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虽然概率统计和线性代数在研究生入学考试的数学统考试卷中所占的分数比例完全相同。但概率论和数学统计的分数一般低于线性代数,远低于数学试卷的比例。


一方面,大多数考生在复习和回答问题时将概率论和数学统计放在最后。由于时间紧迫,思维不好,他们往往没有做好充分的准备,导致答案错误。


根据几年前的试题分析,一些数学考生认为数学一的概率论和数学统计的试题比例很容易,但他们忽略了近两三年来这种情况发生了变化,比如今年概率论和数学统计的两个大问题,

数学一的得分率远低于数学三和数学四的得分率;另一方面,概率论和数学统计本身的特点使得一些考生在复习时难得的要领。

与微积分和线性代数相比,概率论和数学统计学研究的不是确定性现象,而是随机现象。


因此,在学习方法上,不仅要求学生善于运用形式逻辑,还要掌握强大的直观分析技巧,这使得考生在复习和解决问题时感到困难。概率论和数学统计的分布不仅低于平均水平,而且“方差”也很大。


根据多年的考试成绩分析,中、中、上等考生的微积分和线性代数没有太大区别。他们之间的数学成绩差距主要来自概率论和数学统计,一些竞争处于不稳定边缘的考生甚至失去了被录取的机会。


根据以上分析,我们认为概率论和数理统计是大多数考生在数学统考中的一个弱点,是考生在选拔性考试中竞争力的关键环节,尤其是对于中等水平的考生。我们认为,在数学科目的复习和安排上,

考生首先要从最薄弱的环节入手,也就是说,在整个数学课程复习之初,我们应该根据最新考研大纲规定的内容,重新学习概率论和数学统计,逐一复习——一个概念,一个概念,一个问题,一个问题,

一个理解,这样才能达到正确的基础。


特别是在这个阶段复习的时候,不要低估课本上一般练习的练习,一定要根据每章的内容做一定数量的练习,总结一般题型的解题方法和思路。一般来说,这个阶段最迟应该在今年暑假开始前完成。


虽然这个阶段只是概率论、数学统计甚至数学综合复习的先导,但它是开始综合复习的阶段——打基础。在这个过程中,不要过分追求难题和技巧,

而是脚踏实地、全面、细致地复习——所有教学大纲上的内容都要不遗漏地理解和理解。虽然这个阶段涉及的综合改进题不多,但是打好基础会为下一阶段的综合复习创造一个有利的前提。

更何况很多综合灵活的考题,关键在于考生能否适当运用相关的基本概念和理论方法。


总之:无论是考得好还是答得不好,对基本概念的理解,对基本理论和方法的应用,在解决问题的过程中都起着至关重要的作用。



下面是小编精心整理的韦林考研数学全程班(概率论与数理统计)精讲目录,考研的同学快跟着学起来吧:


1.第一章第—节随机事件及其运算-Q66.mp4


2.第—章第二节概率的定义及其计算(1)-Q66.mp4


3.第—章第二节概率的定义及其计算(2)-Q66.mp4


4.第—章第三节概率计算公式(1)-Q66.mp4


5.第—章第三节概率计算公式(2)-Q66.mp4


6.第—章第三节概率计算公式(3)-Q66.mp4


7.第—章第三节概率计算公式(4)-Q66.mp4


8.第—章第四节独立性和综合运用(1)-Q66.mp4


1.第二章第一节离散型随机变量及其概率分布-Q66.mp4


2.第二章第二节连续型随机变量及其分布(1)-Q66.mp4


3.第二章第二节连续型随机变量及其分布(2)-Q66.mp4


4.第二章第二节连续型随机变量及其分布(3)-Q66.mp4


5.第二章第三节—维随机娈量的分布函数(1)-Q66.mp4


6.第二章第三节—维随机变量的分布函数(2)-Q66.mp4


7.第二章第三节—维随机变量的分布函数(3)-Q66.mp4


  1. 第三章第一节二维随机变量(1) -Q66.mp4


10.第三章第三节多维随机变量函数的分布(2)-Q66.mp4


11.第三章第三节多维随机变量函数的分布(3)-Q66.mp4


12第三章第三节多维随机变量函数的分布(4) -Q66.mp4


2第三章第一节二维随机变量(2)-Q66.mp4


3.第三章第一节二维随机变量(3)-Q66.mp4


4.第三章第一节二维随机变量(4)-Q66.mp4


5.第三章第二节独立性(1)-Q66.mp4


6.第三章第二节独立性(2)-Q66.mp4


7.第三章第二节独立性(3)-Q66.mp4


8.第三章第二节独立性(4) -Q66.mp4



韦林考研数学全程班(概率论与数理统计)精讲视频截图:


韦林考研数学全程班(概率论与数理统计)考点汇总精讲视频课程


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