高斯课堂大学物理力学期末考试基础知识点讲解(定理公式总结)

物理学的真正开始是牛顿出版了著名的自然哲学数学原理，建立了牛顿力学的框架系统，他的力学系统来自伽利略惯性研究，

他的引力理论来自开普勒三定律，开普勒三定律是通过大量的天文观测数据总结出来的。

牛顿力学的运动是用空间中的一个点来表示一个质点的位置，所以质点的运动实际上被描述为这个点在不同的时间运行到不同的位置。

所以为了描述空间中的一个点，我们需要找到一个参考来建立一个坐标系，而点的坐标可以随着时间的推移而被描述为函数。

我们知道一个函数的导数是函数的变化率，所以我们可以定义速度、加速度、加速度、加速度。当然，我们实际上只定义了加速度。

当然，坐标系也可以随意选择，不同坐标系所描述的物理事实应该是相同的，所以我们需要一些坐标转换来连接不同的坐标。这些都是运动部分。

动力学的基础是考虑伽利略的相对性原理。这是一个纯粹基于经验的假设。虽然我们很难找到一个绝对匀速运动的车厢，

但我们可以注意到，如果车厢以匀速直线运动而不受干扰，我们就无法知道它是否在车厢内运动。

换句话说，静态参考系与匀速直线运动的参考系没有本质区别。物体满足相同的动力学，即惯性系。

如果一个物体在不受任何影响的情况下保持静态，它也可能在另一个等价参考系中进行匀速直线运动。这是牛顿的第一定律。

因为牛顿力学认为不同坐标系的时间应该相同，不同的惯性系统通过伽利略转换相连。因此，如果我们知道一个自由运动物体的位置和速度，那么就会确定物体之后的运动状态。

如果你知道相互作用F，你原则上知道如何移动质点。但事实上，牛顿力学并不知道如何描述具体的相互作用。

牛顿本人只从开普勒三定律中总结了重力的描述，然后洛伦兹力给出了点电荷受电磁场影响的方法：。

诚然，大多数宏观相互作用只有电磁场和重力，所以原则上，质量的运动问题几乎没有得到解决。

所以我们可以把一般的物体看作是一堆质点。我们显然不知道这么多质点的坐标和速度，一般也不知道物体内部的相互作用。

然而，经过简单的推理，我们仍然可以找到一些质点运动的规律：如果我们只考虑质地，质点系统的整体平移与质点运动非常相似。

但这还不够，完全不知道物体的相互作用，或者信息太少。所以我们有一个简单的模型：刚体，一个完全不变形的物体，

两点之间的距离保持不变，所以我们只需要考虑它的平移和旋转，经过一个简单的推理，我们发现了一个刚体旋转和F的问题。

=ma=dp/dt非常相似的方程：只有质量被旋转惯量、角动量和扭矩所取代。当然，刚体只是一个理想的模型，但它实际上并不存在。

如果我们考虑质量系动力学本身，我们也可以找到一些恒定的量，即能量、动量和角动量，这可以方便我们分析问题。

物理学的学习更多的是建立物理学的学习思维。只有当我们一窥全貌，掌握物理认知的逻辑，我们才能理解为什么要学习。

下面是小编精心整理的大学物理力学课程目录，希望能帮到你:

课时1质点运动学(—) .mp4

课时2质点运动学(二) .mp4

课时3牛顿三定律.mp4

课时4动量冲量动量守恒.mp4

课时5质点运动的功和动能.mp4

课时6刚体转动惯量.mp4

课时7力矩、转动定理.mp4

课时8角动量、角动量守恒.mp4

课时9刚体转动的功和能.mp4

《力学》讲义笔记【高斯课堂】 .pdf

讲义笔记部分展示：

转动定理讲解视频截图：