本学期八年级信息技术课程教学计划旨在提升学生的信息技术素养。学情分析显示大多数学生缺乏基础，主要接触WORD相关内容，注意力分散。教学将重点围绕EXCEL和POWERPOINT，重点教授电子表格的基本操作，提升数据计算和分析能力。教学目标包括知识技能、过程方法、情感态度的全面发展，同时关注学生的学习兴趣和责任感。教材内容涵盖数据处理基础，强调信息技术在日常生活中的应用，激励学生进行研究性、自主和协作学习。为促进学生提升，计划实施“五认真”教学措施，关注学困生，激发学习动机和创新能力，以适应信息社会的需求。通过丰富的实践活动，培养学生对信息技术的兴趣和能力，帮助他们获取、传递、处理和应用信息，为未来学习打下良好基础。
八年级上册信息技术教学计划 1
一、学情分析：
1、本人教授八年级的信息技术课程，核查学生的学习情况发现，绝大部分同学在上学年仅接触过WORD相关内容，其他信息技术知识几乎没有基础。由于学校的计算机实验室没有安装FLASH软件，因而我决定从简单易用的知识着手，重点教授学生电子表格的基本操作。
2、学生学习目的不明确，课堂上小动作频繁，注意力分散，常常不做笔记，也不主动复习。虽然对于信息技术概念及操作要点有一定的了解，但缺乏深入巩固的意识。随着课程的深入，学生对信息技术的兴趣逐渐减退，他们未能意识到学习任何知识都需要投入时间和精力。
二、教学目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
1、知识目标、能力目标和情感目标。
(1)知识与技能
本学期的教学内容涉及EXCEL和POWERPOINT，具体知识点如下：
EXCEL：理解Excel的基本功能与特点；掌握Excel的启动与退出；熟悉如何建立工作表；能在工作表中输入文字和数据；掌握简单的数据计算；掌握数据的操作和文字编辑；掌握工作表的打印技巧。
(2)过程与方法：
通过课堂教学，激发学生对信息技术的兴趣，让他们掌握基本知识和技能，加深对信息技术发展及在日常生活和科技中的应用的理解。通过信息技术课程培养学生的信息获取、传递、处理和应用能力，使学生能够理解与信息技术相关的文化、伦理及社会问题，培养他们负责任地使用信息技术的意识；并促进学生养成良好的信息素养，以便为未来的学习和生活打下坚实的基础。
(3)情感态度与价值观：
通过计算机演示操作激发学生对信息技术的学习热情，培养学生的科学态度和学习方法，促使他们关心社会，认识到自身的责任，进而激发学习动力，为国家的繁荣发展努力学习。
2、质量目标：
在本学期的教学过程中，认真借鉴洋思、万石、邮堂等优秀经验，实施具体的教学措施，关注学困生的转变，努力让每位学生都能在课堂上获得提升，力求通过全员参与，促进学困生的提高，从而提升学生的信息技术应用能力，为九年级信息技术会考奠定良好的基础。
三、 教材分析
1、本学期教材的知识结构和技能训练要求。
2、教学重点与难点分析。
1、本学期教材的知识结构和技能训练要求。
知识结构分析：本学期教学内容分为两个章节，电子表格Excel为重点，主要涵盖：如何使用Excel软件进行数据计算、统计、分析及汇总；
技能训练要求：通过学习Excel，学生应能开展数据计算、统计、汇总和分析，制作图表，打印报表。
2、本学期教材在学科教学中的作用。
本学期学习的内容是数据处理的基础，为后续学习其他计算机应用软件打下良好的基础。Excel是高效的数据处理工具，掌握它对将来的职业生涯具有重要意义，尤其在办公自动化方面的应用。两个章节的内容是当前计算机应用领域的热点知识，能够激发学生的学习动机，对培养具备信息获取、传递、处理与应用能力的学生至关重要，帮助他们适应不断变化的信息社会，提升终身学习和自学的能力。
3、教学重点与难点分析。
重点：电子表格中的数据计算。
难点：电子表格中的数据分析。
四、 改进教学的措施
1、落实“五认真”教学措施。
2、提优补差的方法与途径。
3、教研工作的目标和计划。
八年级上册信息技术教学计划 2
为有效提高八年级学生的信息技术素养，本学期我们将重点指导学生开展研究性学习、协作学习和自主学习等形式，使他们逐步具备信息获取、传递、处理和应用的能力。引导学生初步理解与信息技术有关的文化、伦理和社会问题，鼓励他们文明地使用信息技术，并将其作为支持终身学习和合作学习的工具，以适应信息社会的学习、工作和生活需求。特制定八年级信息技术教学计划如下：
一、指导思想
在信息技术课程中，我们将以教师的发展为主线，以学生的发展为主体，旨在培养学生对信息技术的兴趣与意识，使他们掌握信息技术的基本知识和技能。在课堂教学中，全面贯彻党的教育方针，落实教育部对中小学信息技术教育普及的精神，借助新的教学理念开展各项教学工作。我们希望教会学生主动利用信息资源，有效采集、加工和发布信息，从而掌握处理信息的基本能力。让学生了解信息技术的应用环境及其表现形式，培养他们对计算机的感性认识，帮助学生理解信息技术在日常生活中的应用，提升他们学习和使用计算机的兴趣。初步学会使用计算机处理文字与图形的技能，并养成良好的计算机使用习惯。
在教学过程中，我们将充分利用计算机来提升学生的信息素养，进而有效提高教育教学水平，促进学生创新精神和实践能力的培养。我们将充分考虑学生的发展需求，强调自主学习，提升学生的学习兴趣。在此过程中，教师将发挥主导作用，学生则是主体，以学生个体发展为目标，不断提高教育教学质量。
二、学情分析：
对于我校八年级的计算机课程，大多数学生在学习目标上比较明确，但也有个别学生对计算机在当今和未来社会中的作用认识不足，因此本学期教师需对此给予充分重视。
三、任务目标
在八年级的计算机课程中，我们的学习目标是让学生了解计算机的基本组成部分，掌握基本操作技能，使他们认识到计算机不仅能帮助处理文字、图像信息，还能处理音频和视频信息。这些知识从浩瀚的宇宙到微观的生物，涵盖了天文地理、数学语文等多个领域。无论是文字、图片还是视频动画，都是信息的一种表现形式。在每节课中，我们将从学生熟悉的情境入手，引导他们了解信息技术如何处理和解决学习与生活中的实际问题，为他们呈现丰富多彩的信息世界，让他们在课堂上体验到人文气息。通过学中玩、玩中学，使每位学生对计算机产生更浓厚的兴趣。在八年级的教学中，我设计了图形编辑、图像添加文字和幻灯片制作等内容，力求让学生具备一定的打字速度，并遵循特定要求进行设计和操作。通过知识与技能的学习、实践活动的开展、巩固与让学生在信息的海洋中探索和发现，提高他们处理信息的能力。我将树立正确的教育理念，确保教育教学质量的提升，并培养学生的创新实践能力。
四、具体措施：
根据新课程改革的精神，我们将不断钻研教材，了解学生的需求，针对不同层次的学生设计适合的教学内容，确保他们在学习上有不同程度的提升。面对问题时，及时采取措施加以解决。对有所进步的学生给予表扬与鼓励，在教授知识的做好学生的思想工作，调动他们的学习积极性，树立自信心。在课堂上要有效培养学生的学习兴趣和能力，同时确保每位学生能够掌握更多的计算机知识、技能和技巧，体验创新带来的快乐，并能将其应用于实践。