“诗歌是中国人的宗教。”凡为中国人，这一辈子总能脱口而出一两句古诗词。
古诗词仅仅用来背诵就可以了吗?张羽博士告诉你，读古诗词就是在读诗人、读历史。
本课程精选37首经典古诗词，不拘泥于诗词字眼的解读和狭隘的意境体会，采取纪录片式的手法，
引导听者进入诗词背后的历史场景，领略诗词所处时代的兴盛衰乱，感悟诗人的人生经历，从而更好地切入诗歌，培养读者的“诗心”。
诗歌的作用是传播作者的思想感情的，而这种思想感情又分别为：作者对人生一帆风顺的一种思想感情的抒发，
作者对人生一世坎坷的一种思想感情的抒发，作者对亲人深深的思念的一种思想感情的抒发，
作者对爱人至死不渝，念念不忘的一种思想感情的抒发，作者对知己懂得的情感共鸣的一种思想感情的抒发，
作者对朋友的信任的一种思想感情的抒发，作者对恩师的授教与思想启蒙的一种思想感情的抒发，
作者对救命恩人的生命再续的一种思想感情的抒发，作者对远大志向追求的一种思想感情的抒发，
作者对怀才不遇的慨叹的一种思想感情的抒发，作者对春风得意须尽欢的一种思想感情的抒发，
作者对人生价值观态度的一种思想感情的抒发，作者忧国忧民的一种思想感情的抒发，作者对郁郁不得志的一种思想感情的抒发。
诗歌是一种美好的文化传播，诗歌是一种教化人性的文化传播，诗歌是一种通俗易懂的文化传播，
诗歌是一种高尚情操的文化传播，诗歌是劳动人民对追求美好向往的生活态度的一种文化传播，
诗歌是一种优雅的姿态文化传播，诗歌是一种鞭挞社会丑陋的文化传播，诗歌是一种赞扬社会风气正派的文化传播，诗歌是一种精神文明的文化传播。
作者简介:
张羽复旦大学中国文学古今演变专业博士、杭州师范大学教育学院硕士研究生导师、上海守中书院主讲、上海东方智慧青少年国学夏令营主讲。
现主持全国高校古籍委员会间接资助课题""明清蒙童类诗集整理"以及浙江省教育规划课题"明清时期蒙童类诗歌总集编纂与儿童诗教的转型"等。
下面的西奥博整理的诗歌目录：
诗经《关雎》︰窈窕淑女，君子好逑.MP3
⒉诗经《菠葭》∶菠葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方.MP3
3.项羽《垓下歌》.mp3
4.刘邦《大风歌》.mp3
5.古诗十九首《行行重行行》.mp3
6.古诗十九首《回车驾言迈》.MP3
7.古诗十九首《青青陵上柏》.mp3
8.曹操《观沧海》.mp3
9.陶渊明《归田园居》.mp3
10.陶渊明《饮酒.mp3
11.张若虚《春江花月夜》.mp3
12.王翰《凉州词》.mp3
13.王昌龄《出塞》.mp3
14.杜甫《月夜》.mp3
15.杜甫《春望》.mp3
16.杜甫《赠卫八处士》.mp3
17.杜甫《登高》.mp3
18.李白《关山月》_合并文件.MP3
19.李白《行路难》.mp3
20.李白《将进酒》.MP3
21.李白《早发白帝城》.mp3
22董庭坚《寄黄几复》.mp3
23.黄庭坚《登快阁》.mp3
24.杨万里《闲居初夏午睡起》.mp3
25.苏轼《和子由渑池怀l日》.mp3
26.苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》.MP3
27.苏轼《江城子·密州出猎》.mp3
28.苏轼《水调歌头·明月几时有》.mp3
29.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》.mp3
30.苏轼《临江仙·夜归临皋》.mp3
31.苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》.mp3
32.柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》.mp3
33.李清照《—剪梅·红藕香残玉簧秋》.mp3
34.李清照《声声慢·寻寻觅觅》.mp3
35.岳飞《满江红·怒发冲冠》.MP3
36.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》.mp3
37.马致远《天净沙·秋思》.mp3
38.元好问《摸鱼儿·雁丘词》.mp3
39.杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》.mp3
40.曹雪芹《好了歌》.mp3
诗歌音频资料部分展示：
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