小学中秋节活动策划方案旨在通过丰富多样的活动，让学生深入了解中秋节的文化内涵和传统习俗，增强对家庭和祖国的热爱。活动包括中秋节故事分享、月饼制作、诗词朗诵、手工制作等，鼓励学生在实践中学习，增强团队合作和沟通能力。通过亲子互动和班级交流，提升学生的参与感和责任感，培养他们的动手能力和创造力。活动最终以展示学生的研究成果和创意作品为结尾，体现对传统文化的理解与传承。
小学中秋节活动策划方案 1
一、活动目的：
中秋节作为中国的传统节日，承载着丰富的文化内涵与情感纽带。通过这个节日，我们可以更深入地了解传统文化所蕴含的意义，并利用这个机会与家人共享团聚的快乐。活动旨在引导学生感受中秋节的传统风俗与文化，增强对家人之间情感的理解与珍惜。
教师将围绕“别具一格的中秋节”主题，鼓励学生带着问题，走进书店、计算机室、教师办公室和社区，广泛开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动。通过自主探索，学生能够寻求答案，深入思考，从而培养研究者的思维方式。
二、活动日期：
中秋节，亦即农历八月十五。
三、活动地点：
教室、家庭
四、活动内容：
活动一 中秋节的习俗与来源
1、了解中秋节的具体日期，熟悉相关习俗及历史来源。
2、激发对中国传统文化的初步兴趣，增进对历史人物如屈原的敬仰。
活动二 月饼制作
1、品尝月饼的美味，感受其中的甜蜜。
2、体验制作过程中的劳动乐趣及分享的快乐。
活动三 网上阅读
为扩展学生的知识面，组织学生上网查阅有关中秋节的故事及诗歌，并记录下感兴趣的内容。
活动四 小组协作交流
通过小组合作，鼓励学生结合个人兴趣进行交流，分享各自的发现与收获，体验集体活动的乐趣。
五、应用与深化
通过调查与研究，学生能掌握关于中秋节的相关知识，并设计各自的中秋节活动方案，借助语言或其他形式如手抄报进行展示。鼓励培养学生收集和整理信息的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论及学生作品展示，让学生总结研究成果，最后举办“我的中秋节最快乐”主题展示活动，充分展示个人的研究成果与体会，同时教师将引导并支持学生继续探索其他研究兴趣。期待每位学生的积极参与，共同创造更美好的明天。
小学中秋节活动策划方案 2
一、活动时间：
中秋节前夕
二、活动目的：
1、了解中秋节的由来、传统及庆祝方式。
2、通过探索家乡的中秋习俗，激发学生对家乡和祖国的热爱，体验家庭温暖与生活的美好。
3、通过对节日的学习，让学生领略中华文化的独特魅力。
4、培养学生的信息收集、整理、比较与分析能力，以及语言表达和概括能力。
三、活动准备：
将学生分成六个小组，各自负责收集不同地区的中秋节习俗和相关资料。
四、学校中秋节活动方案
第一阶段：活动筹备
1、搜集关于中秋节的由来、习俗、中秋诗词以及相关传说和故事。
2、访谈身边的长辈，了解他们家乡的中秋传统。
第二阶段：班会形式开展活动
一、情境导入
二、进入活动主题，分享感悟
第一主题：中秋节的故事
1、中秋节的起源。
2、中秋节的传说与民间故事。
3、中秋佳作与诗句的分享。
第二主题：中秋实践活动
1、设计创意独特的月饼图案。
2、组织月饼品尝会。
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要来临，大家有什么想法？聊聊你们今年的庆祝计划。
2、同学们相互交流经验。
五、小结
感恩的心情需要常存，不必等到中秋才唤醒久违的热情。感恩也需宽容，包容生活中的不快，吸收真情实感。做到“窗含西岭千秋雪”，抛弃偏见“门泊东吴万里船”。
人是有情感的生物，而缺少情感的人是不完整的。在这个物欲横流的社会里，真情是亘古不变的呼唤。愿每位同学都能心怀感激，珍视我们生活中的每一份美好，愿懂得感恩的人都能乘风破浪，勇往直前。
小学中秋节活动策划方案 3
一、活动目的：
借助中华民族传统节日——中秋节，策划一系列丰富多彩的活动，旨在让学生亲身体验中秋的文化魅力，感受节日里浓厚的思乡情和团圆祝福。通过这样的活动，不仅能够传承和弘扬中华传统文化，还能提升学生的语文素养，激发他们的民族自豪感，并培养他们的动手能力、合作精神与参与意识。
二、活动主题：
“月到中秋分外明”
三、活动时间：
9月14日下午2：004：00
四、活动内容
1. “中秋节的故事”班会
学生们提前收集中秋节的起源、习俗、美食等相关知识，通过班会进行交流和分享，让大家共同了解中秋节的文化内涵。
2. 赏月与月饼谈心
在中秋之夜，和家人一起赏月、品尝月饼，三代人可以交流各自小时候的月饼故事，包括口味、品牌和记忆中的奇妙时光。
3. 亲子月饼DIY(一年级)
邀请家长到校园，与孩子一起动手制作月饼。通过这一活动，让孩子们真切地感受到月饼的美味与制作的乐趣，加深亲子间的情感交流。
(活动负责人：一年级班主任)
4. 中秋祝福传递(二年级)
学生们利用精美的祝福卡，向老师、同学以及家人送上中秋祝福。在赠送祝福的被祝福的人在卡片上签名，看看谁送出的祝福最多，这不仅增强了孩子们的表达能力，也锻炼了他们的胆量。
(活动负责人：二年级班主任)
5. 灯谜猜猜乐(三、四年级)
根据老师提供的谜语，学生们设计精彩的谜语卡，将其挂在灯笼上。全校师生可以参与猜灯谜活动，从而在娱乐中深入了解中秋节的传说故事。
(活动负责人：三、四年级班主任)
6. 制作创意灯笼(五、六年级)
同学们将在各种彩纸上绘制自己喜欢的图案，然后剪裁并粘贴到灯笼上，创作出心中理想的灯笼，并将它们挂在校园内，营造浓厚的节日氛围。这项活动既能提升学生们的动手能力，还能让他们在创作过程中感受到中秋节的快乐与对传统文化的热爱。
小学中秋节活动策划方案 4
一、活动目标
以弘扬和践行社会主义核心价值观为核心，把爱国主义教育贯穿于“小学中秋节庆祝活动”之中，突出思想教育内涵，积极倡导共产主义和社会主义的优越性，以丰富多样的活动展示中秋节的团圆与和谐文化魅力，引导学生深入了解、继承和发扬优秀传统文化，努力营造友爱和谐的社会氛围。
二、活动时间
20xx年9月20日
三、活动内容
1、组织一次中秋主题绘画大赛
以“团圆、和谐”为主题，深度发掘中秋文化内涵，开展一次学生绘画比赛。
要求：
(1) 绘画形式为学生画；纸张统一为A4纸竖版；
(2) 作品主题鲜明、构思独特，表现方式自由，画面应保持整洁；
(3) 每班需于9月9日上交10幅参赛作品。
2、记录我们的中秋节
鼓励师生积极参与中秋节的传统民俗活动，如社区文艺表演、猜灯谜、赏月等。
要求：9月9日每班上交2篇活动日志及2张活动照片电子版。
3、举行一次经典诗词朗诵会
为了提升学生的文化素养，举办一场经典诗词朗诵会，精选与中秋节相关的优秀作品进行比赛。
要求：
(1) 每班需经过初选，确定2名同学进行朗诵；
(2) 朗诵需富有感情，建议准备合适的PPT；
4、开展一次线上祝福活动
在中秋节期间，鼓励学生通过QQ、邮箱、手机等方式向身处异地的亲戚、同学、朋友传递节日的祝福，在思念亲人、共庆团圆的氛围中，增强家庭和谐的情感纽带。
要求：9月9日每班需上交3份祝福截图。
各班级应将中秋节主题活动视为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，精心策划、周密组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，确保活动的有效开展。
小学中秋节活动策划方案 5
一、活动目的：
1、中秋节作为中国的传统节日，有助于学生初步理解中华文化中的节日意义，促进他们对中国传统文化的深入认识，帮助青少年树立科学的节日文化观念，并推动节日文化的创新与传承。
2、通过讲解中秋节的起源，了解国内各地中秋节的习俗与传统。
3、增强学生对家庭、家乡和祖国的热爱，让节日为我们带来欢愉与幸福，帮助学生珍惜现在的幸福生活。
二、活动主题：
月圆人团圆，祝大家中秋快乐
三、活动过程：
介绍中秋节的传说如：嫦娥奔月；吴刚折桂；以及与月饼相关的朱元璋起义故事。分享中秋节的习俗、祝福语，并诵读相关古诗。
四、活动时间：
20xx年9月20日
五、活动内容：（展示课件）
一、引入：
师：中秋节，也被称作月夕、追月节等，是中国汉族的四大传统节日之一，其主要活动都围绕“月”这个主题展开。
中秋节，亦称团圆节，与清明节、端午节共同构成了中国丰富的节日文化。
二、活动：
1、讲述中秋传说之一——嫦娥奔月；
2、中秋传说之二——吴刚折桂；
3、中秋传说之三——朱元璋与月饼的故事。
4、中秋节的习俗：品尝月饼、赏月、舞火龙、点花灯等。
5、中秋节的祝福语：
①明月清风，送上祝福；举杯对月，愿人常团圆；皓月高悬，情意绵延；人有缘分，缘来月圆！
②年年皆圆满，月月事顺心，日日喜悦，时时欢笑，刻刻满怀朝气，月圆人团圆，家兴业顺！
③人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，虽不能常团圆，但愿人长久，共享美好时光！
6、有关中秋节的古诗：
①《静夜思》李白
②《水调歌头》苏轼
③《十五夜望月》王建
④《中秋》李朴
⑤《望月怀远》张九龄
⑥《嫦娥》李商隐
⑦《古朗月行》李白
⑧《月下独酌》李白…
六、活动：
亲爱的同学们，让我们齐心协力，从自身做起，积极响应时代的召唤，弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化，坚定民族自信，勇立时代潮头。
小学中秋节活动策划方案 6
一、活动目的：
为弘扬中国传统节日文化，合肥市杏林小学结合教育局相关工作要求，组织开展中秋节主题活动“月圆人团圆”。中秋节是中国传统重要节日之一，以“月圆人团圆”为主线，旨在通过多种形式的活动，让学生深入了解中秋节的文化内涵，体会思乡之情与团圆祝福。活动也促进学生对传统文化的认同感，提升他们的语文能力，并激发民族自豪感。在活动过程中，培养学生的参与意识、实践能力和团队协作精神。
二、活动主题：
月圆人团圆——中秋节主题活动
三、活动时间：
20xx年9月10日至9月13日
四、活动内容：
1、月圆人团圆“话”中秋主题班会
鼓励学生收集有关中秋节的历史、习俗以及传统美食等资料，通过班会的形式进行交流与展示，加深对中秋文化的了解。
2、月圆人团圆“画”中秋创意绘画大赛
活动参与对象：全校学生
评委小组：杏林小学评审组
组长：唐玥
副组长：李晓玲、刘佩林
组员：全体美术教师
3、比赛具体内容及要求：
1）各班级将为1至6年级的学生准备10个圆形挂盘进行主题绘画设计，班级内部评选后，遴选出五名优秀作品参加校园评比，所有作品需于9月20日前统一上交到大队部。
2）比赛分为一至三年级组和四至六年级组，每组设特等奖、一、二、三等奖；
3）参赛作品必须使用圆形挂盘进行创作，绘画内容需围绕中秋节主题，所有作品的背面需注明参赛者的姓名、班级、作品名称，以便于评比记录。
小学中秋节活动策划方案 7
一、活动目的
中秋节是我国传统文化中的一个重要节日，象征着团圆与和谐。这个节日不仅是走亲访友的时刻，更是增进情感、传承文化的良机。为深入挖掘中秋节的文化内涵，弘扬优秀传统，增强师生的民族自豪感，我校德育处与少先队大队部决定在中秋节前后，开展“月圆情深”主题活动。
二、活动时间
20xx年9月1日——9月15日
三、活动安排
第一阶段：佳节共读——主题阅读
1. 收集与中秋节相关的故事、诗歌及书籍，各班开展晨读活动。
2. 举办一次中秋班队会，诵读经典诗词，在分享月饼的过程中，感受团圆的喜悦与同学间的友谊。
第二阶段：佳节共忆——交流展示
1. 组织学生整理中秋节的起源、传统习俗及趣事，布置教室并制作黑板报，展示搜集到的资料与活动照片。
2. 各班设立“情感寄语”墙，鼓励学生把对同学、亲人和老师的感恩之情写下并贴上。
第三阶段：佳节共赏——实践活动
1. 开展“亲子月饼DIY”活动，鼓励学生为父母制作手工贺卡，帮助家长做一些小家务，和家人一起享受月饼与明月带来的团圆。
2. 开展“感恩探访”活动，鼓励学生在中秋节期间，亲自探望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈，共享月饼，共赏明月，展现出小学生应有的礼仪和习惯。
3. 为了倡导环保，学校将举行“月饼盒回收”活动，欢迎学生在中秋节后（9月10日）将家中的月饼盒带到学校回收。
第四阶段：佳节共谈——交流汇报
1. 回顾自己的读书、交流与赏月经历，分享与亲友的感悟，感受生活的美好，并期待祖国未来更加繁荣强大。
2. 一至三年级各班交上绘画作品2幅；四至六年级各班提供征文2篇（上传至FTP少先队文件夹）。所有作品须在9月18日前上交至少先队大队部，届时将进行评比与展览。
小学中秋节活动策划方案 8
一、活动组织委员会
1、负责单位：班级学生会
2、成员构成：班级各个职能小组成员
二、活动时间：
x月x日至x月x日
三、活动宗旨
借助中秋节这一传统佳节，让学生们共同体验和了解中华传统文化。
四、活动主题：
欢度中秋，传承文化！
五、活动口号：
略
六、场地布置：
（一）场外装饰：
教学楼入口张贴对联：中秋月圆人团圆，国庆花好景常在，横幅：欢庆佳节；
（二）场内装饰：
1、在一、二、三、四楼电梯出入口悬挂宣传指示牌。
2、在各楼层的主通道和电梯口悬挂应景的宫灯。
3、主通道上悬挂中秋节的装饰旗帜（各一面），共计1000面。
4、在大厅中央悬挂一个大型（2.5米宽）的灯笼（用KT板制作），下方悬挂字样“中秋快乐”，并加以其他装饰。
七、宣传策略：
1、在校内宣传栏发布活动通知，吸引更多学生参与。
2、利用校内广播进行活动宣传；
八、活动安排：
活动一、猜灯谜赢取精美奖品
活动二、班级之间的联谊活动
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一、活动目的：
通过丰富多彩的活动，让学生感受中秋佳节的独特魅力，增强对传统文化的认知，激发对于团圆与思乡的情感，并提升他们的语文能力。通过这些活动，培养学生的主动参与意识、动手实践能力以及团队协作精神。
二、活动主题：
团圆月饼共赏中秋
三、活动时间：
9月4日~9月25日
四、活动内容：
1、各班级围绕“团圆月饼共赏中秋”主题开展班会。内容要突出主题，形式多样，传承文化，具有深刻的意义。（如诗歌朗诵会、中秋民俗故事分享、感恩祝福活动等……）班会需准备教案，并报送至学校德育处备案。
2、以“迎中秋”为主题创作第一期黑板报，并拍照留存。
3、为了适应本班学生的特点，将开展第二届班级环境布置评比活动，各班可根据自身特色自行布置，评比时间定于9月25日至9月30日。
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一． 活动目的
通过丰富多样的活动形式，让学生们更深入地了解中秋节，感受浓厚的思乡情和团圆的美好愿望，传承中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。通过参与活动，培养学生的动手能力、团队合作精神和主动参与意识。
二． 活动主题
同庆中秋佳节，共筑美好家园
三． 活动时间
9月18日——9月21日
四． 活动内容
1. 创意环保活动：月饼的包装常常造成资源浪费，为了减少环境污染和资源浪费，呼吁学生们利用月饼盒进行创意手工制作，并用这些作品装饰教室，展现环保理念。
2. 情感抒发征文：三至五年级的学生可以围绕中秋团圆的主题，和亲友或同学分享自己的感受，体味当今生活的幸福，同时表达对祖国未来繁荣富强的美好期望。
五． 活动评价
1. 创意环保作品将在班级进行展示，每班推荐大约十件优秀作品参与校级评比。（德育处）
2. 征文活动每班将推选五篇优秀作品参与学校的优秀征文评比。（教务处）
小学中秋节活动策划方案 11
一、活动目的
通过一系列丰富多彩的活动，引导学生深入了解中秋节，感受这个佳节带来的思乡情怀与团圆祝福，传承传统文化，提升国学素养，增进对民族文化的自豪感。
二、活动时间
9月x日--9月x日
三、活动内容
1.中秋节的知识分享。
组织学生搜集中秋节的起源、传统习俗和美食等相关资料，并进行交流与展示，旨在让大家更好地了解中秋节文化。
2.赏月品饼话团圆。
中秋之夜，邀请家人共同赏月、品尝月饼，让三代人就各自童年时代的月饼进行品味与比较，讨论它们的口味、价格与包装等方面的变化。
3.手工卡片传祝福。（一年级）
在中秋节期间，动手制作一张精美的祝福卡片，写上真挚的祝福语，送给最亲近的人，以表达感恩之情。
4.故事与诗词的分享。（二、三年级）
鼓励学生收集与中秋节相关的故事、诗歌和书籍，制作一份关于中秋节的小报（A4纸），以此来深入理解中秋的文化内涵。
5.环保意识的培养。（四、五、六年级）
由于月饼盒的过度包装浪费了大量的资源，为了减少环境污染，倡导学生们巧妙利用废弃的月饼盒，开展环保创意制作，发挥创意，做出实用的小物件。
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为更好地推动未成年人思想道德教育，传承中华民族的优秀传统文化，引导学生对传统文化的理解和尊重，继承与弘扬民族传统，青桥学校决定开展“我们的节日中秋”主题活动，并进行节日小报的评比。
具体活动方案如下：
一、活动目标
丰富中小学生的节日文化生活，培养学生对传统文化的认同与热爱，进一步落实“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥学生的主体作用，加强家庭与学校的互动，增强对中华优秀传统文化的自豪感。
二、活动对象
全校中小学生
三、活动组织团队
组长：王洪
副组长：杜秋萍
成员：颜玫、戴梅珍、胡世薇、万文华、方实、杨扬及各班班主任
四、作品要求
1、内容要求。
围绕中秋节这一主题，展现传统节日的由来、传说、习俗、食品以及其蕴含的教育意义。
作品应内容简明扼要，图文并茂，色彩搭配合理，富有创意，报头设计新颖且切合主题。
2、形式要求。
可以手抄报或电子报（需打印成纸质）。
小学低年级以绘画为主，高年级则以文字为主，中学生更多展示个人感悟和创意。鼓励利用电子杂志、博客、网页等新媒体形式创作各具特色的“电子节日小报”。
五、作品提交数量、规格及截止时间
1、提交数量：各班级在内部选拔基础上，推荐优秀作品上报学校。
每个班级提交优秀作品2幅；学校将评选出小学和初中各1幅作品报送至教体局。
2、提交要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，背面左下角需以正楷字体标明：学校、作者姓名（限1人）、组别、作品名称、指导老师（限1人）。
3、截止时间：20xx年x月x日。
六、评选与表彰。
1、将分小学组和初中组评选出一、二、三等奖若干名，并为获奖者颁发荣誉证书。
2、指导获一等奖的学生的老师将获得“优秀指导老师奖”。
小学中秋节活动策划方案 13
中秋节作为中国的传统节日之一，具有非常重要的文化意义。对于小学的孩子们来说，这是一个了解中华文化、促进家庭团聚的良机。在这个节日里，孩子们可以通过多种活动来感受中秋节的乐趣和传统。
一、活动主题：
本次活动的主题为“童心向月，团圆中秋”，老师将通过引导学生提出问题，让他们走进图书馆、计算机房、老师的办公室以及社区，进行广泛的阅读与交流。通过调研、分析和实践体验，帮助学生深入思考，培养他们的学习兴趣和探究精神。
二、活动日期：
中秋节当日，即农历八月十五。
三、活动场所：
学校教室及学生家庭。
四、内容：
中秋节的传统习俗与历史背景：
1. 在中秋节即将来临之际，了解中秋节的风俗习惯及其历史渊源。
2. 激发学生对中国传统文化的兴趣，让他们体验屈原文化的崇高精神。
3. 分享劳动的乐趣，通过开展关于中秋节的线上阅读活动，加强对节日相关知识的积累。
4. 组织合作交流活动：
采用小组合作的方式，让学生根据自己的兴趣爱好进行分组讨论，分享收获与经验，共同享受中秋节的快乐。
五、应用与深化：
在调查研究的基础上，鼓励学生设计他们理想中的中秋节庆祝活动，可以通过语言、图画或其他创意方式展示。并通过诵读中秋相关的诗词，提高他们的文学素养和表达能力。
六、反思与发展：
通过教师与学生之间的讨论，以及学生作品的展示，帮助学生总结他们的研究成果。在中秋节举行以“我心中的中秋”为主题的展示活动，让学生机会分享自己的研究成果与体会，同时激发他们对未来研究活动的兴趣。
期待每位学生的参与，相信这个中秋节一定会给他们带来美好的回忆。
小学中秋节活动策划方案 14
一．活动目的：
通过“月圆人团圆”活动，为师生创造一个温馨愉悦的氛围，增进师生之间的亲情与理解，使全校师生共同迎接一个富有意义的中秋节。借此机会，让少先队员从自身出发，理解尊重老师的重要性，并通过实际行动表达对老师的关爱，感受到尊重师长的快乐。
二．活动时间：
9月29日
三．活动主体：
全体师生
四．活动内容：
1、鼓励同学们以多种形式表达对老师的感激之情。
2、举办“给老师的祝福”点歌活动，传递心意。
3、班队活动：“中秋团圆会” 29日（周五）下午第三节课
五．活动要求：
1、学生可将自己的成长寄语制作成卡片送给老师，也可以通过其它有创意的方式为老师送上祝福。
2、“给老师的祝福”点歌活动，参与的同学需自带CD并提前选好所要播放的歌曲，每位同学限选一首。请在纸上注明班级、姓名、所点歌曲的名称，并写下对老师的祝福和想对老师说的话（可以是针对某位老师，也可以是全体老师），请在9月28日放学前将纸和CD交到大队辅导员处。大队部会根据收集情况，利用29日中午通过广播播放选定歌曲，并朗读同学们对老师的祝福。
小学中秋节活动策划方案 15
一、活动目的
通过开展中秋节相关活动，旨在引导和激励全校学生更深入地理解中华传统文化，培养他们的爱国情怀，提升语言素养、书法和绘画能力，增强审美能力和对国家通用语言文字的应用水平。
二、活动对象
全校师生
三、活动内容
1、诵读内容：以中秋节为主题的经典诗文，包括小学教材中推荐的古诗词、传统儒家文化经典，以及蒙学读物。要求内容积极向上，传达出深厚的文化内涵，通过集体诵读的形式表现。
2、手抄报及书法展示：围绕中秋节主题的经典诗文，通过手抄报和书法作品进行创作和展示，要求体现中华文化的魅力。
四、活动安排
1、9月26日早晨，进行全校范围内的“我们的节日·中秋”经典诗文朗诵活动。语文教师需提前准备朗读材料，并在课堂上进行指导，黑板上需清晰书写活动主题。
2、9月26日大课间，举办“我们的节日·中秋”经典诗文书法和手抄报展示活动。活动将在北楼前进行，各班需选出20件书法作品和1至2件手抄报作品进行展示，所有作品需提前准备好夹子便于悬挂。
3、为了保证全员参与，每个班级的学生必须上交一件书法或手抄报作品，确保活动的广泛性和参与度。