高三历史（985班-秋）网课猿辅导培训课程教学讲解

历史作为一门基础学科在传授基础知识、培养学科能力、进行世界观、人生观教育、陶冶情操等方面起着其他学科无法替代的重要作用。

利用科技教学手段，通过寓教于乐、趣味横生的教学方式，营造学生持续地专心致志钻研的学习氛围，点燃学生浓厚的学习兴趣，发掘学生强大的积极潜能。

结合教育学、心理学和社会学等交叉学科知识，从思维、时间、学习、健康、合作和成功等多个人生层面切入，培养学生优良的学习习惯和生活习惯，多角度营造愉快的和富有成效的学习环境。

教学课件：

1导学课.

2【一轮复习下】西方近代民主政治. 

3【一轮复习下】西方近代经济发展. 

4【一轮复习下】大萧条 与新政. 

5【一轮复习下】社会主义理论与实践. 

6【一轮复习下】二战后世界政治格局. 

7【一轮复习下】二战后世界经济格局. 

8【一轮复习下】古今中外科技与艺术. 

9高考高频引用历史(上).

10【一轮复习下】一轮不混 易错易混点辨析(上). 

11 学习规划课. 

12【一轮复习上】古代希娜与罗马. 

13【一轮复习下】易错易混点辨析(中). 

14【一轮复习下】一轮不混;易错易混点辨析(下). 

15【一轮复习下】高频微专题精讲(上). 

16 高考高频引用历史著作解读(下). 

17【一轮复习下】一轮不杂，高频微专题精讲下 

18【一轮复习下】一轮不乱 复杂时空线索全梳理(上) 

19【一轮复习下】一轮不乱 复杂时空线索全探索(下)

一、中国古代农业

起源

在夏朝之前的新石器时代中国就已经出现了原始农业，南稻北粟，(粟为小米)，农业的出现使人类进入定居生活

生产工具的改进

原始农业:刀耕火种

商周时期:出现青铜农具，使用少，主要是木制的耒耜和石锄、石犁;(刀耕火种和耒耜、石锄、石犁都是粗放农业的代表)

 春秋战国:铁犁牛耕出现

西汉:赵过推广耦犁，后来又出现犁壁，耧车(播种工具)

唐:江东地区出现曲辕犁，安装了犁评，可以调节犁耕的深浅。

汉朝铁力牛成为主要耕作方式

耕作技术的发展

春秋时期:垄作法已经使用;西汉:赵过推行代田法;

魏晋南北朝:北方旱地使用耕耙耱技术，南方的水田使用耕耙技术。

汉:一年一熟;

宋朝以后:一年两熟。

水利设施的发展

水利工程:战国时期的都江堰、郑国渠;汉朝的漕渠、白渠和龙首渠;

农业灌溉工具;曹魏翻车(人力)唐朝筒车(水力)、宋朝高转简车(水力)、明清风力水车(风力)

农书

农书:西汉氾胜之的《汜胜之书》、北魏贾思勰的《齐民要术》、元朝王祯的《农书》、明朝徐光启的《农政全书》。

小农经济的形成

条件:

铁犁牛耕提高了社会生产力，耕作方式从集体劳作发展到个体劳作封建土地私有制的确立;

评价:

积极:农民拥有一定生产资料，具有生产积极性，促进了农业发展。

在较长时期内推动社会经济的发展;

消极:小农经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期存续的重要原因

小农经济的脆弱性使农民经常陷入悲惨的境地

地位 中国古代经济以农为本

中国古代手工业

冶金技术

冶铜

原始社会:出现冶铜技术商周:繁荣

代表:司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器(都属于商朝)

冶铁

西周晚期:铁器出现汉朝:高炉炼铁和炒钢

东汉:杜诗，水力鼓风冶铁工具(水排)

汉朝开始用煤冶铁，北宋时推行，南宋时用焦炭冶铁，明朝推行

炼钢 魏晋南北朝:灌钢法

纺织业

世界上最早养蚕缫丝织绸的国家商朝:织机

西周:斜纹提花织物

汉代:长安东西织室，丝绸之路

唐代:技术高。吸收波斯的织法和图案风格宋代:吸收花鸟画的写实风格

明清:苏杭织造局，明朝后期棉布成为主要的衣料，苏、杭成为丝织中心。

课后练习：

教学视频讲解：

教学视频：