综合教研组的工作计划不仅是教学质量提升的蓝图，更是教师专业成长的重要契机。通过多元化的教学研究活动，我们能够深入探讨课程改革的方向，分享教学经验与资源，最终实现知识的共享与创新。综合教研组活动的有效规划，必将激发教师的创造力，促进学生的全面发展。
综合组教研活动计划 1
一、指导思想
全体教师在深入学习学校关于开学工作的指示精神的基础上，结合综合教研组的特点，注重落实各项措施，不断加强教师队伍建设和课堂教学改革，以提升教研品质和教师素养；完善基础管理，充分总结优秀案例，推动整体教学质量的提升。
二、工作目标
1、更新教育理念，提高理论素养
措施：加强理论学习与研讨，提升理论水平与专业能力。
利用集体活动时间（约7-8次），组织本组教师深入学习教育、教学理论，钻研课程标准，以强化教学工作的针对性和方向性，减少工作的盲目性。
2、强化管理，建设优秀教研组。
措施：
（1）加强组风建设，继承并发扬本组认真、务实、有效、协调的优良传统与作风，加强交流，努力将本组建设成团结、和谐、创新、充满活力的教研组。
（2）针对本组教师年轻、创新意识强的特点，加强学科组建设，致力于将每个备课组的教学过程科学化、规范化，并在此基础上，努力实现网络教育目标与资源整合，为提升教育质量奠定坚实基础。
（3）做好教科研工作。以教研组为单位，鼓励每位教师积极参与课题研究，深入教学实践探索，力争取得理论成果。
3、优化课堂教学，打造高效课堂。
措施：
（1）坚持集体备课制度。在实践中，落实备课组成员的分工与协作，以“六认真”制度为指导，确保备课质量。
（2）鼓励每位组员充分运用现代教育技术手段（包括学校的电脑网络）服务教学，增强政治、历史、地理课程的生动性与形象性，激发学生的学习兴趣，努力打造优质课程。
（3）积极组织组内相互听课与评课，配合班主任及其他教师培养学生良好的学习习惯。每位任课教师要督促学生按时预习和完成作业，确保每位教师认真落实“四有四必”。
三、其他工作
1、在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在七、八年级开设符合学生兴趣的课外活动，激发学生的兴趣，拓宽知识视野，提高学生分析与解决问题的能力，培养综合素质。
2、加强考试命题的研究，帮助学生提升考试成绩。
（1）无论是否任教于毕业班，要求每位教师关心中考形势，掌握命题的基本原则、方法、热点、趋势及应试策略，并将其融入日常教学实践。
（2）强调科学、有效的训练，精选习题，鼓励教师编题、改题及变题等。在内容上控制难度和提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度和追求广度。
综合组教研活动计划 2
一、基本思路：
根据学校的工作安排，本学期综合教研组将以课题研究为核心，以课堂教学为实践载体，着重提升学科质量，以教学常规为保障，明确“立足课堂提升质量，教学科研助力发展”为教研目标，旨在促进教师的专业成长和学生的全面发展，推动我校综合学科各项工作再创新高，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质。
二、主要措施：
（一）充分利用交流活动，激发教师的专业意识。
1、以自主学习的形式，鼓励每位教师深入学习各学科的新课程标准，关注专业杂志及新课程专题网络期刊等教育类出版物中关于课程标准的相关内容，全面理解课程标准的精髓和要求。
2、邀请市教育教学专家及教研室专家进行讲座，积极参与听课活动。
3、每两周开展一次教学研讨活动，定期分享学习心得，相互学习和切磋，将教学理论与实际教学紧密结合，推动教师的思考，积极撰写教学故事、案例及经验论文，鼓励参与各类论文评比，促进学习型教研组的建设，激发教师的专业意识，助力教师成长。
4、充分利用校园网开展网上教研，进一步提升教研活动的效率，增强教师的网络教研意识和能力。
（二）通过行动研究，实现实践中的反思、调整与提升。
1、将各种教学研讨活动作为载体，结合科学的教学设计理论，积极参与课堂听课与评课，推动教师专业水平及学科教学质量的提升。
2、加强教学质量意识，注重因材施教，开展分层教学的研究与实践。本学期，我们将根据学校实际情况，针对各年级进行个案研究，进行分级研讨，制定可行性措施，重点落实课堂教学的各个环节，以此提高各学科的整体教学质量。
3、结合学科特色，开展丰富多样的综合学习活动，鼓励教师开设高质量的教学活动，进一步强化学校的科研特色。
4、持续做好校足球及田径队的训练，并加强合唱队、器乐队等活动，提升学生的艺术素养，争取在各类比赛中获奖。
5、各组需协同学校做好各项赛事及相关事务的处理，积极投入，力争高水平完成各项任务。
（三）落实制度，夯实教研基础。
1、本学期各学科备课组长应当以身作则，严格管理学科组备课活动。要求各学科组以优质课为研究对象，围绕教学设计课题展开合作，根据教研组和备课组的计划，认真参与每次的教研和备课活动，做到事前有计划、课前有准备、课后有公示，分工明确，体现良好的团队合作精神。
2、配合教导处的备课工作，将教研工作切实落实，提高综合学科的教学效益与质量。
3、结合课题实践，每位教师需上传优秀的教学设计与反思或教学案例。
4、教研组需合理安排每次的教研活动，做好全校综合教研的资料收集与交流。
三、具体教研课安排：
第2周：黄敏、魏玉才、郭蕊
第4周：陈永龙、严维芳、王丽群
第8周：张金花、季玲玲、王美玲
第12周：严华芹、童纪红、曹光宇
第14周：丁红忠、何巧萍、徐昌祥
第16周：严华蓉、何佩蓉、吴亮
第18周：曹崔荣、戴英明