管工作任务繁重，思政部教师依然积极投身于科学研究。全年在科研论文的发表和专著的出版方面都取得了显著的成绩。今年，我部教师积极申报国家级、省部级和厅级课题，其中成功获得国家社科青年基金一项，实现了历史突破。省级课题结项3项，立项2项，鉴定4项；公开发表论文18篇，其中6篇为核心期刊；科研经费申请达158000元，圆满完成目标。
二、教学工作
圆满完成年初学校下达的教学工作任务
1.我部以教育厅对思政课课程评估为契机，积极加强课程建设，提高教师队伍的专业水平。按照教育部的课程评估标准，认真准备材料，逐项查找不足。在20xx年5月24日接受了省教育厅的评估，评估组给予了良好的反馈，专家组一致认同我部的课程评估工作，顺利完成相关任务。
2.根据学校的工作要求，思政部强化管理，切实做好期中教学的督查工作。5月和11月上旬对教学进行了全面检查，涵盖教师的教学态度、教学计划的遵循情况、课堂纪律、同行听课和教研活动等方面。总体情况良好，但也发现了一些需要改进的地方，如教案不够规范，教学日志较为粗糙等，要求教师们在后续工作中加以注意。
推进思政课社会实践教学改革
思政部高度重视实践教学，各教研室主任制定实践教学实施方案，带领学生深入社会进行实践，在安阳市的多个社区与机构开展参观学习等实践活动，并在安阳市社会福利院与高教园区建设了新的德育基地，增加了2个德育教育基地。为了总结实践活动，部门进行了优秀调研论文的评选，并整理资料保存。
推进教师进修学习与教育教学活动
根据年初计划，20xx年内至少选派2名教师进行进修，并开展2次集中讨论活动，我部选派杨俊英老师到南开大学进行相关课程进修，更新知识体系；还选派了赵玲、马晓代等4位教师到省委党校进行培训。在教学中，各教研室积极举行师德师风教育活动，教师们努力提升自身形象，朱宏霜老师被评为年度师德先进个人，教师们也积极撰写心得体会。
第四，积极推进精品课程建设与多媒体教学工作
部门高度重视课程建设，申报省级优秀思想政治理论课的工作。全体教师意识到与兄弟院校相比在精品课程建设上的短板，认为这是制约部门发展的瓶颈之一。为了加强精品课程建设，思政部教师通力合作，积极开展院级精品课程建设，争取在校级课程申报中取得更好进展。
思政部的多媒体教学工作在各部门支持下稳步推进，多媒体开课率达95%以上，使得教学更加灵活多样，知识传授的效果显著提高，受到学生的好评。
第五，新教师引进工作顺利完成
今年上半年，思政部精心组织引进新教师工作，成功引进一名具有研究生学历的教师，圆满实现年度人才引进计划。建立新教师的指导制度，配备指导老师，帮助新教师快速适应教学工作，确保其尽快形成良好的教学风格。
第六，学习新教育理念，探索新的教学方法
通过讨论、案例教学、演讲等形式，开展研讨式、启发式和互动式教学，调动学生的学习积极性。今年各门课程均进行了多次创新教学活动，探索以学生为主体的教学模式。
各教研室定期集体备课，尤其是形势与政策课程试行轮授模式，教师间本着合作互助的精神，相互促进，共同提高，取得了良好的教学效果，赢得了学生的赞誉。
第七，举办高水平学术讲座
在20xx年11月30日，部门邀请了中国人民大学的陶文昭教授在校内作了《当代世界思潮与中国道路》的专题报告。此讲座极大地开阔了师生的理论视野，提升了科学社会主义理论教育的时效性。
三、日常行政工作
第一，积极配合安阳市卫生城市创建工作，严格要求部门卫生保洁。
根据校园创卫工作要求，思政部按照分阶段实施的原则，进行办公场所的全面清理，并定期安排教师进行维护，显著提升了教师的卫生意识。
第二，按照校园综合治理的要求，落实本部门的治理工作。
思政部制定了20xx年的治理建设计划，广泛开展“快乐生活，快乐工作”的主题宣传教育，做好危机处理的预防和应急机制的建立。
第三，组织党员进行民主评议及行风专项教育活动。上半年，思政部党支部对党员教师进行了民主评议，并推荐优秀党员，进一步增强了党员的责任意识。
第四，三重一大工作扎实有序推进
20xx年，我部严格执行“三重一大”制度，完善工作制度，增强监督力度，有效推进涉事制度的落实。
四、存在的问题和不足
在完成工作目标的我部仍存在一些不足之处：一是发展意识仍需增强；二是教师队伍的结构有待优化。未来我们将继续发扬成绩，克服不足，力争实现新发展！
思想政治工作总结 9篇
时光荏苒，紧张而充实的高三教学经历已经接近尾声。回顾这一个学期在北大附中广州实验学校的教学工作，我深感有必要对自己的思想政治教学进行一次全面的总结。通过总结经验与不足，希望能为下学期的教学提供参考，进一步提升教学效果。
本学期的教学工作主要从以下几个方面展开：
1、精心备课。充分利用丰富的教学资源，深入研究高考动态，确保备课的高质量。注重根据学生的实际情况灵活应用有效的教学方法，确保课堂上学生能积极参与。
2、夯实基础知识。高度重视学生的基本知识掌握，确保每位学生都能达到所要求的知识关卡，并进行详细的记录和追踪。
3、精挑习题，明确考察目标。在习题设计上，注重考察学生的思维能力，帮助学生实现知识的迁移。习题的选择要体现时代特点和热点问题，以增强高考的实战性。在复习过程中，准备适量的复习练习题，挑选适合学生特点的题目，确保时量恰当、难度适中，并与时事紧密相关，及时进行批改并进行错误率统计，认真分析试卷，确保试卷评讲的高效性。
4、落实课堂教学，讲练结合。围绕学生的学习，让每位学生都能积极动手动脑。每堂课预留10到15分钟进行练习，以培养学生独立思考的能力。在每个章节结束时，组织学生完成《导与练》的集中讲解，并布置重要主观题，积极批阅作业，深入讲解具有代表性的题型，让学生主动参与面批。
5、进行有效的课后辅导。课后的辅导是提升学生知识掌握的重要手段，积极回答学生的提问，给予耐心指导。对于上课不专心但课后主动提问的学生，我持开放态度，希望他们能掌握当前的学习难点。对成绩较好的学生，鼓励他们主动找我面批，而对成绩不理想的学生，则多给予鼓励并提出切合实际的学习要求，以增强其学习兴趣和信心。在自习课上，定期到班级巡视，进行个别辅导，特别关注学生的疑问。
6、将理论与实际相结合，注重时事教学。这样不仅增强了课堂的活力，还让学生更熟悉时事材料，提升他们分析和解决问题的能力。通过网络信息收集，丰富课堂内容，设计基于时事政治材料的分析题目，引导学生紧跟时代脚步，做好迎接高考的准备。
7、重视学生的学习方法指导。特别是对于文科生，合理的记忆方法至关重要。帮助学生理解遗忘规律，及时进行复习，同时加强答题技巧的指导，尤其是主观题的回答要求有明确的审题、科学表述、规范格式和简洁表达等。
8、关注优质生与差生的辅导工作。根据学生现状制定针对性的培优补差方案，主动与存在心理困扰的学生交流，帮助他们调整心态，专注学习。对学习成绩较差的学生给予特别关注，课后与他们聊天，关心他们的学习与生活，必要时提供方法指导。
9、不断提升自己的专业素养。学习他人的经验，提高知识水平；积极参与教学观摩与教研活动；广泛阅读，积累教学资料。
存在的问题：
1、对学生的督促和落实不足。在开始的教学中，我有许多好的想法，但落实上却不够到位。例如，关于作业完成情况及知识整理的检查，我有时缺乏较真的态度，导致学生也不够认真，进而使后进生状态逐渐恶化，班级成绩两极分化现象明显。
2、对教材的研究还需深化。部分内容未能深入挖掘其思想性，未能找到热点和难点与高考的有效结合点。在题目的设置上，有些缺乏对教材内容的充分发挥，未能实现知识的有效迁移。
3、辅导效果有待提升。无论是对作业的面批还是解答同学疑问，似乎都未达到理想的效果，辅导学生人数较多且缺乏更科学合理的辅导方法。学生的心理辅导明显不足。
4、难以做到因材施教。对于成绩较好的学生，复习效率低，而成绩较差的学生则觉得内容深且多，未能合理协调不同水平学生的学习需求。
针对下学期的复习工作，我计划重点做好以下方面：
1、提高课堂教学的有效性。
2、继续重视基础和主干知识的落实，加强记忆和默写。
3、指导学生的解题技巧和方法。
4、关注社会热点，培养学生理论与实际结合的能力。
5、强调规范答题，力求提高答题规范性以增加分数。
思想政治工作总结 10篇
一、学生现状
本学期开学以来，面对高一新生，尤其是在新课程的挑战下，虽然学生们一开始都表现出较强的学习兴趣，但实际情况依然存在诸多问题，主要体现在以下几个方面：
1、高中课程的数量繁多且难度较大，学生们在理科练习上的投入较多，而在思想政治课程上的时间则显得捉襟见肘。
2、学生的综合知识面相对狭窄，分析问题的能力不足，社会经验也相对有限。
3、初中阶段的开卷考试学习方法不再适用高中课程，导致学习效果不佳。
4、学生在深入思考和自主学习方面的积极性不高，整体表现出被动的学习态度，缺乏充分的思考和实践动手能力。
5、面对困难时容易产生灰心情绪，战胜挑战的勇气不足，自信心亟待增强。
二、教学措施
1、认真备课。充分利用各类教学资料，深入研读教材，确保集体备课的质量和有效性。
2、关注基础知识的掌握。重视学生的学习基础，课堂上对基础知识的掌握情况进行登记，确保每位学生都能做到过关。
3、精选练习题，精准定位。所选择的习题应注重培养学生的思维能力，并帮助他们进行知识的迁移。设计习题时，力求与时事热点相结合，增强实际应用的功能。在复习阶段，准备适量的练习题，及时进行批改和错误分析，力求做到选题、练习、阅卷、讲评四个环节的完美结合。
4、课堂教学中讲求讲练结合，围绕学生的参与，让每位学生动起来，确保练习的有效性和高效性。在每堂课中加入经典习题的练习，以培养学生的独立思考能力。
5、加强课后辅导。课后的辅导对帮助学生巩固知识非常重要，需认真解答学生的问题，了解他们的实际情况，并进行个别辅导，特别关注其答疑需求。
6、理论与实际相结合，努力将时事背景融入课堂教学中，不仅增强课堂生动性，也帮助学生熟悉时事材料，提升他们的分析和解决问题的能力。通过收集网络信息，丰富课堂内容。
7、重视对学生的学习方法指导。对于高一新生，帮助他们掌握有效的记忆技巧至关重要，让他们理解遗忘规律，及时复习。同时加强对答题技巧的指导，尤其主观题要求：审题准确；表述科学；运用专业术语；格式规范；言简意赅；善于归纳教材等。
8、开展培优补差工作。针对不同学生的状况制定相应的培优补差方案，如果发现学生上课不专心或心理不稳定，可以根据班主任的反馈进行个别谈话，帮助他们放松心情，专注学习。对于学业表现较差的学生，我会给予特别关注，课后便与他们轻松交流，关心他们的学习与生活，必要时给予方法指导。
9、不断提升自身业务素养，向其他老师学习优秀的教学经验，积极参与各类教学教研活动，广泛阅读，积累各类资料。
三、教学体会
1、务实做事，精益求精，提升自身素养。在任何时候，始终保持对业务的钻研，务必保持谦虚务实的态度，认真做好自己的本职工作。
2、结合教学实际，勇于创新，探索不同的教学方法。
3、教师应自信，并保持积极向上的心态。
4、不断积累教学资料与经验，形成自己的知识体系和教学风格。
5、关心自己与他人，尊重学生。无论学生的基础如何，都要设身处地为其考虑，真诚地与学生沟通，用热情鼓励学生，方法指导他们，用知识填充他们的成长，用毅力推动他们前进，用创造力改变他们的未来。
四、工作中存在的问题与改进空间
1、教学方法有时显得固化，导致某些课程效率低下，效果不理想。
2、对教材的研究尚需深入，部分内容未能充分挖掘其思想深度，未能紧扣社会热点与难点，未能找到与高考的有效切入点。在出题时，有些题目未能充分发挥教材内容，缺乏良好的知识迁移能力。
3、辅导效果有待提升。无论是对作业或试卷的批改，或是对同学的答疑，效果不够明显，既有辅导学生数量较多的原因，也缺乏更科学合理的辅导方法。对学生心理方面的辅导明显不足。
4、难以做到因材施教。对课堂表现较好的学生而言，觉得复习课的效率不高；对基础较差的学生则觉得课程内容深且多，如何有效协调不同层次的学生仍未达到理想效果。
思想政治工作总结 11篇
本学期，我在初二级担任思想政治课的教学工作。经过一个学期的努力，我始终以严谨负责的态度投入教学，以认真负责的精神不断提高自己。
在教学方面，我注重课堂教学计划的制定，深入研究中学思想政治教学理论，认真备课，精心设计教案。我积极参与教研活动，听取同事的课程，借鉴他们的教学经验，促进自己教学水平的提高。在每节课中，我都以积极向上的状态走上讲台，以亲和、轻松而又认真的形象与学生交流。根据《初中思想政治课程标准》，我致力于帮助学生掌握科学的知识。我强调德育的重要性，以生动的现实案例引导学生，培养他们良好的品德和高尚的人格。
教育是一项充满关爱的事业，为了培养全面发展的学生，我始终关注他们身心健康，针对学生的个体差异进行引导。对于学习困难的学生，我会利用课间时间与他们交流，激励他们树立正确的学习观；对于成绩优异的学生，我则鼓励他们保持谦虚，继续努力，争取更好的成绩。通过现实生活中的典范，我努力培养学生德智体美劳全面发展的意识，激励他们树立远大的理想。
作为思想政治课的教师，我深知对教材的熟悉很重要，所以在课前我会认真备课，积极搜集相关的教学资料。为提高课堂效果，我不仅重视教材的研究，还采用多媒体教学手段，如投影仪、PPT、漫画等多种形式。这不仅激发了学生的学习兴趣，也调动了他们的积极性，从而提升了课堂的教学质量，确保按时完成教学任务。
经过一个学期的努力，我能够制定有效的复习计划，并认真备好复习课，力争提高尖子生的水平，帮助中等生，关心学习困难的学生。然而，由于本学期的授课时间有限，复习内容较为庞杂，导致复习过程相对匆忙。我发现部分学生的接受能力较差，自主学习的积极性不高。由于自己对教材的生疏，加之要在广州进修本科，难以兼顾六个班级的学习情况，因此本学期的教学效果未达预期。
在今后的教学工作中，我将不断总结经验，提高自己的教学水平，并努力加强对个别学生的辅导。我相信，只要努力，就一定能够克服困难，实现教学目标。教育应以德为先，我会努力践行这一理念，兼顾教书与育人。作为一名从教多年的教师，我不仅致力于将知识传授给学生，更注重用自己的道德情操去教育学生，使师德在社会中得以发扬光大。
一、认真负责，尽职尽责
在教学工作中，我始终保持务实肯干的态度，不怕困难，积极探索新的教学方式，并以此引导学生有计划地完成学习任务，培养他们集中精力、条理清晰的习惯。通过培养学生讲求效率、注重细节的习惯，我的班级在学习、纪律和卫生等方面都形成了良好的氛围。我坚持用负责的态度去感染和引导学生，帮助他们建立良好的习惯，为他们的道德发展打下坚实的基础。
二、以身作则，言传身教
我始终坚信“安其学而亲其师”，因此在教学中，我以身作则，努力做到严格自律，处处为学生树立榜样。对于课堂纪律，我要求学生不迟到、不早退，而我自己更是做到早到晚走，提前到岗以做好准备。
在教学活动中，我非常重视尊重学生的人格，关注他们的意见和建议。对于同样的事情，我会因材施教，灵活调整自己的态度和方式，确保教育的有效性。我从不贬低学生的人格和能力，而是乐于与他们建立友好的关系，使学生感受到我对他们的尊重。对于班级事务，我鼓励学生参与管理，听取他们的意见，并及时给予反馈与理解。
三、树立榜样，因材施教
在日常教学中，我不仅传授知识，更注重给予学生关怀。我努力帮助他们健康成长，确保班级的辍学率保持在合理范围内。我也会关注家庭经济困难的学生，给予他们支持和帮助，帮助他们克服学习的艰难。
我深知榜样的力量，因此我会尽量让学生参与我的工作，让他们理解学习的意义和价值。通过这一过程，激发他们的学习动力，提高学习的积极性，从而更好地促进学习效果。
我在本学期的教学工作中，始终保持认真负责的态度，并在学生中树立了良好的榜样，真诚地尊重他们的人格，产生了积极的教学效果。真正做到既教书又育人，以自己的言行影响学生，使师德在学生和社会中得到传播。
思想政治工作总结 12篇
今年，我们在思想政治工作总结中，结合工作实际，围绕机关建设、服务民生、促进和谐等方面扎实开展工作。通过积极宣传，机关内外形成了团结、务实的良好氛围，充分激发了干部职工的工作热情，为提升我县的整体形象和影响力提供了有效的舆论支持。
一、加强领导，强化宣传队伍的建设
一是成立了宣传思想工作领导小组，并要求各部门根据各自职能认真落实宣传责任。
二是提升宣传队伍的素质，围绕工作的重点，创新宣传管理体系，打破以往单一的宣传模式，通过各部门之间的合作形成新的宣传格局，明确各部门的宣传重点，并将其纳入内部绩效考核。
二、增强机关内部建设，提升综合素质
一是在年初制定了详细的宣传思想政治工作计划，明确了宣传的重点内容，并将各项工作细分到各个部门，包括宣传文章、信息上报等。
二是切实落实干部职工的学习任务。根据我局的工作重点，制定了详尽的学习计划，全年组织政治理论学习26次，开展党课2次。
三、加大宣传思想政治工作的力度，广泛宣传我县的工作
一是加强信息管理，及时报送各类工作信息。全年上报各类信息20条。
二是关注工作动态与信息的传播。为了增强对我县工作的宣传，我们及时将相关工作动态提供给县领导，并发送至相关部门，使他们对我县的工作有更全面的理解，同时为领导的决策提供参考依据。全年编制了反映我县工作情况的专刊《县工作动态》20期。
三是积极开展各类活动。局党支部、工会、妇女委员会组织了丰富多彩的文体活动，向外展示我县的工作成果。今年7月，我们组织全体职工前往外地考察学习，8月则与其他部门联合开展了拔河、跳绳比赛，通过这些活动向外宣传我县的工作，提升了整体的知名度。
尽管我们在宣传工作中取得了一定的成绩，但仍需进一步努力。未来，我们将持续认识到宣传思想工作的重要性，不断创新进取，将各项工作落到实处，为我县的经济社会发展贡献新的力量。
思想政治工作总结 13篇
在20xx年，我校深入贯彻落实党的教育方针，推进思想政治工作，落实校党委的要求，确保思想政治教育的各项工作扎实有效。为了更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，实验班学工办依据学生工作安排，结合实验班学生的优良成绩，强调学生在学业之外也要注重道德和人际交往，培养高素质的创新人才。
我们将邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导原则，进一步推进学生的思想政治教育工作。在实际工作中，注重求真务实的态度，尊重创新的方法，以服务学生的成才为目标，全方位提升学生的综合素质。我们努力增强思想政治教育的实效性和针对性，开创思想政治教育工作的新局面。
一、提升认识，明确方向，准确定位思想政治工作的薄弱环节，开展针对性的教育活动。
1、深入学习《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，全面把握会议的核心内容，切实贯彻落实。
2、通过学习和讨论，使全体成员认识到思想政治教育工作中的薄弱环节。从学生的思想和行为特点出发，关注学生的实际需求，结合学院的实际情况，创新教育方法，帮助学生消除思想困惑，开展有针对性的思想政治工作。
3、采用座谈会、个别访谈、问卷调查等多种形式，了解学生的思想状况，制定全面的思想政治教育工作计划。在党总支的领导下，学生党支部、团学组织和班主任共同合作，推动思想政治工作向深度和广度发展。
二、加强组织领导，建立健全思想政治教育保障机制。
明确把德育放到首位，增强对大学生思想教育工作的重视，通过学习和讨论，增强教师和思想政治工作者的责任感。建立健全党总支管理、党政协同、教师与学生共同参与的工作机制，将思想政治教育融入教学和服务中。
1、成立大学生思想政治教育工作组；
2、定期召开思想政治教育工作交流会，总结和分享优秀经验和做法；
3、继续落实“支部书记——辅导员（班主任）、支部党员——学生干部（学生党员）”的工作体系，关心学生的成长与发展；
4、创造全员、全方位育人的良好环境，将思想政治教育融入学生日常生活的各个方面，增强学生的实际体验。
三、利用党建工作推动思想政治教育。
将学生党建工作贯穿于素质教育中，强化大学生党员的先进性教育，使其在思想政治教育中发挥表率作用。创新学生党支部活动形式，增强其凝聚力，成为思想政治教育的重要力量。
1、组建学生党支部，组织党员开展活动，使其理解党员的职责和作用；
2、加强党校的培训，做好入党积极分子的教育和培养；
3、利用学习小组和活动，定期开展思想政治学习，促进思想教育渗透到日常生活中。
四、发挥团组织和学生组织的作用，推动大学生思想政治教育。
增强团学组织的建设，发挥学生干部的作用，团结广大学生，为他们的成长和发展提供支持。确保学生会在党的领导下，创新思想政治活动，增强学生的集体意识和责任感。
五、加强党团组织工作，发挥组织在思想政治教育中的重要作用。
将学生党建作为重点，扩大党员在学生中的影响力，推动学生党组织建设，实现学生中党员和党支部建设的目标，努力发挥党员的模范带头作用，促进组织的发展。
六、开展丰富多彩的校园文化活动，引导学生主动参与思想政治教育。
通过各类文化活动，营造积极的文化氛围，引导学生自主参与思想政治工作，提高学生的综合素质。
1、积极开展社团活动，丰富第二课堂的育人功能，让学生成为活动的主角；
2、将课程内容与社会实践结合，组织社会调查和志愿服务，让学生在实践中提升能力；
3、更新网络平台内容，作为思想政治教育的重要阵地；
4、开展学生座谈会，深入了解学生的需求，及时解决问题，增进师生之间的联系。
七、结合思想问题与实际问题，做好困难学生的帮助和心理健康咨询工作。
1、全力做好贫困学生的资助工作，帮助他们顺利完成学业；
2、重视大学生心理健康教育，开展心理咨询，帮助学生保持良好心理状态；
3、提供就业服务和指导，帮助学生在求职过程中树立正确的观念；
4、将思想政治教育与学生的日常管理结合，通过树立先进典型，推动全体学生共同进步。
通过加强和改进思想政治教育工作，使其真正落实到学生的心坎上，努力探索新的育人方式，形成育人合力，为学生的全面发展提供支持和帮助。
思想政治工作总结 14篇
紧张而又充实的学期结束了！在这段时间，我担任了高二年级两个理科班的思想政治教学任务。意识到本学期教学任务的艰巨，我努力以认真负责的态度来完成教育教学工作，力求不辜负校领导的期望，也对得起家长和学生，自己感到颇为满足。以下是我本学期工作要点的具体
一、面对新课程改革的新形势，积极加强自我的教学理论学习，转变教育观念，探索适合学生和教师的教学方法。
本届学生是自新课程改革以来我接触到的第一届学生，深知在新课改的背景下，不能简单照搬以前的教学经验。
为此，我自费订阅《思想政治课教学》杂志，从中获取了大量对我教学有益的新理念和新方法。我还通过网络学习相关的课改教学经验，并加入了政治教师的QQ群，积极参与讨论，实践证明成效显著。
二、认真备课。
备课不仅要重视教材，更需要关注学生。深入研究教材，参考大纲和教参，关注时事新闻，选取典型热点案例，在此基础上与同备课组的同事展开充分的讨论与交流，确保备课充分，详细撰写教案，再进行教学。
三、课堂教学充满激情，真正体现教师的引导作用与学生的主动参与。
将教学与学习有机结合。充分备课只是成功教学的一部分，理论与实践相结合，依赖学生的学习掌握情况来评估教学效果。
在课堂上，我关注每一位学生的学习状态，对于个别走神或者打瞌睡的学生，及时通过各种方式提醒以使他们重新投入课堂。鼓励学生多发言，培养他们独立思考的能力，倡导他们形成自己的见解。抓住时机对学生进行思想道德教育，教授他们知识以及为人处世的原则。
四、课后及时反思，并积极向同事学习。
每完成一节课后，如果学生反应踊跃，说明我的教学是比较成功的；相反，若课堂气氛冷淡，我会感到失落。不论上课情况如何，我总会在课后进行深入反思，分析得失，主动深入学生中了解他们的掌握情况；同时发现不足之处，积极向同事请教，参与听课活动。
五、运用现代化教学手段提升学生学习兴趣与教学质量。
多媒体技术能够将文字、图像、声音、动画和视频信息等多种形式融于一体，既能在视觉和听觉上产生刺激，也能够引发学生的学习兴趣，增强他们的学习动机。它能够将抽象概念具体化，静态知识形象化，系统化内容，使得枯燥的哲学理论变得生动，更有利于学生的知识获取和记忆。
六、尊重学生。
重视与学生之间的情感交流，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生水平相符的问题，鼓励他们大胆探索，共同进步，因此也赢得了学生的尊重。
当然，作为一名年轻教师，我明白自己在工作中仍有许多不足之处。在未来的教学实践中，我将不断努力提升自己的教学水平，总结经验，付出更多努力，相信一切困难终将迎刃而解，耕耘就会有收获！