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数学启蒙音频目录

1、我爱洗澡(A1)

2、幸福拍手歌(A2)

3、我爱洗澡(A4)

4、四脚变两脚背景(A10)

5、小小搬运工(B3)

6、给数字找家背景(B6)

7、踩尾巴背景音乐(B8)

8、袋鼠采果背景(B9)

9、企鹅运蛋背景(B10)

10、小兔采蘑菇背景(B11)

11、亲子乐翻天背景(B12

12、对数歌背景音乐

教学方法讲义：走蒙氏线(5分钟)

目标:1、安抚宝宝情绪，使宝宝和家长能够尽快进入活动氛围。

2、在走线的过程中锻炼宝宝的身体平衡能力及注意力。准备:节奏舒缓优美的背景音乐。世界名曲或传统的民乐为好。

过程:

1、主班教师在前面带领已经来到主活动室的家长和宝宝走蒙氏线。主班教师双手叉腰脚跟顶脚尖缓慢

行走，在走线的过程中，向家长说明走线的目标及要求(目标略,:

要求家长让宝宝脚跟顶脚尖缓慢行走以保持身体平衡训练宝宝注意力)﹐

宝宝情绪稳定后，教师可变化身体动作让宝宝模仿。如学小鸟飞等!~。

2..﹑配班教师看好时间s时间到了要逐渐减弱背景音乐，直到最小，

主班教师引领家长和宝宝坐在蒙氏线上·配班教师坐在电子琴前准备下一环节。

教案设计流程:

接待工作:使宝宝和家长有序的进入活动室。

1.走线活动:稳定宝宝情绪，锻炼平衡能力，使宝宝和家长能更快的融入活动氛围。

2.主题活动展示:教师展示主题活动内容。

主题活动延伸:巩固主题活动，使每个幼儿都有锻炼学习的机会。

3.幼儿自由操作:遵循蒙氏教育理念，让幼儿根据自己的喜好操作较具。

的社交礼仪培养:培养幼儿社交行为，让幼儿更好的融入群体生活。

4.互动游戏:增进亲情关系,锻炼幼儿骨骼肌肉系统的发育发展

5.结束活动:善始善终，使整个亲子活动具有完整性。

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