文明礼仪教育活动旨在提升学生的道德素养和礼仪习惯，传承中华优秀传统，营造和谐校园环境。活动包括以“学雷锋”为契机，引导学生参与社会实践，培养关心他人和集体的意识，并增强社会责任感；结合“三八”国际妇女节开展“我爱妈妈”主题活动，鼓励学生尊重长辈、表达对母亲的爱，提升对亲情的认知与感恩。活动分为宣传准备阶段、实施阶段和成果展示阶段，实施过程中，各班级需结合家庭教育，鼓励家长积极参与。通过实践活动培养学生的礼仪认同感，提升道德修养。各班需总结活动效果并在“德育活动开放周”期间展示活动成果。
一、 活动目标
文明礼仪教育是提升学生道德素养的重要途径。为了增强学生的思想品德水平，传承中华优秀传统，营造和谐校园环境，通过组织多样化且富有意义的主题教育活动，旨在培养学生良好的道德品质和礼仪习惯，使学生掌握基本的文明生活素养，为学校的德育工作创造良好的氛围。
二、活动内容
1、以“学雷锋”活动为契机，引导学生从日常小事做起，参与社会实践，锻炼能力，养成良好的学习生活习惯，培养关心他人和集体的意识，增强社会责任感。
2、结合“三八”国际妇女节开展“我爱妈妈”主题教育活动，鼓励学生尊重长辈、孝敬父母，让学生在活动中表达对母亲的爱，提升对亲情的认知与感恩。
三、活动时间及要求
1.宣传准备阶段（2月25日—3月5日）各班要充分利用班会、团会时间进行宣传，使全体学生认识到活动的重要性，营造积极的教育氛围。要根据学校总体方案制定切实可行的班级实施计划。
2.实施阶段（3月6日——3月25日）各班要严格按照学校及班级制定的计划，具体落实文明礼仪教育活动。
(1)请各班将主题活动视为“德育作业”，告知学生及其家长，号召家长积极参与学校的各类文明礼仪活动，将文明礼仪教育与家庭教育、学科教学及学生日常行为规范相结合。
(2)“我爱妈妈”主题活动由班主任主导实施；“学雷锋”主题活动可由辅导员牵头，也可由班主任和辅导员共同策划。
(3)各班应充分利用班会、团会、周日晚德育课以及周末设计多种实践活动，通过实践培养学生对礼仪的认同及情感，增强礼仪的自觉性，提升学生的道德修养。
3.成果展示阶段（3月26日——4月10日）
(1)各班需认真总结活动开展情况（3月26日——4月3日），准备“德育活动开放周”的相关事项，结合学生年龄特征和活动效果，师生共同策划展示形式。
(2)在“德育活动开放周”期间（4月6日——4月10日），各班通过一节德育活动课的形式向家长展示3月的主题教育活动，实物展示地点在各班教室、走廊墙壁及文化墙上。