高三下学期班主任的工作计划重点在于营造积极的学习氛围和提高班级学习风气。计划包括多个方面：通过召开家长会和冲刺宣誓班会，增强高考氛围，明确复习目标；建立班级管理核心团队，招募优秀学生负责班级事务，强化学科代表的作用，促进自我管理和互助学习；帮助学生应对关键时刻的心理挑战，确保他们在面对高考时保持最佳状态。整体目标是在鼓励学生追求理想的培养他们的责任感和坚韧品质，以助他们在高考中取得成功。
随着高三下学期的到来，班主任的工作重心应转向班级氛围和学习风气的建设，创造一个积极的学习环境，激发学生最后的奋斗激情。本学期的工作计划包括以下几个方面：
一、高考氛围的营造
1、召开班级家长会。调动各方资源，形成合力，共同迎接高考的挑战。
2、举行为期百日的冲刺宣誓班会，明确最后阶段的复习目标与策略。
3、通过各类班会和专题讲座，让学生及时了解高考的形势与动态。
4、坚持“抓两头，带中间”的方针，确保每位学生都能受到关注与指导。
5、借助主题班会和高考目标的规划，激励学生勇于追求自己的理想，缩短与理想大学的距离。
6、鼓励学生面对挑战，勇于克服困难，培养他们刻苦学习和坚韧不拔的品质，使他们认识到只要有信心并付出努力，朝着目标全力以赴就一定能取得成功。
二、建立班级核心团队
1、招募优秀学生组成一个责任心强、威信高、思维活跃、擅长沟通的班级管理团队，全方位参与班级的管理，让每位学生都感受到随时有人关注和协助。
2、强化学科代表的职责与作用，使其真正成为学科的领先者、老师的得力助手以及同学的良师益友。
3、明确班级管理岗位责任：设定岗位、分配人员、明确任务，将班级工作细分，由专人负责，从而提升学生的实践能力与社会责任感。
4、增强学生自我管理能力：组建管理小组，由学习委员带领，充分发挥课代表和组长的作用，全面负责班级的学习事务；开展学习竞赛活动；推行“学习结对，共同进步”的互助学习模式，努力营造良好的学习风气。
三、帮助学生度过关键阶段
提前为学生可能面临的几个关键时刻做好准备，比如一模前的焦虑、考试后的失落；二轮复习时的急躁心理，以及对自己知识掌握程度的疑虑等，确保他们以最佳状态度过高三的学习阶段。