高三历史猿辅导网课教学视频学课程讲解

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信息量大，内容丰富，表现形式多样，贴近学生的不同需求

可用于课前预习，可用于课后提升，还可用于备考复习，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律

教学课件：

[课件]考前点睛之世界古代史. 

课件]考前点睛之世界近代史. 

[课件]考前点睛之中国现代史. 

八卦六十四掌合集 

冲刺班第一讲文字课件 

冲刺班第三讲文字版课件 

冲刺班第二讲文字课件 

冲刺班第五讲世界近代史. 

冲刺班第四讲文字版课件.

对比题答题角度

一、对比题(异同点题)是主观题型中最为依赖材料、最为依赖审题的题型，榨干材料至少能得到百分之八十以上的得分点

二、最大的解题技巧是它的榨干材料审题法，这是一种做题习惯和做题心态，需要修炼

三、先快速通读两段材料，再回到第一段，每读一句都要问:第二段也是这样吗?逐一对照，必要的时候，再用下段对照上段一遍

四、相同点必须完全一致，不同点不必截然相反

五、两段材料某条相同点和不同点不一定都体现在两段材料中，可以完全是所学，当然更多是某条只体现在了其中一段中，另一段可结合所学

变化题答题角度

一、变化题三种变化形式

1、从什么到什么 如从闭关锁国到被迫开放

2、越来越什么 如君主专制不断加强

3、出现什么 如明朝出现资本主义萌芽

二、第3种可以大胆引用材料中的内容

三、第2种注意制度化、专业化、多样化、多元化、近代化、国际化等

单纯两事件、观点对比类

1、材料中如果出现单纯的两事件对比，论题角度一般为异同点择一

2、材料中如果出现两个观点，一般选择一个观点进行论证即可

商鞅变法

秦国背景

1、秦国比中原各国的经济、政治和文化都要落后。

2、民风质朴尚武，更容易接受法家思想

3、秦国的历史机遇:晋国分裂。士人、说客追求建功立业。

4、有力条件:国君权力比较集中;法家学说得到认同。

5、泰孝公求贤若渴，商鞅来到泰国，泰孝公重用商鞅，主持变法。

大背景 春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期

时间:公元前 356 年开始，思想:法家理论。宗旨:富国强兵 性质:地主阶级的改革

经济改革：废井田、开阡陌

允许土地自由买卖，提高了发展农业生产的积极性，从根本上确立土地私有制度

重农抑商、奖励耕织

调动了农民生产积极性，促进了秦国的经济实力增强，为后来秦始

皇统一六国剪定了物质基础，但不利于经济的长远发展

统一度量衡

为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件

政治改革

什伍户籍制度，连坐法 保证了社会秩序。强化了对基层民众的管理和统治

普遍推行县制 中央集权制度的建设从此开始

制定秦律 有利于加强统治

军事改革

奖励军功，二十等爵制，废除世卿世禄制

打击了奴隶主旧贵族，提高了军队的战斗力

旧俗改革

禁止父子兄弟同室居住，推行小家庭政策

进一步发展了小家庭生产，有利于增加国家赋税、加强了秦国的集权统治。

课后题目练习：

教学视频：